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文档简介

SectionA1a—2cmilk

acowtakephotosfeedchickensrideahorsetalk

withafarmergoforawalkLearningaims:

1.能够合理运用本课的生词和短语milk,cow,horse,feed,farmer,quite,grow,farm,milkacow,rideahorse,feedchickens,quitealotof,2.初步感知一般过去时

--Didyou…?--Yes,Idid/No,Ididn’t3.能掌握一些简单的规则动词和不规则动词的过去式4.通过描述过去所做的事，学会合理安排自己课外的学习、运动、休息、娱乐等，倡导过有意义的周末。1a

Matchthephraseswiththepictures.wentforawalkmilkedacowrodeahorsefedchickenstalkedwithafarmertooksomephotosebacfd1b

ListenandcirclethethreethingsCaroldidonherschooltripin1a.ListeningwentforawalkmilkedacowrodeahorsefedchickenstalkedwithafarmertooksomephotosA:DidCaroltakeanyphotos?B:Yes,shedid.A:DidCarol

ride

ahorse?B:A:DidCarol

talk

withthefarmer?B:1cAskandanswerquestionsaboutCarol’s

schooltrip.SpeakingNameWhatdidyoudolastweekend?问卷调查Questionnairesurvey用所给词的正确形式连词成句,注意句末标点符号。1.Lucydidgoschoolatsixtoyesterday

_______________________________________________________?2.milksheacowlastweekend

__________________________________________________________.3.Iridehorseayesterday

_________________________________________________________.

4.theysometakephotosdid____________________________________________________?当堂检测DidLucygotoschoolatsixyesterdayShemilkedacowlastweekendIrodeahorseyesterdayDidtheytake

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