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文档简介

第页共页中班语言公开课教案《手指编故事》教学目标：1.培养幼儿的观察力和创造力；2.提高幼儿的口语表达能力；3.激发幼儿对语言游戏的兴趣。教学重点：1.激发幼儿的观察力和创造力；2.培养幼儿的口语表达能力。教学用具：1.手指编故事的图片卡片；2.手指编故事的道具（如小动物玩偶）；3.翻盘式黑板；4.彩色粉笔；5.棋盘。教学过程：一、游戏引入（5分钟）1.老师拿出手指编故事的图片卡片，引起幼儿的兴趣，并简单介绍手指编故事的玩法。2.老师拿出一个小动物玩偶，随意摆弄，引起幼儿的注意。二、展示故事（10分钟）1.老师拿起一张图片卡片，根据图片内容编出一个简短的故事，并请幼儿观察图片，理解故事内容。2.老师用手指在翻盘式黑板上描绘故事的场景，并将故事内容慢慢展现出来。3.老师边讲边示范，要求幼儿根据自己的理解，用手指在棋盘上编织情节。三、互动表演（15分钟）1.老师显示一张图片卡片，让幼儿观察图片。2.老师要求幼儿自己编一个故事，并请一位幼儿上台表演。其他幼儿可以根据自己的理解，用手指在棋盘上编织情节。3.幼儿上台表演完毕后，老师可以适时提问，鼓励幼儿进行口语表达。四、小组合作（10分钟）1.将幼儿分成小组，每个小组派出一名代表。2.老师将一张图片卡片给每个小组的代表，要求他们编一个故事。3.每个小组的代表上台表演完毕后，其他小组可以提出问题或提供意见。4.每个小组轮流表演，直到所有小组都有机会。五、总结反思（5分钟）1.老师总结每个小组的表演，提出优点和不足之处。2.对幼儿的表现给予肯定和鼓励，并帮助他们看到自己的进步。教学延伸：1.引导幼儿根据自己的经验和喜好编写故事，扩展他们的创造力。2.可以加入音乐和舞蹈元素，让幼儿在故事表演中展示自己的才艺。3.鼓励幼儿将手指编故事应用到日常生活中，例如编写家庭故事、朋友故事等。这是一个基本的中班语言公开课教案，《手指编故事》这个活动可以促进幼儿的观察力、创造力和口语表达

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