《两位数减整十数、一位数》100以内的加法和减法

《两位数减整十数、一位数》100以内的加法和减法汇报人：日期:两位数减整十数、一位数概述100以内加法运算100以内减法运算综合应用题解析练习题与答案解析目录两位数减整十数、一位数概述01定义与性质由十位和个位组成的数，如23、45等。十位上的数字是整数的数，如20、30等。只有一位的数，如7、9等。从被减数中减去减数的运算。两位数整十数一位数减法计算方法：先将被减数的十位和个位分别减去整十数的十位和一位数，再将被减数的个位减去一位数。拆分法：将被减数拆分成整十数和一位数，再分别进行减法运算。计算技巧借位法：在减法运算中，如果被减数的个位不够减，需要从十位借位。计算方法与技巧23-20=3示例1将被减数23拆分为20和3，先计算20-20=0，再计算3-0=3，所以23-20=3。解释45-7=38示例2将被减数45拆分为40和5，先计算40-7=33，再计算5-0=5，最后将33和5相加得到38，所以45-7=38。解释实例解析100以内加法运算02加法定义将两个或多个数合并成一个数的运算。性质交换律、结合律、分配律等。定义与性质将两个数上下对齐，从个位开始相加，进位时在横线下方标出进位数。列竖式将其中一个加数凑成整十或整百数，再进行计算。凑整法利用加法口诀进行计算。口诀法计算方法与技巧23+36=59示例1列竖式时，将23和36上下对齐，个位相加得6，进位后标出进位数1，十位相加得5，最终结果为59。解析48+29=77示例2利用凑整法，将29凑成整十数30，再计算48+30=78，最后减去多加的1，得77。解析实例解析100以内减法运算03两位数减整十数、一位数减法是指从两位数中减去整十数或一位数，得到一个更小的两位数的运算。定义减法运算具有交换律和结合律，即a-b=b-a和(a-b)-c=a-(b+c)。性质定义与性质计算方法：首先将两位数分解为整十数和一位数，然后分别进行减法运算，最后组合结果。破十法：将被减数的十位数上的数字减去减数的十位数上的数字，得到一个整十数，再将个位数上的数字相减，得到一个一位数，最后将两个结果组合起来。连减法：将被减数连续减去多个一位数或整十数，直到减到0为止。技巧计算方法与技巧破十法12可以分解为10和2，4可以分解为4。10-4=6，2-0=2，组合起来得到62。连减法12-4=12-(2+2)=12-4=8。例如计算12-4。实例解析综合应用题解析04

题目类型与特点计算类题目这类题目通常会给出一些具体的数字或数值，需要学生运用加法和减法进行计算。应用类题目这类题目通常会结合实际情境，如购物、计算时间等，需要学生理解题意并运用加法和减法解决实际问题。综合类题目这类题目通常会涉及多个知识点，如加法、减法、乘法、除法等，需要学生综合运用这些知识进行计算。仔细审题列出算式计算结果检查结果解题思路与方法01020304首先需要认真阅读题目，理解题意，明确题目要求。根据题目要求，列出相应的加法或减法算式。运用加法和减法进行计算，得出结果。最后需要检查结果是否正确，如果有错误需要及时纠正。小明去商店买了一支铅笔和一块橡皮，铅笔的价格是2元，橡皮的价格是1元，小明给了店主10元，店主应该找回给小明多少钱？购物问题小红早上8点钟出发去上学，路上用了15分钟到达学校，请问小红到达学校的时间是几点钟？时间计算问题小华和小明一起去公园玩，小华买了2个气球和1个风车，小明买了3个气球和2个风车，请问小华和小明一共花了多少钱？综合类题目实例解析练习题与答案解析05针对两位数减整十数、一位数的加法和减法进行设计，确保题目与知识点紧密相关。针对性多样性层次性题目类型应多样化，包括口算、笔算、填空、选择等，以全面考察学生的计算能力和思维能力。题目难度应具有层次性，从简单到复杂，逐步提高计算难度，以满足不同水平学生的需求。030201练习题设计原则错题分析针对学生在练习中出现的错误，应进行错题分析，找出错误原因，并给出正确的解题方法，以帮助学生纠正错误。详细解析对于每道题目，应给出详细的解析过程，