区域民俗剪纸

民俗剪纸民俗剪纸的介绍

剪纸，又叫刻纸，是一种镂空艺术。是中国汉族最古老的民间艺术之一。其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。剪纸的载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮革。剪纸在中国农村是历史悠久，并且流传很广的一种民间艺术形式。这种民俗艺术的产生和流传与中国农村的节日风俗有着密切关系，逢年过节亦或新婚喜庆，常常会贴"囍"这个字，人们把美丽鲜艳的剪纸贴在雪白的墙上或明亮的玻璃窗上、门上、灯笼上等，节日的气氛便被渲染得非常浓郁喜庆。剪纸艺术是汉族传统的民间工艺，它源远流长,经久不衰，是中国民间艺术中的瑰宝，已成为世界艺术宝库中的一种珍藏。那质朴、生动有趣的艺术造型，有着独特的艺术魅力。其特点主要表现在空间观念的二维性，刀味纸感，线条与装饰，写意与寓意等许多方面。剪纸基本制作步骤：

1.裁纸：将纸裁成正方形、长方形，裁纸时要边框的整齐没毛边。2.折纸：3.起稿：构思确定后，起稿布局，对画面进行具体的描绘，画出黑白效果。修改部分可用白粉。对初学者来说，稿子越细，刻起来越省事。若刻对称的稿子，画一半即可。

4.剪、刻：如用刀子刻．须将画面和纸用订书机订好，将四角固定在蜡盘上，为了保证形象的准确，人物先刻五官部分，花鸟先刻细部或紧要处，再由中心慢慢向四周刻，刀的顺序如同写字一样由上到下，由左到右，由小到大，由细到粗，由局部到整体。尽量避免重复刀，不要的部位必须刻断，不能用手来撕，否则，剪纸会带毛边而影响美观。

剪纸基本制作步骤：

一、设计思路:四五岁孩子的小肌肉群正处于发育阶段，需要有一种经常性，适量性的锻炼来促使它更好地发育，用剪刀正是符合这一要求的方法，剪刀需要双手及五指配合，手腕转动，小臂用力，合理的锻炼能使小儿肌肉群得到最佳发育。这种锻炼，也同时使孩子的手部灵活性、协调性大大提高。所以我们开设了剪纸区，在剪纸活动过程中，可以调动孩子的视觉、听觉和小手的触摸角等多种感官参与，还可以促进孩子大脑的发展，使孩子变得更加聪明伶俐。同时剪纸活动又是一种较为综合的智力趣味活动，除了本身具有很高的艺术性外，还是较好地促进幼儿体、智、德、美、劳全面发展的美术教育手段之一。在科技日新月异的今天，在不断接受西方各种文化的同时，让幼儿学习剪纸这一中华民族历史悠久的民族艺术，有助于加强幼儿爱国主义教育，宏扬民族艺术，振奋民族的精神。

这是我们进区的小约定，提醒着我们可爱的小朋们进入区后就要遵守的区域规则，让我们做一个遵守约定的孩子。二、材料投放：为了让孩子们对区域活动兴趣更浓，更好的投入活动中去，前期我们老师对区域环境做了相对应的创设。剪纸的基本折法纸上添花巧手剪纸剪纸留影瞧，家长朋友们还为我们的宝贝准备了剪纸所需的工具：剪刀、铅笔、橡皮，让我们宝贝成为小巧手。为了提高孩子们的审美能力，丰富幼儿的思维想象力和激发幼儿的创造力，我们幼儿园还给孩子们准备了许多的蜡光纸。三、预设目标：

幼儿大多天性地喜爱把弄剪刀和剪纸，在剪纸活动中，他们通过眼、手、脑的协调动作，可获得极大的兴趣与满足。让孩子们的眼、手、脑得到锻炼的同时，又对促进幼儿的智力发展，提高幼儿审美能力，丰富幼儿的思维想象力和激发幼儿的创造力都具有非常重要的作用。通过活动，接触各种颜色的蜡光纸，剪刀、宣纸等各种不同形状、性能、颜色的材料。让孩子对这些材料的物理性能、功用逐步熟悉，扩大了孩子的知识面，给孩子一个自由发挥的空间，发展思维想象力，进行创造性活动。四、活动掠影：

进入剪纸区域活动啦！小朋友们怀着迫不及待的心情，还依次排着队拿着进区卡。瞧！我们折纸小能手在准备着剪纸所需纸，用不同的折法折出不同的形状。宝贝们在做什么？他们呀!在折好的纸上，绘制着好看的图案。小小剪刀手里握，宝贝们小心翼翼的剪着画好的图案，避免着剪的时候不重复，不要的部位