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五年级数学上册“双减”作业设计系列之5.5等式的性质（原卷版）基础巩固类基础巩固类一、填空题。1．等式两边同时加上或减去()，左右两边仍然相等。2．等式两边乘同一个数，或除以同一个不为()的数，左右两边仍然()。3．根据等式的性质在（

）里填运算符号，在横线上填数。（1）x＋31＝57，x＋31－31＝57()_________；

（2）x÷4＝1.9；x÷4×4＝1.9()_______。4．如果，根据等式的性质填空。()

()()

()5．如果●、■、▲分别表示三种不同的物体。如下图所示，前两架天平保持平衡，如果要使第三架天平保持平衡，那么“？”处应该放()个■。二、选择题。1．运用等式的性质进行变形，正确的是（

）。A．如果，那么B．如果，那么C．如果，那么2．如果，下面说法正确的是（

）。A． B． C． D．3．如果x＝y，下列等式错误的是（

）。A．x÷5＝y÷5 B．x－10＝y－4－6 C．x×2÷6＝y÷2×6 D．x＋10＝y＋104．如图，如果要使第三架天平也保持平衡，那么“？”处应放（）个。A．1 B．2 C．3 D．4能力提高类能力提高类1．看图列方程。2．只列方程不计算。一本书有x页，小华看了45页，还有剩77页没看完。3．只列方程不计算。王师傅每小时生产40个零件，生产a个零件需要3.2小时。4．只列方程不计算。一个长方形的周长是48cm。思维实践类思维实践类妈妈买来一只鸡、一只鸭、一只鹅，一共重15千克，已知一只鸡和一只鸭共重8千克，一只鹅和一只鸭共重9千克，请问：鸡、鸭、鹅各重多少千克？作

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