叙事社区工作在我国的应用前景

叙事社区工作在我国的应用前景在我国经济和社区转型的时代背景下，叙事社区工作有着广泛的应用前景，根据不同的问题、不同的人群，可以灵活应用叙事社区工作的三大模式。1.青少年社区工作农村留守儿童和父母长期分离，身心成长得不到家长的照顾和关怀，属于被忽视的群体。城市流动儿童跟随父母在城市迁徙，较差的居住环境和生活习惯的差异、不稳定的亲友关系，也给其身心健康带来较大的危害。针对留守儿童开展叙事社区工作，可以首先对当地的学校教师和大学生村官进行专业培训，使其具备叙事社区工作的基本技能。随后可以按照学校班级或地域相近的原则，组建留守儿童互助小组。教师或村官可以使用隐喻式社区工作模式，引导儿童讲述和父母长期分离带来的负面影响，分享各自应对这一问题的故事、经验和技能，通过追溯故事背后类似的希望和梦想，将不同的留守儿童联结起来。教师或村官还可以主动和留守儿童的父母取得联系，引导父母通过定期的电话、信件等方式，和留守儿童保持情感交流和联结。针对城市流动儿童，除了采用上述方法组建城市流动儿童互助小组之外，还可以组建流动儿童父母互助小组，引导父母分享彼此的经验和技能。针对城乡文化差异和学业环境的不稳定性，社区工作者可以主动和学校教师、街道居委会合作，整合多种资源来帮助城市流动儿童健康成长。另外，还可以根据青少年面临的不同问题，组建虚拟社团。如“反厌食症协会”“脾气驯服者协会”等虚拟社团，引导儿童在虚拟社团中分享和传播应对诸如“厌食症”“坏脾气”等问题的知识和技能。当儿童加入虚拟社团后，社工为其颁发奖状，奖状上注明儿童应对问题的技能。这些奖状作为治疗文件的一种形式，记录和肯定了儿童的独特技能，可以促进儿童发展积极的身份认同。参考社工的做法，可以在我国组建类似的虚拟社团，例如“反网络成瘾协会”，建立专门的网站，分享和传播各地儿童应对网络成瘾的知识和技能。2.老年社区工作人口老龄化是我国面临的一个重大社会问题。老年群体面临着躯体行动不便、记忆力衰退、疾病、死亡等威胁，同时也在承受与亲属疏离、被社会遗忘带来的各种负面影响。尽管各地都陆续建立了养老院，长者有了稳定的住所，有专人护理，但长者的心理健康却常常被忽视。针对老年群体开展叙事社区工作，应该贴合不同老年群体的特定需求。例如针对长者情感疏离、被遗忘的问题，在养老院或社区可以成立关爱小组。根据长者不同的特长，可以使用隐喻式社区工作模式开展丰富多样的老年社区活动。擅长广场舞的老年群体，可以组织他们通过舞蹈来表达对人生的希望和梦想;擅长书法、绘画的老年群体，可以通过文字和图画来讲述个人的生命故事、人生经验。在活动中还可以邀请长者的亲属加入，一方面可以见证和认可长者的知识和经验，另一方面又可以实现这些家庭传统、特定知识和技能在代际间传递。长者能从中体验生命和家族的延续，增强和亲人的情感联结，这是克服孤独、疏离等问题的重要途径。3.城镇化农转居社区工作城镇化是我国当前的国家发展战略。随着城镇化在全国的推动，各地出现了大量农转居社区。处于城市郊区的农转居社区往往居住着大量流动人口，社区人口密度高、异质性强、流动性大。由于经济条件的改善，很多本地居民很难再从事旧有的低收入工作，同时又缺乏从事城市工作的相关技能，容易衍生赌博、婚姻冲突、家庭教育不良等问题。如何帮助农民融入城市，适应新的身份和生活方式，找到职业发展的新方向成了农转居社区面临的重要问题。在农转居开展社区工作，需要充分考虑当地居民的文化习俗和传统，可以引导居民分享那些旧有的家庭传统、生活方式和价值观。在城市生活中保留并延续旧有的家庭传