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文档简介

前沿版四年级上册语文第三单元的教学设计草案（学历案）目标-帮助学生掌握本单元的关键字汇-培养学生的阅读理解能力-培养学生的口头表达和写作能力教学内容1.课文：《小蝌蚪找妈妈》2.关键字汇：小蝌蚪、找妈妈、池塘、鱼、青蛙、乌龟、蝌蚪、蛇、小鸟、小鱼教学活动活动一：课前导入-利用图片和游戏引入本单元的主题，激发学生的学习兴趣。活动二：课文阅读理解1.听读课文《小蝌蚪找妈妈》。2.学生自主阅读课文，并回答以下问题：-小蝌蚪为什么要找妈妈？-小蝌蚪在池塘里遇到了哪些动物？-小蝌蚪最后找到了谁？活动三：关键字汇学习1.学生通过图片和课文的帮助，学习并记忆本单元的关键字汇。2.进行小组活动，让学生运用关键字造句，提高口头表达能力。活动四：口头表达训练1.学生分组，每组选择一个关键字，进行小组讨论，描述该关键字的特点和功能。2.每组派代表进行口头表达，并接受其他组的提问和评价。活动五：写作训练1.学生选择一个自己喜欢的动物，写一篇关于它的短文。2.学生相互交换作文进行互评，提出改进建议。评价方式-学生课堂表现-学生的口头表达能力-学生的写作能力参考资料-《前沿版语

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