黄浦区初三二模语文试题(附答案)

学习必备欢迎下载黄浦区2015年初三二模语文试题(满分150分，考试时间100分钟)(一)默写(15分)4、问今是何世，乃_。(《桃花源记》)(二)阅读下面的诗和曲，完成第6—7题(4分)6、与《山居秋瞑》的“瞑”意思最接近的是()。(2分)(三)阅读下文，完成第8—9题(8分)之有”,原因是(四)阅读下文，完成第10—13题。(12分)10、下列与文中加点词语意思相同的一项是(4分)学习必备__欢迎下载A.便舍船，从口入B.入则无法家拂士C.竭其庐之入D.当其租入A.及郡下，诣太守B.徐公何能及君也C.若有作奸犯科及为忠善者D.及既上，苍山覆雪11、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。(3分)或问其故12、文中所谓“孙彦高之流”的主要特点是()(2分)A.自不量力B.自作聪明C.自行其是D.自知之明二、现代文(40分)(一)阅读下文，完成第14—18题(20分)114、读第①段，为“壮壮”和“美美”再各加一个姓，从而更好地体现北京故宫吉祥物的特点。(2分) 15、读第③~④段，找出“朕知道了”胶带纸和“盐水鸭”别针本身所具有的共性特征。A.北京故宫推出的吉祥物体现了文化与创意的结合。现“文化与创意相结合”?说明理由。(5分)(二)阅读下文，完成第19—23题(20分)多斯的人脑内嵌入一颗弹头.但无法动手术取出……帕西本该如实向警局上报这一误伤事感……” 学习必备欢迎下载吗?他相信，帕西会一直是个好警官，像过去15年一样。 20、在文中的空格内填写恰当的内容。(4分)(1)在第段的空格内，填写人物当时的心理活动。(2分)(2)在第9段的空格内，为帕西写一句肖像描写。(2分)21、第*段中，奎多斯说帕西警官“脑内嵌入了另外一颗“‘弹头’”具体是指()(3A、帕西警官对奎多斯儿子的同情B、帕西警官误伤奎多斯后的负罪感22、对文中的两个人物帕西警官和奎多斯，理解正确的是(C、奎多斯是一个没有私心深明大义的人。23、故事情节出人意料是本文的写作特点。请写出两个奎多斯的出人意料之处。(4分)三、综合运用(11分)阅读下面的材料，完成第24—26题。24、“彩云服务”有一条很吸引眼球的宣传语，请尝试填写完整。(3分)口看书，我口口。(每个方框内限填1字)25、请从下列四个方面中任选两项，分别阐述“彩云服务”带来的好处。(4分)A.图书馆B.书店C.读者D.社会26、作为一项创新举措的“彩云服务”,可能带来的一个负面问题是什么?请简要分析产生问题的原因。(4分)学习必备___欢迎下载四、写作(60分)请以“上海的味道”为题，写一篇600字左右的记叙文。黄浦区2015年初三二模语文试题·参考答案一文言文(39分)(一)默写(15分)【每题3分，错一字扣1分，不倒扣；词序颠倒，相同的字重复错，均只扣1分】4.不知有汉无论魏晋5.未若复吾赋不幸之甚也(二)阅读下面的诗和曲，完成第6—7题(4分)(三)阅读下文，完成第8—9题(8分)8.(4分)唐(1分)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春(3分)9.(4分)有什么简陋呢?(有何陋)(2分)(四)阅读下文，完成第10—13题(12分)10.(4分，各2分)(1)A(2)D13.(3分)讽刺(1分)孙彦高贪生怕死、丧失气节(不尽职守)(2分)。二、现代文(40分)(一)阅读下文，完成第14一18题(210分)14.(2分)龙风(2)文化与创慈相结合(部属于文创产品)(2分)(独具匠心/别具一格/育创意，1分)16.(6分，各2分)(2)文剑产品应背助创意缩小与公众的距18.(5分)可任选，要求潮述时明确指出实物的文化特征(2分)和创意之处(2分)答题完整(1胶带纸结合，无疑是一个创新、大胆的构想，颇具创意，(2分)所以“朕知道了”胶带纸更能体现文创产品“文化与创意相结合”的特点。(1分)合”的特点。(1分)宫建筑群的震撼力和藏品的美学内涵，体现了独特的创意，(2分)所以“壮壮”“美美”更能体现文创产品“文化与创意相结合”的特点。(1分)(二)阅读下文，完成第19—23题(20分)帕西警官误伤奎多斯，并隐瞒未上报。(3分)20.(4分)(1)(2分)要求体现帕西警官内心的疑惑和紧张。学习必备欢迎下载(示例)心想：他也知道那晚发生的事情吗?我真的会因此身败名裂吗?(2)(2分)要求表现帕西警官内心的自责和痛苦。(示例)他的双眉聋拉下来，不敢直视奎多斯，嘴唇微微抖动了几下，一脸痛苦的神情。示例：10奎多斯被误伤(1分),原因据他自己所讲是因为图谋不轨，令人感到出乎意料。(1分)(2)奎多斯讲述自己因做贼心虚而没有告发帕西警官，让人感到合乎情理，(1分)没有想到这竞然是一个善意的谎言，更加出乎读者意料。(1分)[奎多斯主动找帕西警宫，让人觉得他是为了给儿子求情，(1分)但当帕西警官表示设法减轻他儿子的罪过时，被奎多斯严词拒绝，令人出乎意料。三、综合运用(11分)24.(3分)你买单(付钱/结算)25.(4分，各2分)图书馆示例：举加读者(减轻采购图书的工作量/有效提高新书的流莲率)书店示创：图书销歪明显上升读者示例：更容易借到最新的图书社会示例：有利于全民闷读风气的形成(育效促进全民阅读)26.(4分)能对材料进行反思，形成自己的观点和认识。示例：读者代图书馆采购图书，有可能造成大量的重复采购，浪费资金。(2分)原