2024届内蒙古巴彦淖尔市第五中学中考二模语文试题含解析

2024届内蒙古巴彦淖尔市第五中学中考二模语文试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用1．下列名著中人物和情节对应不正确的一项是（）A．张飞——大意失荆州（《三国演义》）B．宋江——大破连环马（《水浒传》）C．孙悟空——计盗紫金铃（《西游记》）D．许云峰——保护李敬原（《红岩》）2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．取缔颤巍巍正襟危坐气冲斗牛B．诀别秫秸秆催枯拉朽纷至沓来C．狼藉狙击手恍然大悟珠两悉称D．奔弛流水账漠不关心负箧曳屣3．下列有关名著常识的表述中，正确的一项是（）A．《傅雷家书》这本书中无处不体现着浓浓的父爱。傅雷在疼爱孩子的同时，也不忘对其进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等方面的教育。B．《红星照耀中国》又称《漫记西行》，是英国著名记者埃德加·斯诺创作的纪实性很强的报道性作品。毛泽东、周恩来和朱德是最具代表性的人物形象。C．《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说。简·爱在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，她爱上了罗切斯特，却因为对方己婚，双方不复相见。小说成功地塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。D．《骆驼祥子》是人民艺术家老舍所著的长篇小说，讲述车夫祥子起落的人生经历，塑造了祥子善良纯朴，热爱劳动，不向厄运低头的坚强品质。4．下列各句的叙述，有错误的一项是()A．古时以“泰山”称岳父，以“伉俪”喻夫妇，对老师称“先生”。B．“四书”指《大学》《论语》《孟子》《中庸》，“五经”指《诗》《书》《礼》<易》《春秋》。C．古人的年龄有时不用数字表示，“垂髫”指三四岁至八九岁的儿童，“豆蔻”指十三四岁的少女，“而立”指男子三十岁，“耄耋”指八九十岁。D．科举制度录取分三甲，一甲三名，第一名称状元，第二名称探花，第三名称榜眼。5．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）A．应当/答应强制/强身健体崭露头角/锋芒毕露B．发酵/咆哮绮丽/犄角之势风驰电掣/提纲挈领C．着凉/着迷否定/否极泰来度日如年/度德量力D．辍学/点缀赡养/瞻前顾后众口铄金/闪烁其词6．阅读下面的材料，完成各题。材料一带着孩子去旅行，已经是现在不少年轻爸妈的主要假日状态。“世界那么大，我想去看看，也想带孩子去看看”，是他们中不少人的心声。近曰，阿里巴巴旗下的综合性旅游出行服务平台飞猪发布了“儿童出巡世界趋势分析与预测”，里面的数据让好多爸妈深有同感。“我第一次出境游是去香港，2007年，那时我26岁。我儿子第一次出境游也是去香港，是2011年，那时他2岁半。”说到第一次出境游时的年纪，80后爸爸小汪这样说。事实上，2岁半出境游并不算很早，不少孩子刚刚能带出门，就开始了自己的出境游旅程。飞猪数据显示，00后、10后的第一次出境游年纪，已经比80后提前了20年。80后第一次出境旅游的年纪，在23～30岁之间的占比最高，也就是大学毕业之后。90后的第一次出境游年纪开始提前,19～22岁的占比最高，很多是在大学就读期间。到了00后、10后，占比最高的年龄段被猛拉了几个数量级，3～7岁的占比最高。在北京、上海、广东这些消费力更强的地区，2岁以下就开始出境玩耍的趋势也越来越明显。专家指出，“亲情陪伴”和“带孩子出去看世界”是大多数父母的出发点。材料二但带孩子出境游，并不是件简单的事，首先就表现在费用支出上。飞猪数据显示，带孩子出境游时，家长们“舍得花”的心态更甚。83％的家长会因带孩子而预订更高价位的酒店，旅游时每天的人均花费也会增加20％左右。“出境旅游时我住过最廉价的旅馆，应该是香港重庆大厦里的那间‘鸽子笼’，当时一晚上的价格是400元人民币左右。”小葛也是80后，现在有一个5岁的儿子和一个1岁半的女儿，“那时候我刚结婚，和太太两个人经常出去旅游，为了省钱，住差一点没关系。”不过现在，只要带孩子一起出去，他们一定会选择星级酒店，一晚上的价格都在2000元人民币左右。除了住宿，小葛觉得带孩子出去玩，花钱特别的松。“比如，上次去东京，孩子看到街边形形色色的扭蛋机、娃娃机，根本就挪不动步，几乎每到一个地方就要扭上几个蛋，抓几个娃娃。虽然每一次的花费都不大，但结束旅行后一算，也花了将近2000元。”飞猪数据也显示，“看到什么都想要”的小朋友是家长旅游预算的“破坏王”，很多零散开销根本无法提前预测。材料三2005年至今，国内外媒体对中国公民出游的不文明行为进行了披露和报道。有些国家在游览地竖起针对中国游客的提示牌，甚至采取了不接待华人旅行团、让华人旅行团隔离用餐等非常措施。这不仅令在外旅游的国人难堪，也极大地影响了中国人的国际形象。2006年10月2日，中央文明办和国家旅游局联合公布了《中国公民国内旅游文明行为公约》《中国公民出境旅游文明行为指南》。正如外电评价:“中国政府和民众对旅游陋习毫不留情的揭露和对文明旅游公约的执行力度，表明了中国目前所具有的空前的自信心。”材料四虽然近年来，我国出境旅游呈现快速发展的趋势，但国内外一些不安全因素，如海啸、洪水、禽流感、恐怖主义活动以及军事政变等突发事件的发生，不可避免影响一些旅游者的出行，对出境旅游造成一定影响。1．下列与材料内容不符合的一项是A．“带孩子出去看世界”是父母带着孩子出境旅游的目的之一。B．带着孩子出游，家长更倾向于多花一点钱，让家人吃好、住好、玩好。C．虽然旅游出发前做好了预算，但小朋友“看到什么都想要”的问题导致很多零散开销无法预测。D．中国政府和民众对旅游陋习的批评以及增强执法力度是为了改变外媒对国人的印象。2．儿童出境游主要有哪些特点？请阅读材料一和材料二后概括回答。3．带孩子出境游，家长是“痛并快乐着”，请结合材料和生活实际谈谈你的理解。4．结合材料三和材料四，概括中国游客出境游存在的问题。5．欧美娅同学打算毕业后利用暑期到国外游玩，她计划出行5天，预算5000元以内。下表是某旅行社的部分行程，请你根据她的要求为她选择一条最优旅游线路并分析理由。目的地机票（往返）住宿费（元）当地玩乐（元）签证（元）韩国首尔1529（直飞）314×4238×4365泰国清迈1816（直飞）128×4168×4239缅甸仰光2211（转机）203×4147×43187．诗文名句默写填空。天上的明星现了，__________。（郭沫若《天上的街市》）__________，而山不加增，何苦而不平？（《愚公移山》）爱上层楼，__________。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）一抹晚烟荒戍垒，__________。（纳兰性德《浣溪沙》）王安石在《登飞来峰》中表达豪情满怀，斗志凌云，似觉天地万物都可尽收眼底的诗句是__________，__________。“2017年340万贫困人口实现易地扶贫搬迁，他们有了温暖的新家，各类棚户区改造开工数提前完成600万套目标任务。”主席2018年新年贺词中的话，让我们想到了大诗人杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中心系天下寒士的千古名句：“__________，__________”。8．名著阅读。（任选一题作答）下面两幅图画分别出自《西游记》和《水浒传》，请任选其一，描述与其相关的故事情节。①《西游记》②《水浒传》《孟子·告子上》有言：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也”。人生处处充满选择。董卿在《朗读者》中说：“我们成为什么样的人，可能不在于我付的能カ，而在于我们的选择。”请从下面人物中任选一个，结合他对人生道路的选择来阐释你对“选择”的理解。①保尓《钢铁是怎样炼成的》②祥子《骆驼祥子》）二、阅读9．阅读下面的唐诗，完成各题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。1．下列对这首诗理解和分析不正确的一项是A．首联写作者乘舟，正朝着展现在眼前的“绿水”前进，驶向“青山”，驶向“青山”之外遥远的“客路”。B．颔联写景，通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、风平浪静等阔大景象表现出来了。C．颈联表现江上行舟，即将天亮时的情景；“日生残夜”、“春入旧年”，都表示时序的交替，匆匆不可待。D．尾联写作者不知道何时才能收到家人的来信，希望自己能像北归的大雁一样飞回洛阳去，与家人团聚。2．这首诗通过描绘长江下游开阔秀丽的早春景色，抒发了什么情感？10．文言文阅读东坡食汤饼①吕周辅言：东坡先生与黄门公②南迁③相遇于梧、藤间④。道旁有鬻⑤汤饼者，共买食之。恶⑥不可食。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎⑦，尔尚欲咀嚼耶?”大笑而起。秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒但饮湿’⑧而已。”①汤饼：面条。②黄门公：即苏轼弟苏辙。③南迁：贬谪到南方。④相遇于梧、藤间：绍圣四年苏轼贬海南，苏辙贬雷州，南行途中两人相遇于梧州、藤州之间。⑤鬻：卖。⑥恶(cū)：通“粗”。⑦九三郎：苏轼对弟弟的称呼。⑧饮酒但饮湿：只管饮酒，莫管它的味道。1．解释下列句中加点的词。恶不可食（____________）徐谓黄门曰（____________）尔尚欲咀嚼耶（____________）秦少游闻之（____________）2．找出与例句中加点词用法相同的一项()例句：秦少游闻之A．无丝竹之乱耳B．水陆草木之花C．环而攻之而不胜D．辍耕之垄上3．用现代汉语翻译下面的句子。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。4．从苏东坡的言行中．你可以看出他是个_________________________的人。11．阅读下面的文章，完成下面小题。被放逐的皇后金建云①我爸去世后，我妈越活越不招人待见。②她用iPad打发孙子，烧饭忽咸忽淡，记账乱七八糟，将自己锁在门外，时不时将孙子忘在幼儿园……谁敢相信，妈妈退休前曾是高中的特级教师呢？我教她玩微信，陪她旅游，帮她买健身器材，带她找老玩伴儿，催她跳广场舞……却还是无法让她找回青春时代的光彩与热情，她永远是热闹场合的陌生人。③对老妈这种状态，我实在无法理解，直到有一日，我发现她在读一本书：阿尔诺•盖格尔的《流放的老国王》。这么伤感的书，怪不得她越看情绪越低落！为了批判这一株“精神毒草”，我偷偷读起来。④作者描写了自己父亲老去的过程，将患帕金森症的父亲比喻为一位被流放的国王，原本熟悉的家庭环境对父亲来说，已变得越来越陌生，他仿佛身处异乡。这位父亲一心要回到自己记忆中的家，于是“不知所措地四处乱窜”。作者看到父亲慢慢“变傻”，仿佛感到生命从他身上渗出，整个人的个性一滴滴漏掉……⑤读到感人之处，我黯然神伤！这么久以来，我没有真正理解父亲去世对老妈的打击。我只是一味地怪她不乐观、不振作，却从未从她的角度看待过她内心的挣扎与无奈。大致浏览完这本书，我走出我妈的卧室，她正在客厅看电视。⑥像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。屏幕上演的什么对她来说毫无意义，她只需要足够响的声音来冲淡自己的寂寞。⑦我坐下来，同她聊起电视上的这位笑星。她支支吾吾应对着我，敷衍着笑几声。看得出，她对我今天“反常”的表现感到一丝惶恐。自从父亲走后，她变得越来越像个爱犯错的刁蛮女孩儿，对我，竟有一种说不出的紧张感。或许是怕我唠叨她吧，她借口说自己要烧饭，就把我独自撂在沙发上。⑧厨房里她的动作好慢，时常停下来若有所思，又不知道在思考什么。她拿起盐瓶，思考自己究竟有没有放盐，停顿几秒钟后，她放了一点点，再加上一点点……⑨这时候，我想起过世的父亲。父亲生前总会在她烧饭的时候，凑过去聊天。那时候，我妈嘴上对答如流，手上有条不紊。她永远井井有条、遇事不慌，谈笑之间便将美味端上餐桌。⑩如今，一个走了，一个活在女儿的嗔怪与脸色之中。⑪看着我妈的背影，我感到岁月流逝的巨大冲击力——不知不觉中，母亲已经走入孤单的晚年，她仿佛一位被流放的皇后，手足无措地面对这个对她来说越来越陌生的世界。爱她的父母、丈夫、老朋友们，逐一离去，唯一的女儿整天抱怨她不乐观、不阳光、不振作……米兰•昆德拉的一句话浮现在我脑海中——“面对生命那无可挽回的溃败，我们唯一能做的事情就是理解它。”⑫如果说，衰老与孤独是我妈必须面对的生命之溃败，那么，我不该再要求她强颜欢笑，不该带她去那些她完全无法融入的热闹环境中，更不应该责怪她带孩子、做家务不走心——如果她的心都不知道何处安放，又怎么谈得上走心不走心呢？⑬我走进厨房，默默地打开她忘记打开的抽油烟机。我给她嘴里塞进一块糖，微笑着看她笨手笨脚地做事。厨房里很安静，抽油烟机的声音竟带给我们默契的温暖感。我妈朝我笑笑，我也朝她笑笑。那种很幸福的感觉涌上心头。⑭是的，当我放弃对她所有的要求之后，那种叫作“理解”的东西，如圣灵一般翩然而至。⑮“妈妈，愿我的理解能安放你的孤独。”我在心里默默地说。1．结合文意，说说标题“被放逐的皇后”的含义。2．下面的理解，不符合原文内容和表达的一项是A．本文记叙了“我”对母亲从厌恶、埋怨到理解、尊重的心理变化。B．第②段简略描述了令“我”实在无法理解的老妈的各种状态。C．第⑨段运用了插叙，回忆了父亲在世时与母亲相处的温馨场面，与母亲的现状形成对比。D．文章的结尾写“我”放弃了对母亲所有的要求，考虑到了她的处境和感受，理解就产生了。3．结合语境，根据提示，品析下列语句的表达效果。⑴像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。（结合加点词的意思品析）⑵厨房里她的动作好慢，时常停下来若有所思，又不知道在思考什么。她拿起盐瓶，思考自己究竟有没有放盐，停顿几秒钟后，她放了一点点，再加上一点点……（从人物描写的角度品析）4．结合文章内容分析，阿尔诺•盖格尔《流放的老国王》一书在文中起到了什么作用？5．读了全文，你是否受到了某些教育和启发？你的内心是否产生了与父母说几句话的冲动？请将你的真实感受写出来吧。要求：用第一人称的方式，给父亲或母亲写一段话，表达读了本文后的内心感受，不少于60字。12．阅读《奋斗成就梦想》,完成后面小题奋斗成就梦想①人间五月天,处处好风景。②但相比让人游目骋怀、放松身心的自然之美,在我们身边,还有一种让人更湿暖、更动人、更砥砺人心的人文之美。他们是凌晨即起在街道上打扫忙碌的环卫工人，是顶风冒雨也要按时送达包裹的“快递小哥”，是病房里不顾脏累悉心照顾病患的护工，是野外几十米的高空中正在检修线路的电工,是实验室里一遍遍比对试验数据的科技研发者,是奔波在生命一线的消防战士、守护道略安全的人民交警………奋斗者最美丽，劳动者最光荣，这些奋斗者的姿态就是最美的风景，这些以辛勤劳动传递生命热量、以恪尽职守践行使命责任的劳动者就是最美的人。③作为个人，我们都有着人生出彩的梦想，都有让自己的小家庭美满幸福的愿望。但是“樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开”，只有肯挥洒汗水，辛勤灌溉，埋头打拼，执着追梦，梦想才能成真，日子才有奔头。④作为国家，我们正处于追求民族复兴的伟大征程中，正在为实现人民对美好生活的向往而奋斗。中国梦是每一个人的梦，新时代是奋斗者的时代。“世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗”，我们每一个人都要做书写梦想的执笔人，每一个人都要做通往梦想的筑路者。⑤我们相信，无论小家大家，一切梦想的实现都来自于筚路蓝缕的创业，来自于胼手胝足的拼搏，来自锲而不舍的努力，就像那首《时代号子》中所唱“汗也不白流，累也不白受，实干才能出成就，谁也别吹牛”。⑥我们相信，一个人的劳动，成就一个家庭的“小目标”；无数人的奋斗，是一个国家从“站起来”到“富起来”再到“强起来”的“大逻辑”。只有奋斗，才能让每一个人在追梦历程中绽放人生芳华；只有奋斗，民族复兴的伟大梦想才能聚力功成。⑦由此可见,奋斗成就梦想。人类因劳动而美丽,世界因劳动而精衫。今天的中国正站在新的历史起点上,无数劳动者正向着梦想前进,为着梦想而努力,汇聚着创造历史的庞大力量。奋斗是新时代劳动者最美的姿态。在新时代的中国故事里，每一位劳动者都是主角。我们坚信,在广大劳动者的共同努力下，未来的中国会更加精彩,实现中华民族复兴的伟大梦想一定会实现。1．这篇文章的中心论点是什么?2．判断下列说法,不正确的一项是（____）（甲）第②段列举普通劳动者的例子,从正反两方面论证了本段的观点:在我们身边有一种让人更温暖、更动人、更砥砺人心的人文之美。（乙）第③段论述的重点是每个人都有自己的梦想。只有奋斗才能让每个人在追梦历程中绽放人生芳华。（丙）第④段首先说我们的国家正在为美好生活而奋斗,继而引用名言告诫人们要奋斗，最后号召每一个人都要做中国梦的筑路者。3．请你从阅读过的文学作品中选择一个人物借这个人物说说你对“奋斗”的理解。13．阅读下面的文章，完成小题。让人喜爱的小蒜段吉雄①乡下人对季节的感知不靠日历或者复杂的推算，他们凭的是双手，还有灵魂深处与大地的对话。正月才过，风还嚣张地在田埂上撒野的时候，农人用粗手往土地上一摊，地层深处的温度就顺着偾张的脉搏，传到了蓄势待发的地面上。②树丛中，田埂边，万籁俱寂。地下深处，一颗细小的种子感知到了徐徐向上的地温，舒适地翻了个身，伸出细长的腿，向着那温暖的地方觅去；立春后的第一场雨踩着碎步翩跹而至，滴在僵硬的土地上，顺着地缝就滑到地层深处。蜷缩的细腿在雨滴的引导下慢慢伸直、变粗，四处寻找着。除了温度，还有其他。它要为即将到来的远行做好准备。③雷声把大地彻底从沉睡中催醒，声音掠过山峰，满眼的沧桑一夜间褪去，新生的力量萌发出来。人们的目光都聚焦于这喧腾的大场景，没人发现那粒最先苏醒过来的种子偷偷钻出了地面，嫩黄的一片如针尖般粗细。青春的阳光跳跃着，把整个季节都带入到它的节奏里。那丝嫩芽也不例外，脚下颀长的根给它提供了足够的勇气，狭窄的叶子被风和阳光染成了绿色，地下球茎经过半个季节的磨炼长成了小拇指盖般。今后也就这么大了。倒是颜色雪白，对着阳光，能看清楚里面纹路细腻的经络。④小蒜。这种从《诗经》里走出来的“薤白”，抖落了一身的沧桑，携裹着地层深处的气味，泼辣地出现在世人面前。在冬天漫长的时间里，饭桌上的颜色和对面黢黑的山峦遥相呼应，辣椒也变得干枯，面色寡淡地悬挂在厨房的墙上。即使是初春，青色也是饭桌上难得一见的偶遇。大葱、蒜苗倒是可以点缀，但惜地如金的农人恨不得把麦子种到了锅台下，哪能腾出地方给它们？小蒜生长在林间地头，随遇而安，也不用人们照顾，甚至人们都发现不了它的存在，只是在农忙回家的路上偶然一瞥，那一簇细弱的绿色才唤醒人们尘封的记忆。⑤人们趁着湿润上山来了，有大人，也有小孩。提着篮子，手上还拿着小铁锹。山林里多石头，小蒜从石林、树根的罅缝里蜿蜒生长，要想挖到深藏于地缝的蒜瓣，不借助工具是不会成功的。田埂上的就好挖多了，但也要刨开层层土壤。母亲把小蒜周围的土刨开，看到埋藏在地下雪白的茎，再用手轻轻一提，亮晶晶的蒜瓣就出来了，下面还拖着几条细长的根须。白绿相间的蒜叶，晶莹透彻的蒜瓣，还有略显褐色的根须。看着我手里采断的绿色蒜叶，母亲一边示范一边教要领：不要心急，拔的时候手要轻，缓缓加力，轻轻一提。就这样，母亲又拔出一颗嫩绿的小蒜。⑥和大蒜上有数十个蒜瓣抱团不同，小蒜多为独蒜，形状也多不规则，但这并不影响它独特的魅力和人们对它的喜爱。小蒜进入农家，人们把这大自然无偿的馈赠洗净剁碎，和寂寞的辣椒拌在一起，饭桌上顿时生机勃勃起来。春天的气息，热烈的劲辣，让人血脉偾张，一根细细的小蒜能吃出丰收季节的恣意和畅快。有时候，我们薅得多了，母亲会在做面条时用它替代酸菜撒在锅里，再加上几滴香油，那青色的碎末和油珠漂浮在面汤里，和雨后狭窄蒜叶上细微的露珠一样，碗里有太阳跳舞的影子，温暖，澎湃，充满了希望。啜一口面汤，小蒜葱郁的气味中夹带着呼啸的山风、铿锵的雷声和大地翻身的声音。⑦几番春雨过后，地里的野菜开始蓬勃起来，蒲公英、灰灰菜、马兰头、奶浆草此起彼伏，一茬接一茬地渲染着春天的姹紫嫣红，也冲击着人们富裕的味觉和饭桌，小蒜慢慢地从农人忙碌的身影中淡出。但在树林里，石缝中，它们依然倔强地生长着，高昂着头，顶着一株白色的小花，奋力向太阳靠近。细叶上，花蕊中，有一滴滴露珠荡漾着。（选自《人民日报》2019年4月29日20版，有删改）1．通读全文，分析小蒜有哪些让人喜爱的特点？2．按要求赏析下面语句。（1）母亲一边示范一边教要领：不要心急，拔的时候手要轻，缓缓加力，轻轻一提。就这样，母亲又拔出一颗嫩绿的小蒜。（分析加点词）（2）人们的目光都聚焦于这喧腾的大场景，没人发现那粒最先苏醒过来的种子偷偷钻出了地面，嫩黄的一片如针尖般粗细。（从修辞角度）3．第⑥段中小蒜是怎样让餐桌生机勃勃起来的？4．最后一段的划线句与下面的链接材料都运用了什么表现手法？分别表达了作者怎样的情感？（链接）当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？——茅盾《白杨礼赞》三、语言表述14．仿照加点句子,在下面横线上补写一句话,使之与前文构成排比。钻石再大,若永埋地底也只是等同于砖石;黄金再多,若久藏土中也只是等同于黄土;，……世上许许多多东西,若永远不为人所用,原本珍贵的也会变得一文不值。四、写作15．作文在成长的道路上，我们总会遇到一些风风雨雨，但总会有让我们坚持下去的动力。请以“动力”为题，写一篇不少于600字的文章。自定立意，可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论。可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。文中不要出现真实的地名、校名、人名等。抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

参考答案一、积累与运用1、A【解题分析】

“大意失荆州”的三国名将“关羽”。故选A。2、A【解题分析】

A词语中没有错别字。B摧枯拉朽。C铢两悉称。D奔驰。3、A【解题分析】

试题分析：A.正确。B.《红星照耀中国》又名《西行漫记》不是《漫记西行》，作者是美国记者，不是“英国著名记者”。C.《简·爱》中简·爱跟罗彻斯特最后走到了一起，“却因为对方己婚，双方不复相见”的说法是错误的。D.《骆驼祥子》中的祥子，开始时，发愤图强，力求上进，吃苦耐劳，脚踏实地，力图通过个人奋斗摆脱悲惨生活命运；后来走向堕落，变成了无耻，麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，自暴自弃的行尸走肉。所以选项中的“不向厄运低头的坚强品质”的说法是错误的。据此，答案为A。4、D【解题分析】

D．第二名称榜眼，第三名称探花。故选D。5、B【解题分析】

A，yīng/yìng；qiáng/qiáng；lù/lù。B，jiào/xiào；qǐ/jǐ；chè/qiè。C，zháo/zháo；fǒu/pǐ；dù/duó。D，chuò/zhuì；shàn/zhān；shuò/shuò。6、1．D2．①00后、10后首次出境比80后早20年；②“亲情陪伴”和“带孩子出去看世界”是大多数父母的出发点；③住宿和给孩子买物品增加了出境游的花费支出。3．旅游时每天的人均花费会增加，带孩子出境游要投入更多的精力，游玩过程中最担心孩子生病，还要考虑安全因素等，带孩子出境游有痛苦的一面；但是出境游对孩子有积极的影响，孩子能愉快玩耍，开阔视野，跟国外小朋友互动、交流，学会独立生活等，这些无疑会令家长感到欣慰和快乐。（从“痛”和“快乐”两个角度，结合材料和生活实际回答，意合即可）4．①部分游客的不文明行为让其他出境旅行的游客难堪，更会影响中国人的国际形象；②容易遭遇一些突发的不安全因素，从而影响旅游。5．建议选择泰国清迈。理由:①可以直飞，省去转机的麻烦；②花费最低，可以预留充裕的费用以应对突发状况。【解题分析】1．D与材料内容不符合。中国政府和民众对旅游陋习的批评以及增强执法力度是为了表明中国目前所具有的空前的自信心。2．提取概括类的题目，首先要在审题后确定提取答案的范围，然后从前向后精读两个材料，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。如可提取分析材料一“00后、10后的第一次出境游年纪，已经比80后提前了20年”“‘亲情陪伴’和‘带孩子出去看世界’是大多数父母的出发点”，材料二“首先就表现在费用支出上”“除了住宿，小葛觉得带孩子出去玩，花钱特别的松”等句，即可整理出正确答案。3．考查对“带孩子出境游，家长是‘痛并快乐着’”一句的理解。首先一定要读懂材料，然后结合你的生活实际或社会实践解读。“痛”的方面可从花费增加、投入精力、身体问题、安全因素等角度作答。“快乐”的一面可从影响孩子健康成长、开阔视野、学会独立生活等角度作答。答此题在联系实际时，不能完全抛开材料。4．概括中国游客出境游存在的问题。应学会筛选信息。其方法是：速读材料，整体把握；认真审题，明确目的；缩小范围，提高效率；严密分析，准确把握。如可分析材料三“国内外媒体对中国公民出游的不文明行为进行了披露和报道”“这不仅令在外旅游的国人难堪，也极大地影响了中国人的国际形象”，材料四“虽然近年来，我国出境旅游呈现快速发展的趋势，但国内外一些不安全因素”等句，即可得出正确答案。5．图文转换。题干要求为欧美娅同学选择一条最优旅游线路并分析理由。首先要看准欧美娅同学的要求：打算毕业后利用暑期到国外游玩，她计划出行5天，预算5000元以内。然后仔细阅读表格，找出符合她出游的线路。如可建议选择泰国清迈。一是省时：直飞就省去转机的时间与其它麻烦。二是省钱：住宿“128×4”，签证“239”元为最低。7、（1）好像点着无数的街灯（2）子子孙孙无穷匮也（3）为赋新词强说愁（4）半竿斜日旧关城（5）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层（6）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜【解题分析】

本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错字可以结合词义背诵。此题中注意“匮”“赋”“望”“庇”的书写。8、（1）示例：唐僧因悟空又打死强盗。再次把他逐走。悟空便去南海找观音菩萨诉苦。六耳猕猴乘机假冒悟空，打伤唐僧，抢走行李和通关文牒，并把小妖变作唐僧，八戒、沙僧模样，欲上西天骗取真经。沙僧向观音求助时遇到悟空，便对悟空说明缘由，于是，悟空与沙僧同回花果山。在花果山真假悟空恶战。他们从天上杀到地下，众神均不能辨认真假，直到打至雷音寺如来佛处，佛祖使假悟空现出原形，悟空将其一棒打死，师徒才能得以团聚。（2）示例：保尔经历了一系列的人生挑战，但无论是战场上的搏杀还是工地上的磨难，他都选择勇敢坚强地面对；苦难都没能使他倒下，即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不躺在病床上的时候，他仍不向命运屈服，选择以顽强的毅力进行写作。面对人生中的艰难险阻，我们要选择继续抗争，不轻言放弃。（意思对即可）【解题分析】

（1）考查对名著故事情节的理解。图二很明显是《水浒传》中的“武松打虎”的情节。武松来到一破庙前，见庙门贴了一张官府告示，武松读后，方知山上真有虎，待要回去住店，怕店家笑话，又继续向前走。由于酒力发作，便找了一块大青石，仰身躺下，刚要入睡，忽听一阵狂风呼啸，一只眼睛上翘，额头白色的老虎朝武松扑了过来，武松急忙一闪身，躲在老虎背后。老虎一纵身，武松又躲了过去。老虎急了，大吼一声，用尾巴向武松打来，武松又急忙跳开，并趁猛虎转身的那一霎间，举起哨棒，运足力气，朝虎头猛打下去。只听"咔嚓"一声，哨棒打在树枝上。老虎兽性大发，又向武松扑过来，武松扔掉半截棒，顺势骑在虎背上，左手揪住老虎头上的皮，右手猛击虎头，没多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到处流血，趴在地上不能动弹。武松怕老虎装死，举起半截哨棒又打了一阵，见那老虎确实没气了，才住手。从此武松威名大震。（2）能结合名著中的人物，阐释你对“选择”的理解即可。如，祥子来自农村，立志买一辆自己的车，做一个独立的劳动者。但是，用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走，从军阀逃回来后，他还没攒足买车的钱，钱就被孙侦探敲诈走了。接着，车厂厂主的女儿虎妞对他的“爱情”又给他的身心带来磨难。而祥子用虎妞的积蓄买的一辆车，在虎妞难产而死后，又不得不卖掉以料理虎妞的丧事。在经过多次挫折后，并随着祥子心爱的女人小福子的自杀，终于吹灭了他心中最后一朵希望的火花，他对生活失去了希望，彻底地堕落了。祥子想通过自己的劳动拥有一辆属于自己的车，可在现实面前愿望破灭了，一个老实的车夫“选择”逃避，成为一个地道的流氓无产者。二、阅读9、1．D2．对祖国山河的热爱，对故乡和亲人思念。【解题分析】1．D项有误。尾联写寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。直接抒情，作者希望北归的大雁能帮自己传回家书。并非“希望自己能像北归的大雁一样飞回洛阳去，与家人团聚。”2．本题考查学本生对诗人思想感情的理解能力。理解诗人的情感，一是间接的从诗中所描写的景物特点上揣摩，理解诗人心境和情绪，二是抓住诗中诗人直接表达情感的句子理解，三是结合诗人写作的环境理解。阅读本诗可知，本诗中诗人借景抒情，细致地描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色，表达了诗人对祖国山河的热爱，流露出诗人乡愁乡思的真挚情怀，也表达了诗人思念故乡和思念亲人的思想感情。本诗中最后两句最能表达作者这种情感。10、1．(1)吃(2)告诉、对……说(3)还（4）听说、听见2．C3．黄门公(苏辙)放下筷子叹气，而(这时)苏东坡已经吃完了(面条)。4．豁达(乐观、洒脱)【解题分析】1．试题分析：“食”是文言文中的多音多义字，在此应解释为动词用法，即“吃”。其余三个都很典型，容易解答。考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。点评：做课外文言文的词语解释题，一定要牢记课外考查看课内的原则。用心想一想，都能在课内找到这此词的影子，这样词语就不难解释了。但是平时要有一定的文言知识积累，一些文言词语的常规用法是必须知道的。2．试题分析：题干中的“之”为代词。四个选项中只有C中的“之”与其同义。A中的该字是主谓之间，不译。B中该字是助词，“的”。D中该字是动词，“到”。考点：本题考查学生理解文言虚词的掌握和辨析能力。点评：平时学习中，对于文言虚词要多加比较，知道它有几个意思，并分别举出例句，积累下来。遇到多义的文言虚词后一定要加以联想，想一想在其它句子中该词是什么意思，这样熟能生巧。考试时再遇到就可以轻而易举地区别开了。3．试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“尽”，应该解释为动词即“吃完”，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。考点：本题考查学生文言语句的翻译能力。点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。4．试题分析：“南迁”一词点明了苏轼当时的处境，“恶不可食。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣”“大笑而起”等体现了他的乐观、豁达。考点：本题考查学生对人物形象的理解和概括能力。点评：分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、人物的言行举止、侧面描写、别人的评价及议论抒情的语句来整体感知的。概括时要做到突出重点、用词准确。11、1．从文章内容来看，“皇后”指的是母亲；“被放逐”指的是步入晚年的母亲在父亲去世后，变得不乐观，不振作，仿佛一位被放逐的皇后。2．A3．⑴“霉味”本指东西在潮湿环境放久了而产生的霉菌的味道，这里指母亲因父亲去世情绪低落，内心孤独而眼神茫然，毫无生机。整句话生动地写出母亲内心的悲伤消沉（或：不乐观、不振作）。⑵使用动作描写，通过“拿起”“思考”“停顿”“放”等词语，形象地写出了母亲的衰老。4．阿尔诺•盖格尔的《流放的老国王》在文中起到了引导故事情节发展、促使故事情节发生转折的作用（意对即可），从母亲看这本书引起了我看这本书的兴趣，体现出我对母亲的关心关注，写出了我希望改变母亲低落情绪的具体做法，表达了我对母亲的爱，为下文写我的转变做了铺垫。5．开放性试题，不设统一答案。作答时必须使用第一人称，必须是写给母亲或父亲的，要结合文章内容，字数够、语言通畅。【解题分析】

1．本题考查题目的含义。题目是文章的眼睛，只有通读全文，明确作者的写作目的才能正确作答。这个题目是比喻的修辞，把母亲比作了被放逐的皇后，生动形象地揭示了丧夫给妈妈带来的沉重打击，以及妈妈对生活的无所适从，体现了晚年的母亲的孤独和消极。呼唤人们对丧偶老人的关爱。据此解答，意思对即可2．A不符合原文内容。“厌恶、埋怨”错误。开始只是对母亲“我实在无法理解”，没有到“厌恶、埋怨”的程度。3．（1）本题考查对关键词语的含义的理解。解释某句话或某句话中关键词的含义，是中考阅读试题中常见的题型。解答这类试题，既要紧扣目标段，又要联系上下文进行合理推断，理解其深层含义。“霉味”不是指物体受潮以后的味道，而是形象化地写出了母亲情绪的低沉，缺乏生活的动力。（2）“动作好慢，时常停下来若有所思，又不知道在思考什么。她拿起盐瓶，思考自己究竟有没有放盐，停顿几秒钟后，她放了一点点，再加上一点点”明显使用了动作描写的方法。答题时首先要点明描写人物的方法，然后在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所表现的母亲的衰老的状态。4．题干问阿尔诺•盖格尔《流放的老国王》一书在文中所起的作用。答此题首先要读懂上下文的情节内容，进而把握文章的中心，这样才能确保答案的准确无误。从结构上看，母亲看这本书引起了我看这本书的兴趣，所以这本书推动了故事情节的发展，为下文写我的转变做了铺垫。从内容上看，我看这本书体现出我对母亲的关注，表达了我对母亲的爱。所以这本书也有揭示主题的意义。5．本题考查阅读感受的表达。这是一道开放性试题，围绕着子女对年老父母的“理解”展开，言之有理即可。家中的父亲，换了老年痴呆症，什么都记不住，我们总不爱与他说话，他也变得越来越呆。读了本文，我心里有种说不出的难受。我才知道人总会老去，总会因为身体器官的衰老而变得呆滞，而这个时候，作为后代子孙最好的作法就是：理解。理解这是正常用的生命现象，理解他内心的孤独，多陪伴他。【题目点拨】题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行分析，字面的意思较为浅显，不难理解，深层含意要结合文章的主旨进行分析，注意是对某事物的赞美，或是对某种人的鞭挞等。从作用是注意结合内容和形式作答，内容上就答上面的含义，形式上主要回答是否为文章的线索，或是运用什么特殊的手法等。12、1．奋斗成就梦想。2．甲3．答案示例：奋斗的确可以成就梦想。在《鲁宾逊漂流记》中，鲁宾逊在荒岛上凭着顽强的毅力，永不放弃的奋斗精神，战胜了种种不幸与困难，实现了自己的梦想。【解题分析】1．本题考查中心论点。作者的看法就是中心论点。中心论点必须是一个明确的判断，可从标题、开头、中间、结尾查找。文章标题“奋斗成就梦想”就是一个明确的判断，且文章结尾“由此可见,奋斗成就梦想”也概括表达了作者的这个观点，即文章的中心论点。2．本题考查对文章内容和写法的理解。甲项，第②段列举的普通劳动者的例子,都是正面举例，所以此段并没有从反面论证本段的观点。3．本题考查发散思维。首先要理解本文的观点，即“奋斗成就梦想”，然后结合文学作品中“奋斗成就梦想”的人物谈理解即可。如《鲁宾逊漂流记》中的鲁宾逊，他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，战胜了种种不幸与困难，经过28年2个月零19天后得以返回故乡；《西游记》中的唐僧，途径九九八十一难，历尽千辛万苦，终于到达西天见到如来佛祖，最终取得真经；《三国演义》中的刘备，一生历尽磨难，因为自身实力有限，刘备在诸侯混战过程中屡屡遭受失败，但他却又总是一次次站起来，通过坚持不懈的努力，最后建立了蜀汉政权。13、1．①妆点春天（蒲公英、灰灰菜、马兰头、奶浆草此起彼伏，一茬接一茬地渲染着春天的姹紫嫣红）②丰富餐桌（小蒜进入农家，人们把这大自然无偿的馈赠洗净剁碎，和寂寞的辣椒拌在一起，饭桌上顿时生机勃勃起来。）③生命顽强（小蒜生长在林间地头，随遇而安，也不用人们照顾）④承载回忆（那一簇细弱的绿色才唤醒人们尘封的记忆）⑤平凡倔强（树林里，石缝中，它们依然倔强地生长着，高昂着头，顶着一株白色的小花，奋力向太阳靠近）⑥历史悠久（这种从《诗经》里走出来的“薤白”，抖落了一身的沧桑，携裹着地层深处的气味，泼辣地出现在世人面前）2．（1）“缓缓”“轻轻”叠词的运用写出了母亲挖蒜的娴熟，也从侧面表现了小蒜与农人生活的密切。（2）运用了拟人和比喻的修辞手法，“偷偷”赋予小蒜以人的情感，把小蒜的叶子比喻成“针”，生动形象地写出了小蒜的纤弱，从而体现了小蒜生命力的顽强。3．①一根细细的小蒜能吃出丰收季节的恣意和畅快；②小蒜给人温暖，澎湃，充满希望之感；③小蒜带着自然的气息（夹带着呼啸的山风、铿锵的雷声和大地翻身的声音）。4．象征；白杨：对白杨的喜爱赞美，对北方军民的讴歌、赞美。小蒜：对小蒜的敬佩赞美，对小蒜一样质朴、顽强、平凡、敦厚的农民的褒扬。【解题分析】1．提取概括类的题目，首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。如可分析第6段“小蒜进入农家，人们把这大自然无偿的馈赠洗净剁碎，和寂寞的辣椒拌在一起，饭桌上顿时生机勃勃起来”，第7段“几番春雨过后，地里的野菜开始蓬勃起来，蒲公英、灰灰菜、马兰头、奶浆草此起彼伏，一茬接一茬地渲染着春天的姹紫嫣红”“但在树林里，石缝中，它们依然倔强地生长着，高昂着头，顶着一株白色的小花，奋力向太阳靠近”等句，即可概括出妆点春天、丰富餐桌、生命顽强等答案。2．赏析文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即分别从品味词语的角度和修辞手法的角度分析作答。（1）“缓缓”“轻轻”属于叠词的运用。从内容上看，强调母亲挖蒜的娴熟和小蒜与农人生活的密切的关系。从语言特点上看，增强语言的韵律感、节奏美，用在文句中很有表现力，使语言充满音乐的和谐美和节奏美。（2）“没人发现那粒最先苏醒过来的种子偷偷钻出了地面”为拟人，“嫩黄的一片如针尖般粗细”为比喻。生动形象地写出了小蒜看似纤弱渺小，但最终能蓬勃生长，由此可见小蒜强大的生命力，表达了作者对小蒜的喜爱之情。3．考查对文章内容的理解。可分析“小蒜进入农家，人们把这大自然无偿的馈赠洗净剁碎，和寂寞的辣椒拌在一起，饭桌上顿时生机勃勃起来”“春天的气息，热烈的劲辣，让人血脉偾张，一根细细的小蒜能吃出丰收季节的恣意和畅快”“那青色的碎末和油珠漂浮在面汤里，和雨后狭窄蒜叶上细微的露珠一样，碗里有太阳跳舞的影