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第页共页中班科学公开课教案《物体的弹性》科学公开课教案教学目标:1.了解物体的弹性是指物体在受力作用下发生形变时,能恢复原状的性质。2.了解物体的弹性可以分为弹性变形和塑性变形。3.学会通过实验观察和记录物体的弹性变形。4.培养学生观察实验现象、分析实验数据和进行推理的能力。教学重点:1.物体的弹性概念和弹性变形与塑性变形的区别。2.通过实验来观察和记录物体的弹性变形。教学难点:1.如何实验观察和记录物体的弹性变形。2.如何分析实验数据和进行推理。教学准备:1.准备足够的弹簧、金属片等材料。2.准备实验工具,如尺子、计时器等。3.准备实验记录表和实验报告模板。教学过程:导入:1.通过问题导入引发学生思考:你们经常接触到的物体有哪些?它们的特点是什么?2.引导学生讨论,总结物体的特点,如形状、颜色等。探究:1.介绍物体的弹性概念,并与学生分享一些相关的实例,如弹簧、橡皮等。2.通过实验来观察和记录物体的弹性变形。实验1:弹簧的弹性变形材料:弹簧、重物步骤:a.将弹簧悬挂起来,使其自由垂直下垂。b.在弹簧的下端挂上适量的重物,观察弹簧的变形。c.记录弹簧的原状和变形后的形状、长度变化等。d.去掉重物,观察弹簧恢复原状的过程,记录时间。实验2:金属片的弹性变形材料:金属片、手指步骤:a.将金属片放在平面上。b.用手指轻轻按压金属片,观察金属片的变形。c.记录金属片的原状和变形后的形状、长度变化等。d.放开手指,观察金属片恢复原状的过程,记录时间。讲解:1.通过实验数据,引导学生讨论和分析实验结果。2.引导学生发现弹簧和金属片在受力作用下的变形有所不同:弹簧的变形是弹性变形,金属片的变形是塑性变形。3.讲解弹性变形和塑性变形的概念和区别。实验设计:1.通过实验设计,验证物体的弹性变形和塑性变形的特点。2.学生自主设计实验并进行实验操作,记录实验数据和结果。引导总结:1.引导学生总结弹性变形和塑性变形的特点,并通过实例进行说明。2.引导学生思考:为什么有些物体具有弹性,而有些物体却没有弹性?拓展练习:1.让学生观察和记录更多物体的弹性变形,如橡皮筋、塑料棒等。2.让学生运用所学知识解决相关问题,如设计一种可用来衡量物体弹性的工具等。课堂小结:1.通过本节课的学习,学会了什么?2.有哪些还不太理解的地方?课后作业:1.回家观察身边的物体,找出具有弹性变形和塑性变形的物体,并记录下来。2.思考物体的弹性和塑性与什么因素有关?实验报告要求:1.按照实验报告模板书写实验报告,包括实验目的、实验步骤、实验结果和结论等。2.实验报告需要包括实验记录、实验数据和实验分析等。教学反思:这节课的教学设计鼓励学生通过实验来观察和记录物体的弹性变形,培养了学生观察实验现象、分析实验数据和进行推理的能力。但是,在实践操作中,发现学生在实验数据的记录
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