通过系统教学提升中职口语交际能力的探究的中期报告

通过系统教学提升中职口语交际能力的探究的中期报告中期报告1.研究背景中职教育是我国教育体系中的重要组成部分，它旨在为学生提供职业教育和技能培训，使其能够适应社会需要并获得就业机会。然而，由于中职学生的英语水平不高，而英语已成为全球商业和文化交流的主要语言，因此，中职学生需要掌握一定的口语交际能力，以提高其就业竞争力和适应社会的能力。当前，中职英语教学面临着许多挑战，如教材难以满足实际需求、教学方法单一、学生习惯性背诵等，导致英语教学效果不理想。如何提高中职学生的口语交际能力，成为当前中职英语教学中需解决的关键问题之一。2.研究目的与意义本研究旨在探讨通过系统教学提升中职口语交际能力的有效方法，以提高中职学生的英语口语水平，增强其就业竞争力和适应社会的能力。研究将从理论研究和实践教学两个层面进行分析，结合国内外相关研究成果，针对中职学生的实际需求，设计适合中职学生的口语教学方案，探索有效地提高中职英语口语交际能力的方法和策略。3.研究内容和方法3.1研究内容本研究将从以下几个方面展开研究：（1）分析中职学生英语口语交际能力的现状，找出其存在的问题和瓶颈；（2）系统研究英语口语交际的相关理论，探讨其在中职英语口语教学中的应用；（3）设计适合中职学生的英语口语教学方案，包括教学内容、教学方法和评价体系等；（4）开展英语口语教学实践，通过实验教学验证教学方案的有效性；（5）分析实验教学结果，总结教学经验，并提出完善教学方案的建议。3.2研究方法本研究将采用以下研究方法：（1）文献资料法：通过查阅相关文献，分析中职英语口语教学的相关理论和实践成果，探讨提高中职学生口语交际能力的有效方法和策略。（2）问卷调查法：通过设计调查问卷，收集教师和学生的意见和反馈，在实践教学过程中不断完善教学方案。（3）实验研究法：通过对中职学生进行实验教学，验证教学方案的有效性，分析教学效果。4.预期结果本研究的预期结果如下：（1）分析中职学生英语口语交际能力的现状，找出其存在的问题和瓶颈；（2）系统研究英语口语交际的相关理论，探讨其在中职英语口语教学中的应用；（3）设计适合中职学生的英语口语教学方案，包括教学内容、教学方法和评价体系等；（4）开展英语口语教学实践，通过实验教学验证教学方案的有效性；（5）分析实验教学结果，总结教学经验，并提出完善教学方案的建议。5.研究进展目前，本研究已完成以下工作：（1）收集和分析了相关文献，确定了研究问题和目标；（2）设计了调查问卷，通过教师和学生的调查反馈，了解中职学生英语口语交际能力的现状，掌握教师和学生的意见和需求；（3）根据调查结果，初步设计了符合中职学生需求的英语口语教学方案，包括教学内容、教学方法和评价体系等；（4）开始开展实验教学，验证教学方案的有效性，记录实验教学过程中的教学效果和反馈。6.计划和展望接下来，本研究计划完成以下工作：（1）进一步完善教学方案，根据实验教学反馈，调整教学内容和教学方法以提高教学效果；（2）分析实验教学结果，总结教学经验，提出完善教学方案的建议；（3）撰写研究报告，介绍研究背景、目的和意义、研究内容和方法、预期结果、研究进展和成果等。展望未来，本研究期望通过实践验