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文档简介

1.识字与写字(2)认识常用汉字400个，其中200个会(3)掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注(4)养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整(5)初步认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。(6)能用音序法查字典，学习独立识字。2.阅读(2)学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3)借助读物中的图画阅读。(4)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。(5)阅读浅近的童话、语言、故事，向往美好的情境，关系自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。(6)诵读儿歌、童谣、浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受(7)认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。(8)积累自己喜欢的成语或格言警句。背诵优秀诗词文15篇(段),课外阅读总量不少于1万字。3.写话(1)学讲普通话，逐步养成用普通话的习惯。(2)能认真同别人讲话，努力了解讲话的主要内(3)听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情(4)能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见(5)与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。5.综合性学习(1)对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外(2)结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观(3)热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达《端午粽》选自部编版一年级下册第四单元， 文，课文以儿童的口吻描述家庭过端午节吃端午粽的事，向学生介绍了端午粽的由来、样式、色香味等。课文贴近学生生活，能很好唤起有利于学生自主学习，了解这个中华传统习俗。课文长句子较多，学生正确朗读有一定困难，且读好长句子是重点教学目标之一。1.读好课文中的长句子，并能正确、流利、有感2.认识“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”13个生3.理解课文内容，了解粽子的制作方法，并让学生初步感受祖国的传统节日4.会写“真、豆”等7个生字；经过一个学期的学习，大部分学生已经掌握了百来个基础的生字，也具备一重点、难点多媒体设备(PPT、视频)√游戏导入：小吃货，猜节日。听范读，留意长句子的读法。齐读生字，掌握字音活动“和粽子赛跑”教师总结观看视频，直观感受粽子“青青的箬竹叶”了解粽子的组成幻灯片和贴纸板书预设：青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣。(注意颜色词的引导、粽子由外到里的变化)通过视频，学生直观感受到了粽子的特点，这比冰冷学生不爱记生字、不会记生字的问题幻灯片随机出现“

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