初中化学九年级上册 课题2二氧化碳制取的研究 微课

课题2二氧化碳制取的研究第六单元碳和碳的氧化物珠海市金海岸中学林妙琼课题2二氧化碳制取的研究（第1课时）1.几种能生成CO2

的化学反应。想想做做碳燃烧碳还原氧化铜碳还原氧化铁C+O2CO2点燃C+2CuO2Cu+CO2↑高温3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑高温石灰石高温分解

CaCO3CaO+CO2↑高温思考：这些反应是否适合实验室制取二氧化碳？探究实验室制取二氧化碳的理想药品1.碳酸钠+稀盐酸2.碳酸钙粉末+稀盐酸3.块状大理石+稀硫酸4.块状大理石+稀盐酸实验注意事项：1、碳酸钠、碳酸钙粉末取一药匙，大理石取3颗；稀盐酸、稀硫酸取2—3mL。“先加固体再加液体”。2、实验时重点观察反应产生气泡的快慢。3、在学案上做好相关实验记录。实验内容实验现象结论

碳酸钠粉末与稀盐酸(HCl)___（有或没有）气泡产生，反应速率____（快、适中或慢）___（易或不易）收集是否适合？____碳酸钙粉末与稀盐酸(HCl)___（有或没有）气泡产生，反应速率___（快、适中或慢）___（易或不易）收集是否适合？____探究实验室制取二氧化碳的理想药品实验内容实验现象结论块状大理石与稀硫酸H2SO4___（有或没有）气泡产生，反应速率____（快、适中或慢）且反应逐渐____，____（易或不易）收集是否适合？____块状大理石与稀盐酸（HCl）___（有或没有）气泡产生，反应速率___（快、适中或慢）___（易或不易）收集是否适合？____探究实验室制取二氧化碳的理想药品

1.为什么制取二氧化碳气体用稀盐酸，而不使用稀硫酸？不用硫酸的原因：生成的硫酸钙是微溶物，会从溶液中析出，覆盖在大理石表面，阻止了大理石与稀盐酸的接触，使反应减慢直至停止。我明白CaCO3+H2SO4=CaSO4

+

H2O

+

CO2↑微溶

2.为什么要用大理石或石灰石，而不用纯碳酸钙粉末或碳酸钠粉末？

碳酸钙、碳酸钠粉末与酸反应速度太快不易控制，不利于气体的收集。探究反应原理时应考虑的因素反应原料是否易得、廉价是否便于操作是否节能、环保气体是否易于收集生成的气体是否纯净CaCO3

+

2HCl=CaCl2

+H2CO3CaCO3+2HCl=CaCl2

+

H2O

+

CO2↑总的化学方程式是：实验室制取二氧化碳1、反应原料：2、反应原理：H2CO3

=H2O

+

CO2↑

大理石或石灰石（主要含CaCO3）和稀盐酸（都是混合物）拓展：工业制取二氧化碳1、反应原料：2、反应原理：高温CaCO3

===CaO

+

CO2↑

大理石或石灰石（主要含CaCO3）高温煅烧石灰石天安门前的华表，人民大会堂的许多柱子就是用大理石做的。大理石石灰石天然存在的石灰石、大理石的主要成分就是碳酸钙，它们都是重要的建筑材料。想想做做1.实验室制取二氧化碳气体，最好选用（）A.碳酸钠粉末和稀盐酸B.石灰石和稀硫酸C.大理石和稀盐酸D.大理石和浓盐酸（具有挥发性，挥发出HCl

气体）C想想做做2.取22.2g石灰石样品，加入盛有126g稀盐酸的烧杯中，石灰石中的碳酸钙与盐酸恰好完全反应（杂质不反应，也不溶于水），反应后烧杯内物质的质量变为139.4g。计算：（1）生成的二氧化碳的质量。（2）石灰石样品中碳酸钙的质量。

每位同学通过学习微课和虚拟实验室，根据制取二氧化碳的反应原理，自行设计一套制取二氧化碳的反应装置，下节课以小组为单位，各组同学展示自己的装置，组与组之间互相讨论装置的优缺点，然后选择适合的装置来制取二氧化碳。课后作业你知道吗？鸡蛋