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文档简介

中班数学教案：送货员一、教学目标了解什么是送货员以及送货员的工作内容。培养孩子的观察能力和分析问题的能力。培养孩子的数学思维和计算能力。二、教学准备材料送货员图片或相关故事书。数学计算器。白板和黑板。送货员工作相关道具，如纸箱，货物模型等。三、教学过程1.导入（5分钟）老师可以先向孩子展示一张送货员的图片或者讲述一个与送货员相关的故事，引起孩子的兴趣和好奇心。然后提问孩子，你们觉得送货员是做什么工作的？他们需要做哪些事情？2.探索（10分钟）在孩子对送货员有了初步的认识后，可以通过问题探索的方式引导孩子思考。比如，假设你是一个送货员，你需要将货物从仓库送到客户家里，你觉得要考虑哪些因素？可以让孩子分组讨论并列出可能的考虑因素，如货物数量、货物的重量、送货的距离、送货的时间等等。然后让每个小组报告他们列出的因素。3.讲解（10分钟）根据孩子们的列举的因素，老师进行讲解。比如，货物数量多少会影响送货员的工作时间，货物重量大会影响送货员的动力选择等等。在讲解的过程中，老师可以利用黑板或者白板进行示意图的绘制，帮助学生更好地理解。4.游戏活动（15分钟）为了巩固孩子们的学习成果，可以设计一个游戏活动。可以将教室内的一部分设置为“仓库”，另一部分设置为“客户家”，然后将一些货物模型放在仓库，要求孩子们以小组为单位模拟送货员的工作。每个小组轮流担任送货员，将货物从仓库搬运到客户家，并记录送货的时间和距离。5.计算练习（10分钟）在游戏活动结束后，可以进行一些计算练习，让孩子们运用所学的知识进行计算。比如，给定某个客户家的地址和仓库的地址，让孩子们计算出送货员需要走多少距离才能将货物送到客户家。6.总结（5分钟）在课程结束前，可以对本节课的内容进行总结。可以再次向孩子们提问，你们觉得一个好的送货员应该具备哪些品质？对孩子们的回答进行点评和总结，强调重要的品质和素质。四、拓展活动让孩子们以小组为单位制定一个送货员的工作计划，并设计送货员的服装和工作工具。每个小组可以在班级进行一个送货员的表演，展示他们的工作过程和团队合作能力。五、评估方式观察孩子

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