大班周计划教育教学重点

大班周计划教育教学重点汇报人：XXX2024-01-25目录contents引言语言领域数学领域科学领域社会领域艺术领域健康领域01引言

目的和背景适应幼儿发展规律大班幼儿处于学前教育的关键时期，周计划旨在根据幼儿身心发展规律，提供有针对性的教学活动，促进幼儿全面发展。衔接小学教育大班作为幼儿园与小学的过渡阶段，周计划需注重知识与技能的铺垫，帮助幼儿顺利适应即将到来的小学生活。培养良好学习习惯通过周计划的实施，引导幼儿养成良好的学习习惯，如专注力、主动性、团队合作等，为未来的学习生涯奠定基础。健康与安全数学与思维引导幼儿认识数字、形状、空间等数学概念，通过游戏和操作活动发展逻辑思维和问题解决能力。科学与自然组织观察、实验等活动，激发幼儿对科学和自然的好奇心，培养探究精神和环保意识。艺术与创造提供音乐、舞蹈、绘画等多种艺术形式的表现机会，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，培养审美情趣。通过故事、儿歌、角色扮演等形式，提高幼儿的语言表达能力，丰富词汇量，培养阅读兴趣。语言与表达社会与情感开展主题活动，帮助幼儿了解社会规则和文化，培养自尊、自信、同理心等积极情感。教授基本的生活自理技能和安全知识，通过体育活动锻炼幼儿身体素质和协调性。教育教学重点概述02语言领域能够集中注意力，耐心地倾听他人讲话，理解讲话内容。愿意与他人交流，大方自信地表达自己的想法和感受。学会运用恰当的语气、语调和表情进行表达，增强语言的表现力。倾听与表达喜欢阅读，对文字符号感兴趣，能够理解阅读内容并表达自己的看法。掌握正确的阅读姿势和方法，能够自主阅读简单的图画书和故事书。了解书写的基本规则，学习正确的握笔姿势和书写姿势，为小学阶段的书写打下基础。阅读与书写准备理解文学作品的主题和情感，能够运用自己的语言进行简单的评价和分析。尝试进行文学创作，如编故事、写诗歌等，表达自己的想象和创意。欣赏不同体裁的儿童文学作品，感受语言的韵律和美感，培养审美情趣。文学作品欣赏与创作03数学领域

数与运算掌握10以内数的分解和组成，理解其包含、互换和互补关系，促进幼儿思维的可逆性、传递性和双重性发展。学习10以内数的加减运算，理解加减的含义，体验加减运算的互逆关系，掌握10以内加减运算的技能，并能正确书写算式。培养幼儿良好的操作习惯，发展幼儿观察、比较、抽象和概括的能力，培养幼儿的逆向思维。认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。学习等分实物或图形，并区别物体的高矮、远近、宽窄等空间方位，培养幼儿的空间知觉。引导幼儿学会手口一致地点数10以内物体的数量，并说出总数，建立初步的数概念。几何与空间通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题，培养幼儿初步的逻辑推理能力。鼓励幼儿运用已有的知识经验，采用多种方法解决问题，培养幼儿思维的灵活性。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣，激发幼儿探索的欲望。逻辑推理与问题解决04科学领域引导幼儿观察并记录天气变化，理解晴、雨、雪、风等自然现象。天气变化动植物生长地球与宇宙指导幼儿观察动植物的生长过程，了解生命周期及生长条件。简单介绍地球构造、天体运行等基础知识，激发幼儿对宇宙的好奇心。030201自然科学现象探究教育幼儿学会垃圾分类，了解不同垃圾的处理方式及对环境的影响。垃圾分类与处理引导幼儿学会节约用水、用电等资源，培养良好的节约习惯。节约资源组织幼儿参与植树、保护动植物等环保活动，培养其热爱自然的情感。保护生态环境环境保护意识培养指导幼儿进行简单的物理实验，如物体的浮沉、磁铁的吸力等，培养其动手能力和观察力。简单物理实验在确保安全的前提下，让幼儿参与简单的化学小实验，如水的循环、颜色变化等，激发其探索欲望。化学小实验组织幼儿观察生物实验，如昆虫的习性、植物的光合作用等，培养其细致的观察力和对生物的兴趣。生物观察实验科学实验与观察05社会领域情感表达鼓励幼儿表达自己的情感和需求，学习倾听和理解他人的情感。自我意识引导幼儿认识自己的特点、优点和不足，培养自我接纳和自尊自信。同理心通过角色扮演、故事等活动，培养幼儿理解他人感受的能力。社会认知与情感培养教授幼儿基本的社会规则，如礼貌、尊重、等待、分享等。社会规则引导幼儿了解基本的道德原则，如诚实、善良、公正等。道德规范通过日常活动和任务，培养幼儿的责任感和承担精神。责任感社会规则与道德规范03国际理解通过国际节日、国际事件等，增进幼儿对国际社会的了解和关注。01文化多样性介绍不同国家和地区的文化、习俗和传统，让幼儿了解世界的多样性。02尊重差异教育幼儿尊重不同文化、种族、宗教和性别的人，培养包容心态。多元文化理解与尊重06艺术领域学习基本节奏教授幼儿基本的节奏型和拍子，通过拍手、跺脚等身体动作感受节奏的韵律美。演唱简单歌曲指导幼儿演唱简单的儿童歌曲，培养其音准、节奏感和表现力。感知不同风格的音乐引导幼儿接触和感知不同风格的音乐，如古典音乐、民族音乐、流行音乐等，培养其对音乐的敏感度和鉴赏能力。音乐韵律感受与表现绘画基本技能教授幼儿基本的绘画技能，如线条、色彩、构图等，鼓励其自由创作，表达自己的想法和感受。手工制作引导幼儿利用废旧材料、纸张等进行手工制作，培养其动手能力和创造力。欣赏经典美术作品组织幼儿欣赏经典的美术作品，如名画、雕塑等，拓展其艺术视野，提高审美能力。美术创作与欣赏123教授幼儿基本的舞蹈动作和步伐，如小碎步、波浪手等，培养其舞蹈兴趣和协调性。基本舞蹈动作引导幼儿模仿简单的舞蹈表演，如民族舞、儿童舞等，提高其舞蹈表现力和自信心。模仿舞蹈表演鼓励幼儿根据自己的想象和创意，创编简单的舞蹈动作和组合，培养其创新能力和艺术表现力。创编简单舞蹈舞蹈动作模仿与创编07健康领域个人卫生教育幼儿养成勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡等良好的个人卫生习惯。饮食习惯培养幼儿不挑食、不偏食、细嚼慢咽等良好的饮食习惯。规律作息引导幼儿养成早睡早起、定时进餐、定时排便等良好的生活习惯。生活习惯养成教育安全知识引导幼儿认识常见的安全标识，如红绿灯、安全出口等。安全标识安全演练组织幼儿进行安全演练，如火灾逃生、地震避险等，提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力。教授幼儿基本的安全知识，如防火、防溺水、防触电等。安全防范意识培养