向国旗敬礼做一个有道德的人活动总结_第1页
向国旗敬礼做一个有道德的人活动总结_第2页
向国旗敬礼做一个有道德的人活动总结_第3页
向国旗敬礼做一个有道德的人活动总结_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

向国旗敬礼做一个有道德的人活动总结向国旗敬礼做一个有道德的人活动总结

“向国旗敬礼做一个有道德的人”签名寄语活动总结

国庆期间由教育部、共青团、全国妇联组织的“向国旗敬礼、做一

个有道德的人“网上签名寄语活动显得尤为有意义。国旗,是中华人民共和国的象征!喜爱国旗、喜爱祖国,是学生从小耳濡目染的爱国情怀,更需要他们在日常生活中融会贯穿,养成好习惯,成为一个真正有道德的人。

此项活动是对学生进展爱国主义教育的有效载体,我校让每一个学生都知晓,并组织学生积极参加。第一步是成立机构。我们接到《关于组织开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人“网上签名寄语活动的通知》后,马上召开了校长办公会议,快速成立了活动领导小组。由刘建新校长担当组长,唐少勇副校长任副组长,罗秋发主任组织班主任落实。其次步是广泛发动。学校充分利用网站、大屏幕广告牌、校园宣传栏、播送站、墙报、板报等媒介,通过国旗下讲话、班会、队会、表彰评比等形式进展发动、宣传,形成全方位、多层次、多角度的宣传教育工作格局,为向国旗敬礼活动的广泛开展制造深厚的气氛。第三步是组织开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人“网上签名寄语活动。通过多种形式进展签名寄语:1、每天利用信息课及自习课时间,分年级分班级组织学生在微机室进展网上签名留言。2、组织学生回家后在家长的指导下,在家庭上网参与活动。3、家里没有电脑的同学将自己的寄语交给班主任,由班主任在学校备课室、微机室指导帮忙留言寄语。4、学校通过多种形式进展表扬鼓舞,如:进展寄语展评,精彩寄语集锦、摘录等。学生热忱特别高,这些感言寄语文字质朴、风格清爽,感情真挚、令人鼓舞,充分展现了当代中学生的爱国之心、报国之志,展现了我校爱国主义教育的显著成果。

“向国旗敬礼,做一个有道德的人“网上签名寄语活动其实就是一个载体,我们的最终目的是通过这个载体,引导广阔中学生积极参与主题活动来进展自我教育、自我提高。使他们在活动参加中思想上受到教育、熟悉上得到提高、情感上得到升华。帮忙学生在学校做一个好学生,在家里做一个好孩子,到社会上做一个好公民。意大利诗人但丁说过:“一个学问不全的人可以用道德去弥补,而一个道德不全的人却难于用学问去弥补。“我们主要通过开展一系列学生喜闻乐见的活动,让他们在一种润物无声的教育中深化道德情操,培育良好品质。

201*年10月

扩展阅读:向国旗敬礼做一个有道德的人活动小结

柏梁小学“向国旗敬礼、做一个有道德的人”活动小结

雄壮有力的国歌在耳边回荡、国旗在操场上空冉冉升起,每个少先队员向国旗致以最庄重的敬礼!向祖国致以最崇高的敬意!6月2日上午我校在操场进行“向国旗敬礼,做一个有道德的人”网上签名

寄语活动启动仪式。全校300名学生面对国旗,进展了庄重的宣誓。启动仪式完毕后,我们利用播送播报一些宣传文章如《道德从身边的小事做起》、《怎样做一个有道德的人》、《道德是什么》等文章,教育学生从方方面面理解道德,用实际行动说明道德。安排一次以“向国旗敬礼,做一个有道德的人”为主题进行班会,加大对该项活动的宣传力度,并通过信息网络课等形式多样的系列教育活动,升华孩子们的爱国情感,引导同学们自觉地做道德建立的宣传者、实践者和保卫者,渐渐具备良好的公民道德,长大后成为一个具有高尚的道德修养的响当当的中国人!”

启动仪式完毕后,学生们纷纷进展现场签名。四一班程一诺同学写下了“从自我做起,从身边小事做起”一一班王卓雅同学写下“国旗,我爱你”、五一班焦源同学写下“做一个遵纪守法的小学生,做一个堂堂正正的中国人”五二班孟旭莹同学写下“国旗,五星红旗,我们爱你,向你敬礼!”六一班王卓琳同学写下作为一名小学生,我觉得我应当从身边的小事做起,从一点一滴做起,做文明小使者,成为一个有道德的人。”稚嫩的字体,却显出孩子们拳拳赤子之心。除了对学生进展教育外,也让学生把“如何做一个道德的人”和家进步行探讨写一篇文章,通过探讨,家长也就参加到其中,感受到宣传作用。

国旗,是中华人民共和国的象征!喜爱国旗、喜爱祖国,是这些将来建立者从小耳濡目染的爱国情怀,更需要他们在日常生活中融会贯穿,养成好习惯,成为一个真正有道德的人。诚如宣誓所言“我们要让文明溶化在家庭里,我们要让文明荡漾在校园中,我们要把文明的花瓣播撒到社会的各个角落。”

柏梁小

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论