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第第页语文月考总结与反思

语文月考总结与反思1

月考结束,下面本人就结合本次考试状况对一月以来的教学状况做如下反思:

一、试题特点

本次试题考试范围为八班级语文1、2单元,总分值100分,时间120分钟。综观全卷,本试卷有以下特色:着重双基技能的考察,如1、2、3、4等小题中涌现的古诗词默写;着眼于同学仿句技能的训练。如8、11等小题;关注同学阅读视野的开阔程度,如关于名著知识的设置;侧重同学主体领悟技能的考察,如看图说话,让同学站在作品主角的立场上思考、换位思索,这应当是培育同学理解技能和想象技能的最正确切入点。

二、试卷答题状况

〔一〕进步方面

通过一个多学期的学习,同学在古诗的背诵、仿句技能、换位思索等方面有了长足的进步,关于这些语文最基本知识的学习、训练,要继续坚持。

〔二〕不足之处

1、古诗默写,眼高手低。4小题依提示填写诗文原句,得总分值的同学很少,其缘由不是同学不会背,而是眼高手低。而此类题的评判标准又恰恰特别严格,错一个字就算错。

2、仿句技能虽较以往有所提高,但就整体而言,还不能令人满

意。针对仿句题型比重的加大和形式的多样,此项举措的实行已迫不及待。

作文分数普遍不高。作文历来是语文成果优异与否的最大制约因素,它也是语文的老大难,整个八班级同学的作文能得总分值的寥寥无几,让人心理真不是味道。作文涌现失误的缘由在于:一是同学没有仔细阅读些写作要求;二是内容太简约,错别字许多,句子也不通顺,缺少描写和点睛之笔,有些文章只有事情的表达,很少有描写,没有主次之分,显得很稚嫩;三是书写不够规范。字迹潦草的,有乱用标点符号或标点不清的。

三、努力方向

1、对古诗的默写有待细化、强化。

2、继续进行仿句题型的强化训练。

3、通过强化训练不断提高同学审题水平。

4、推举文学名著,拓展同学的阅读视野。

5、加大练笔力度,培育同学写作技能,提高同学运用语言文字的水平。

“对症下药,方可妙手回春”,通过此次考试题的分析总结,我肯定在以后的教学工作中有计划、有针对性地全力培育同学语文诸多方面的技能,相信在期末时,会有所收获!

语文月考总结与反思2

第一次月考总结与反思教研材料各班级根据学校的总体要求和部署,进行了第一次月考。各班级组针对本次月考成果已经进行了具体的试卷分析,现将本次考试状况小结于后。

一、试题特点。

本次测试卷紧扣课程标准,以教材为基本点,亲密联系同学实际与社会生活,较好地渗透了新课程理念。试卷整体保持稳定,基础知识、阅读和作文三大板块稳定不变,但题型较丰富,因而考查面增大了,除同学应当掌控的基础知识外,还着重考查同学的语文综合实践技能。

总的来说,本次试题有以下两大特点:

1.重积累。作为语文学科而言,积累特别重要,只有厚积才能薄发。所以基本上每个班级都有看拼音写词语、组词、按课文内容填空这样的基础题目。

2.重运用。除了一些基础题目外,词、句练习和短文阅读越来越难了,对同学的`要求也越来越高。

三、答题状况分析。

1.基础知识。

从各组反映的状况来看,像看拼音写词语、组词、选词填空、补充四字词语、按课文内容填空等基础题同学掌控较好,失分率低,这就要求我们老师在指导上要讲究方法,使同学掌控要领,在训练的广度上和敏捷性上都要加强。

2.阅读。

课内阅读部分总是反复围绕于一个问题,部分同学回答有难度,其它组完成较好。说明我们老师日常的阅读教学能紧扣教学重、难点,扎实有效。

3.习作。

习作命题总的来说予以了同学宽阔的自由发挥空间,同学能从自己经受过的生活中选材,自拟题目,写起来有话可说,有利于让同学表达自己最真实的想法和情感。

四、几点建议。

考试评价的目的不仅是为了考察同学达到学习目标的程度,更是为了检验和改进同学的语文学习和老师的教学,从而有效地促进同学的进展。依据本次测试的状况,我们对今后的教学提出几点建议:

1、扎实“双基”,促进进展。语文是最重要的交际工具,“双基”是同学学好语文的重要基础。因而字词句段的训练应贯穿在各学段的语文教学过程中。特别是到了中高班级,仍旧不要忘了识字写字是一项重要任务。老师要鼓舞同学自主识字,养成自主识字的习惯,丰富词汇量的积累。

2、培育习惯,终身受益。从卷面上看,有的同学书写规范、端正,卷面干净,看了赏心悦目;有的同学写字歪歪扭扭,糊涂潦草,错别字比比皆是。这些都与同学的学习习惯有很大关系。因此,我们要特别重视在日常教学中对同学良好学习习惯的培育。除了培育同学养成良好的写字习惯外,还应培育同学逐步养成擅长倾听、积极发言的习惯,以及喜欢阅读、乐于思索、勤于积累等习惯。同学一旦养成良好的学习习惯,将终身受益。

3、加强阅读训练,丰富语言积累。丰富同学的语言积累是阅读教学的一项重要任务。教学中,我们要有意识地、深入浅出地教给同学一些基本的读书方法。比如引导同学自觉运用工具书,联系上下文和生活实际精确理解词语或文中含义深刻的句子

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