小学语文S版六年级上册第三单元测试卷_第1页
小学语文S版六年级上册第三单元测试卷_第2页
小学语文S版六年级上册第三单元测试卷_第3页
小学语文S版六年级上册第三单元测试卷_第4页
小学语文S版六年级上册第三单元测试卷_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小学语文S版六年级上册第三单元测试卷

此套语文s版六班级上册第三单元测试题,全部试卷与语文s版

学校六班级语文新教材大纲同步,,。

由于试卷复制时一些内容如图片、公式等没有显示,们可以

到WORD的DOC附件使用!,!

试卷内容预览:

语文S版六班级上册第三单元测试题

班级姓名考号―得分

一、看拼音,写字词。(10分)

zhuaizhuyaohemi1itanhuanshindng

()()()()()

chuidamiantianjinshentengxiecanzhuo

()()()()()

二、给加点字选择正确的读音打J。(1分)

1、母亲的肝经常疼得她整宿(xi0s€1)整宿翻来覆去地睡不着

觉。

2、我们兴高采烈地抱着草药,拎(1iniin)着小鱼往回走。

三、辨字组词。(4分)

淙()辫()吆()拎()

踪()瓣()咳()玲()

四、补充词语。(8分)

()()扬扬()牙()嘴()出()外()()无常

威严()()大()大()()不()传画()()足

五、按要求写句子。(4分)

1、扩句:鲁本预备礼物。

2、缩句:我用彩色笔在诗作的四周描上了一圈花边。

3、填关联词语:我还和姐姐争辩过,()是我们老师有学问,()

村长、区长有学问。

4、改为陈述句:莫非这世界上糟糕的诗还不够多么?

六、用符号修改病句。(4分)

下着小雨,天灰蒙蒙的,放学了,都向校门口走去,一把把雨伞

撑起来了,

向一朵朵胜开的鲜花。我没带雨伞,呆呆的站在那里。突然听到

有人叫我的名字,我抬头一看,是尚老师。只见她向我挥手举着

一把伞,我抓紧赶忙跑了过去。

七、说说下列句子分别运用了什么描写手法(方法)。(5分)

1、我们老师……剪着短头发,又年轻、又美丽。()

2、我立刻想起大人告诫的东山不能去,山里有狼,可还是马上

用劲地点了点头。()

3、我用最美丽的花体字把诗认仔细真地重新抄写了一遍,还用

彩色笔在它的四周描上了一圈花边。()

4、那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷啦啦”地飘

落。()

5、放学的路上,二牛拽住我,静静地问:“是男子汉吗?是,明

天就跟我进东山去!我知道东山石沟里有样草药叫烟袋锅花,专

治咳嗽,老师一吃准好。”()

八、按课文内容填空。(5分)

1、能让梨,。,记心中。(《新三字经)(1分)

2、《永久的歌声》表达的是孩子们对老师的之情;《秋天的

怀念》既表现了母亲对子女,也表达的是子女对

母亲的之情。《“精彩极了”和“糟糕透了”》通过父母对“我”

习作的及所产生的影响,表达出“我”从中感悟到的爱。(2

3、走出山乡、走出童年已经很久了。童年,贴在记忆迷离

的墙壁上,好些地方都淡得看不出线条和颜色来了,而童年的一

些歌却,清亮亮地流淌着,至今仍响在我的耳边……

走出童年真的很久很久了,童年时代的启蒙老师姓什么我都忘了,

唯有她那歌声,始终滋润着我童年的梦。

上面这两段话运用了()手法。(2分)

九、阅读理解。(29分)

㈠阅读下面语段,回答问题。(8分)

其次天,我们背着书包在东河边聚齐了,除了我和二牛,还有二

兰和石花。我们沿着曲曲折折的小路往山里走。在山阴处溪边一

块潮湿的地上,我们挖到了好几棵烟袋锅花;眼尖的二兰突然发

觉溪里有小鱼,她说老师是南方城里人,爱吃鱼,让我们抓。我

和二牛干脆下了水口摸呀口捉呀口追呀□堵呀□一条条小鱼被

甩上岸口二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来……

1、在文中方框里填上适当的标点符号。(2分)

2、用自己的话说说这段文字所写的主要内容。(2分)

答:

3、这段文字中等动作词语详细写出了我抓鱼和穿鱼的

动作,这些描写,充分表达了这群孩子对老师的之情。

(2分)

4、我们抓鱼是由于。(用原文句子回答)(1

分)

5、文段中省略号表示()。(1分)

A、引文或引述的话有所省略B、重复词语的省略C、说话断断续

续D、话未说完,语意未尽

㈡阅读下面语段,回答问题。(9分)

又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花(),白色

的花(),紫红色的花(),泼泼洒洒,在秋风中正开得()o

我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿

活...

1、在括号里填上适当的词语,把原文补充完整。(2分)

2、“烂漫”的意思是。(1分)

3、文中景物描写的作用是什么?(1分)

4、理解文中划线语句的意思。(3分)

5、联系上下文,写出母亲没有说完的话。(2分)

㈢阅读下面语段,回答问题。(12分)

现在我已经有了许多作品,出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。

我越来越体会到我当时是多么幸运。我有个慈爱的母亲,他经常

对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”我还有个严峻的父

亲,他总是皱着眉头,说:“这个糟糕极了。”一个作家,应当说

生活中的每一个人,都需要来自母亲的力气,这种爱的力气是灵

感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的,他可能会把人引入

歧途。所以还需要警告的力气来平衡,需要有人时常提示你:“当

心,留意,总结,提高。”

这些年来,我少年时代听到的这两种声音始终交织在我的耳际:

“精彩极了”,“糟糕极了”;“精彩透了”,“糟糕透了”……它们

像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船,使他不

被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透

了”也好,这两个极端的断言有一个共同的动身点一一那就是爱。

在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。

1、文中有一处省略号,表示;有一处破折号,它表示

(1分)

2、文中“谨慎”的近义词是,反义词是。(1分)

3、用自己的话理解:“我越来越体会到我当时是多么幸运。”(3

分)

4、”需要来自母亲的力气”,指的是o(1分)

5、”还需要警告的力气来平衡”,指的是

(1分)

6、”仅仅有这个是不全面的,他可能

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论