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文档简介
我想字词积累脚丫汲取
花苞柔软柳絮商量湿软的土地绿色的篷帐
yājí我想把小手安在桃树枝上。带着一串花苞，牵着万缕阳光，悠啊，悠——悠出声声春的歌唱。我想把脚丫接在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊，长——长成一座绿色的篷帐。我想把眼睛装在风筝上。看白云多柔软，瞧太阳多明亮，望啊，望——蓝天是我的课堂。我想把我自己种在春天的土地上。变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我会飞啊，飞——飞到遥远的地方。我想不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量……初读诗歌我想把小手安在桃树枝上。带着一串花苞，牵着万缕阳光，悠啊，悠——悠出声声春的歌唱。细读感悟我想安悠悠想象意境我想把小手安在桃树枝上。带着一串花苞，牵着万缕阳光，悠啊，悠——悠出声声春的歌唱。细读感悟我想要求:1.选择喜欢的一节诗小组交流，这一节诗写了什么？2.你觉得哪个动词用得特别准确形象，与组员交流。
3.做好汇报准备：小组展示朗读喜欢的一节诗。提示：汇报步骤：写了什么——品味语言——感情朗读合作学习我想把脚丫接在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊，长——长成一座绿色的篷帐。接长长我想把眼睛装在风筝上。看白云多柔软，瞧太阳多明亮，望啊，望——蓝天是我的课堂。装望望我想把我自己种在春天的土地上。变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我会飞啊，飞——飞到遥远的地方。种飞飞不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量……细读感悟我想把小手安在桃树枝上。带着一串花苞，牵着万缕阳光，悠啊，悠——悠出声声春的歌唱。我想把脚丫接在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊，长——长成一座绿色的篷帐。我想把眼睛装在风筝上。看白云多柔软，瞧太阳多明亮，望啊，望——蓝天是我的课堂。我想把我自己种在春天的土地上。变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我会飞啊，飞——飞到遥远的地方。我想感情朗读《我想》这首诗的形式及写法上的特点：1.结构一致。每小节都以“我想”作为开头，表达自己的梦想，读起来朗朗上口。2.句式相同。每一小节里都有像“悠啊，悠——”这样的语句。3.用词讲究。如“安、接、装、种、悠”等动词用得既准确又形象。
领悟写法任务:学着课文的样子，选一个内容，试写一节儿童诗。要求:1.先独立完成，再小组合作进行修改。2.推荐组内优秀的一节诗进行展示分享。3.把组员的四节诗连成一首诗，小组展示朗读。合作学习我想我想
我想我想把
在
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