第四课第二框深深浅浅话友谊课件

放学后，小明被两个坏学生拦住抢钱，一个男青年帮小明解了围。小明感谢不尽，视其为恩人，并交为朋友。小明经常和男青年吃喝玩乐，还学会了抽烟、喝酒。小明受到欺负，都让男青年帮助他打架。有一天，男青年偷了一些照相机，让小明帮他藏起来，于是小明就帮他藏了起来。案发后，两人均被警察抓走。请大家思考：什么才是真正的友谊？真正的友谊应该具备怎样的特质呢？第四课第二框深深浅浅话友谊在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三项，并将选中的局部涂上自己喜欢的颜色。与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率较高？请把它们填写在下面的横线上。活动一：观看视频《轮椅上的篮球》，简单描述视频内容√在打篮球；√坐着轮椅；√只有一位真正坐着轮椅的残疾男士；√〔最后的特写〕轮椅男士投进了球；√他们很开心；√他们是朋友；……一、友谊的特质〔1〕每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。〔2〕和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。1.友谊是一种亲密的关系开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。画画的少了一些颜料很不方便，但我还是很快乐。后来，我俩成为要好的朋友。一天我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。李鸣是数学高手，我向他求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。〞我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味……结合自己的经历，谈谈你如何理解“我〞心里的滋味。帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？我的心里不好受，因为我为朋友付出，当我需要帮助时却得不到朋友的支持，感觉不平等。不是。友谊是平等的、双向的，当我们为他人付出后会感到帮助别人的快乐。〔1〕接受帮助，也学习帮助对方；感受关心，也学习关心对方。〔2〕我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。3.友谊是平等的、双向的木瓜投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！阅读感悟——《诗经·卫风》君子之交淡如水？OR多个朋友多条路？你如何看待这两种观点？（1）友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。（2）志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。2.友谊是一种心灵的相遇传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟能领会这是描绘"峨峨兮假设泰山"和"洋洋兮假设江河"。伯牙惊道:"善哉，子之心而与吾心同。"钟子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身不弹，故有高山流水之曲。千金易得知音难觅二、友谊的澄清我的朋友幼儿园小学中学大学工作后你还记得在幼儿园拍毕业照的时候，你身边的那个小同学是谁吗？仔细想一想有多少曾经的朋友已经好久不联系了？有多少朋友你已经忘记了？你可能已经被谁屏蔽了？〔1〕自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊那么逐渐淡出。〔2〕我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。1.友谊不是一成不变的二、友谊的澄清这个世界上只有一样东西是一成不变的，那就是变化本身。竞争会鼓励我们共同进步，对手让我们变得更强大。友谊，在竞争中得到升华、深化。当你是一个失败者的时候，你会发现一些朋友离你远去了。真正的朋友，那是打也打不散的，他们会为对方着想，彼此体谅。竞争会伤害友谊吗？如果朋友赢，是否意味着自己输？古人云：“仁者如射：射者正已而后发；发而不中，不怨胜已者，反求诸己而已矣。”

2、竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。林李大战：伟大的对手最好的朋友探究与分享①考试的时候，小川让我给他递纸条。②小川认为我是“他”的好朋友，不允许我与其他朋友交往。③放学后小川去网吧打游戏，邀请我一起去，还说我的费用他包了。④小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？答应小川的要求才算是他的好朋友吗？应该为朋友做任何事情吗？3、友谊不能没有原那么。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途时，不予奉劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。帮朋友去打架谁知变成抢劫嫌犯江湖义气是友谊吗江湖义气的特点是只讲友情，不讲是非，它表现为互相隐瞒、包庇和助长坏思想、坏行为，它的后果一害同学二害自己三害集体它与友谊有本质的区别。教师寄语〔1〕友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。〔2〕在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累积着各自的感受。〔3〕梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是