初三白夜行主题的读后感3篇

初三白夜行主题的读后感3篇初三白夜行主题的读后感1

看小说的过程中我一直觉得凶手是残忍的、没有人性的，每一次不幸的人和事的出现都更加深了我对凶手的厌恶。在小说的中后段，当得知了凶手可能是一对当时只有五、六年级的小朋友时，不禁疑惑到底是什么样的经历让本来不应该如此成熟、应该天真无邪的年纪变得戾气满满?

当看到结局时终于得知了这对凶手童年的经历，不禁又对他们深表同情。这样的不幸与阴暗本不应当是这个年纪的小孩子经历的，是这些经历让他们不得不成熟起来，自小他们也就形成了只能依靠自己的观念，以及用各种手段来保护自己并获得金钱地位的价值观。看到这里，真的不忍心将全部的过错都归结到当年的孩子身上，大人或许是更可恨的，是他们将这些不幸都强加给孩子，让孩子形成了错误的人生观和价值观。

记得很清楚，女主角唐泽雪穗曾说，她从来都没有生活在太阳下，即使是白天也与夜晚无异，所以她不在意别人的评价，也不怕失败。或许这也就道出了白夜行的真正所指吧……

都说孩子是最单纯的，看到这对五年级就不单纯的孩子，我竟不知该说些什么……环境真的能够改变一个人很多很多，特别是在孩子价值观形成的过程之中。身为大人，我们应当维护他们的单纯与美好，不要过早的将社会中丑恶的一面展现在孩子面前。小说中的西本文代真的是我不能理解的母亲，得知真相的我，从不能理解弑父弑母的震惊中转为对父母的责备与不解。

回看封面上手拉手的一堆小朋友，突然觉得在我的心中，他们脱去了戾气的外衣，变成只是相依为命的一对小朋友而已……

初三白夜行主题的读后感2

读过东野圭吾先生许多书了，让我最震撼的地方就是先生对于人性的洞悉。他的作品总是能带给我们许多对生活和人性的思考，反映出许许多多被忽视的社会问题。

第一次听说这本说是高一的时候，它是班级图书角的抢手书籍，上一个人刚归还就有人立马借走，久而久之被其他书籍吸引到的我就将其忘在脑后了。

时隔三年终于再见并且读完了这本书。的确没有让人失望。故事讲述的是两个孩子在童年不堪经历的影响下走上了无法回头的路。恶魔花发了芽开了花最后结了果。他们都说自己是行走在白夜中的人，因为身处黑暗所以不怕失去。但是他们又是彼此暗夜中的那唯一一缕阳光。先生的推理小说精妙之处就在于它是推理小说，在他一笔的描绘中我先是觉得迷惘后又觉得可怖最后是深深的无力感。

一个人的成长过程中，童年是最有塑造力的，你跟谁一起生活，听到什么，见到什么学到什么很大程度上就决定了你会是个怎样的人，你会有怎样的路。你的这些经历会牢牢印在你的骨子里伴随你一生直到老去死去。最可悲的是，我们没有办法选择也没有办法去改变。那些在阴暗角落里蠢蠢欲动的手我们无从得知，那些肮脏不堪入目的行为我们无法阻止，我们没有办法去决定别人是怎样的，仅靠自己的微薄之力也无法改变整个社会。能够暴露在阳光下的东西只是一部分，永远也有我们看不到的东西存在。最可悲的事情是一个孩子本可以健康长大，却被各种各样的崎石磕破了头摔断了腿。

但是我们还是要相信，哪怕这个世界有再多的不堪，每个人的心中始终存在着一缕阳光陪伴我们前行。

初三白夜行主题的读后感3

开始的时候略有苦恼，感觉很难看完这种没头没尾的故事。不过几天时间里，已经看了一半了，理由就是它有一种吸引力，吸引着我要尽快的读完它，唯恐时间长了或是断了之后就接不上了。

故事是按照时间线来逐渐推进的，随着时间推进不断的有新的故事发生，有新的人物出现，但却没有偏离主线，仿佛是一颗树木不断的生长，添枝冒叶。而且当细节逐渐多起来的时候，仿佛好像抓住了一些什么，窥探到了故事的缘由。

本书看到一半的时候，第一次在文中见到“白夜”二字，明白了原来书名的出处是在这里。紧接着描述桐原用剪刀剪出了一个戴帽子的男孩牵着一个女孩的剪纸，我又恍然明白了，原来本书封面上的那个图案出自这里。

每一个新事件的发生，首先都会令人会产生各种疑惑，但在文中却又以一个细节或一句的描述为你带来线索，当线索越来越多，事件背后的真相也就越来越清晰。在本书最后部分，以一种叙事推理的方式，清楚了的分析交代了整个故事的缘由。

对于本书女主角的感觉，我只能用细思极恐来形容，她所做的每一件事情都是有目的性的，而且为了目的不择手段，但在大家面前却又表现成一个美貌精干善解人意的好人，这也正是她的可怕之处。而男主角就是这所有计划的执行者，为女主角扫除障碍，保护她，是女主角在黑暗里的影子。正如书中所言，他们关系就像是枪虾与虾虎鱼。