素质拓展策划书集合

素质拓展策划书集合15篇一.活动地点：江北北山步道

二.参与人员：宁波大红鹰学院校kab创业俱乐部全体成员、实践部全体成员(欢送携带家属参与)。

三.登山线路：

荪湖入口——下灵峰寺——小灵峰寺---茶园

四.行程安排筹划

1、11：30工作人员到达集合点(学校东一门门口)做好活动前的一切预备

2、11：45进展签到集合

3、12：00准时动身，出行方式路线暂定

4、12:25到达北山步道荪湖入口景区集合(有宁波大红鹰学院kab创业俱乐部旗帜引导，进展再次点名工作，确认人数。)

5、12：30-16:30合照、徒步登山、观光风景、山顶签名留念,、中途活动;

6、17:00-19:30去往天一广场小渔驿站进展晚饭(第三次点名)

7、晚饭后可自由分组活动(第四次点名)

1)周边湖体漫步谈天

2)垂钓

3)保国寺巡游(门票20元/位)

4)中途休息嬉戏：详细嬉戏见解：

节目一：好邻居

嬉戏规章：

1、全部人围成一个圆圈，一人站在圆心。

2、主持人宣布规章：有站在圆心的人随机问圆圈里的人(比方说A)，你喜爱我吗?假如A答复喜爱，则A四周相邻的两个人就要互换位置，在互换位置的时候，站在圆心的人就有快速的插到A四周相邻的两个位置之间，这样A四周相邻的两个人有一个就没有位置，那么就由他表演一个节目或作自我介绍，然后就由他站在圆心，嬉戏开头下一轮。

3、假如A答复不喜爱，则站在圆心的人将会连续问A：“那你喜爱什么”。假如A答复我喜爱戴眼镜的人，则场上全部戴眼镜的人都必需离开自己的座位查找空位，而站在圆心的人需要快速的找一个位置，这样没有找到位置的人就需要由他表演一个节目或作自我介绍，然后就由他站在圆心，嬉戏开头下一轮。

4、A假如答复不喜爱之后，还可以答复例如我喜爱男人，那么全场的男人必需全部换位，假如A是男的，他自己也要换位。为了增加难度和趣味性，还可以答复，我喜爱穿白袜子等不被人立刻发觉的细节。

节目二：直呼其名

嬉戏规章：

1.选一块宽敞平坦的嬉戏场地。

2.队员们以小组为单位站成一圈。每人相距约一臂长。作为培训专员的你也不例外。

3.告知小组嬉戏将从你手里开头。你大喊出自己的名，然后将手中的球传给自己左边的队友。接到传球的队友也要如法炮制，喊出自己的名，然后把球传给自己左边的人。这样始终连续下去，直到球又重新回到你的手中。

4.你重新拿到球后，告知大家现在我们要转变嬉戏规章了。现在接到球的队员必需要喊出另一个队员的名，然后把球扔给该队员。

5.几分钟后，队员们就会记住大多数队友的名，这时，再加一只球进来，让两个球同时被扔来扔去，嬉戏规章不变。

6.在嬉戏接近尾声的时候，再把第三只球加进来，

其主要目的是让嬉戏更加喧闹好玩。

7.嬉戏完毕后，在解散小组之前，邀请一个志愿者，让他在小组内走一圈，报出每个人的名。

节目三：“蜈蚣翻身”

嬉戏规章：

1.将全班学生分成两大组，推举产生两位组长，两路纵队排好。

2全组学生把双手搭在前面同学的双肩上组成一条“大蜈蚣”，开头练习一下“大蜈蚣”跑动，看看彼此是否协调。

3.接下来开头做“蜈蚣”翻身竞赛，要求第一位组员依次从其次、三人拉手处，第三、四人拉手处……始终到队伍最终两位的拉手处钻过去，其次位组员、第三位组员……跟随前面的组员始终钻完全部的拉手孔。

4.完成“蜈蚣”翻身用时最少的组为胜。

节目四：翻叶子

嬉戏规章

参与嬉戏的”人都必需站在塑胶帆布上，然后需要将塑胶帆布翻过来。规章：

1、全部人都必需站在叶子上(包含争论)

2、只要有人的身体任何局部碰触到地面就要重来争论。最终一组承受惩处。

节目五：疯狂的设计

嬉戏规章：

第一轮：小组成员派一个代表抽出一个工提前预备的26个母中的两个，然后用最短的时间摆出这个母。

其次轮：小组成员派一个代表抽出一个工提前预备的一个单词，然后用最短的时间摆出这个单词.

最终一组承受惩罚

节目六：接力嬉戏

嬉戏规章：

每组队员前五个用嘴传吸管，中间的用吸管吹气球，后面两个用脚把气球夹破。用时最短的组获胜。

最终一组承受惩罚。

节目七：爱的抱抱

主持人喊数然后就几个人抱在一起

五.联系人(如有详细状况，请联系相关人员)

活动总负责：陈嘉宇(640205)

签到工作：潘红艳(624821)、徐梦琳(627420)

帮助工作(13级)：晚饭后活动方式地点：余颖(519725)

登山过程活动环节、KAB总负责：王讨红(534698)

晚饭活动地点路线：白炳雷(530968)

零点活动：刘文滔(534105)

活动主持人：

六.费用预算：100元/位(包含晚饭、水和水果，因要预定农家乐和提前预备水等，望能理解)

七.行车线路

自驾行车建议路线：机场路高架——保国寺收费站左转----“星期九”生态农庄右转—--荪湖——步道荪湖入口(设有停车场)。

八.其他说明

1、本次活动为13级第一次组织活动，望参加者相互转告邀约，发动更多kaber和实践部伙伴参与本次活动，联络感情，进展简洁的跨年仪式。

2、可因个人需要，自行预备温水或用于补充能量的食物。

3、活动中不丢弃不能自然降解的垃圾，鼓舞拾捡垃圾，提倡环保，尽量不破坏植被、不留下污染的痕迹、严禁猎杀野生动物;留意团队形象，不得破坏大自然和公物。除了我们的脚印，什么也别留下;除了所拍的照片，什么都别带走。

5.如登山当日有雨，活动取消。

6.听从集体安排，大家一起同行，途中相互照看。

7、自驾路线示意图

8.北山布道简介

北山休闲游步道起点是江北庄桥灵山村，经保国寺、荪湖、毛岙、五湖、环英雄水库四周山脉，终点至慈城五星村，全长为62公里。62公里的游步道中，33公里是自行车休闲绿道，起至保国寺，终至五星。自行车道与登山步道相接，形成完整的北部山林休闲道体系。整条游步道把庄桥街道、洪塘街道、慈城镇范围内的群山全部串联起来，区域总面积50平方公里，掩盖了江北区5000亩山林，串连了保国寺、慈城古县城、五星绿野山庄3个国家4A级景区，直接辐射了沿线的15个行政村。

宁波地区宁波大红鹰学院KAB创业俱乐部

素养拓展筹划书2

一、活动主题：讨论生会素养拓展训练

二、活动目的：

为了进一步加深校讨论会、院各讨论生分会之间的了解，增进讨论生会成员之间的友情，促进讨论生会工作更好的开展，同时为了加强研会干部之间的沟通与沟通，培育学生干部的组织与沟通力量，并为以后工作更好的开展打好根底。特进行本次将消遣、学习相结合的素养拓展训练活动。

三、参会人员：

校讨论生会全体成员、各讨论生分会代表

四、主办单位：

南通大学讨论生会

五、活动时间：

3月30日（周六）上午8:30

五、活动地点：

滨江公园

六、活动预备

①统计校会各部门以及各学院代表参会人员人数（胡晓晴负责）

②联系滨江公园治理处申请场地及谈素养拓展训练活动价格（谢磊负责）

③设计小嬉戏，知晓嬉戏流程，并且演练一遍。（宋素娟、刘天杨负责）

④活动横幅制作一条（陈骁宇负责）

⑤通讯报道、拍照及微博宣传（苏静、束晨晨负责）

⑥活动中所需要的小礼品、水果、水。（陈骁宇、储亚娟负责）

⑦抽奖环节所需要的纸盒以及抽的字条（许然负责）

七、活动流程

1、签到：工作人员早上8：00到场，办公室（岳媛媛负责）负责人员签到，引领参会人员至场地，统计参与人数。（谢磊负责）依据人数安排素养拓展活动所需器材等相关工作。

2、主持人（文体部***）负责主持，宣布开头。

3、自我介绍环节。主持人引领同学们逐个自我介绍，可以品尝现在寄语将来。

4、抽奖表演或惩处环节。（附件1）（陈欣负责）

5、大家为研会工作献言献策环节（主持人负责）

6、合影（宣传部***负责）

7、分组嬉戏环节（附件2）（宋素娟、刘天杨负责）

嬉戏一：同心协力渡大河

嬉戏二：心有灵犀一点通

8、真人cs环节。（陈林飞）

9、主持人宣布完毕（xxx）。

10、整理场地（全体参会人员）。

八、后续工作

宣传部、研报编辑部负责整理活动资料，公布照片写通讯稿，微博、网站宣传此次联谊活动（苏静、束晨晨负责）。

十、留意事项

1活动期间有事情需要早退的干事必需跟部长或者负责人说明：

2请留意交通安全、妥当保管好自己的珍贵物品；

3活动完毕后准时清扫整理现场；

预算：

①交通费、午餐费自付

②横幅一条（南通大学讨论生会素养拓展训练）50元

③矿泉水、零食水果等200元

④园博园门票（真人Cs）25元人25*100=2500元

⑤小礼品200元

⑥嬉戏道具50元

共：3000元

嬉戏互动环节

（有更好的可以再换）

1宋素娟和刘天杨为嬉戏环节的负责人，负责嬉戏的预备和活动现场的指导。预备数字字条用来分组。

2嬉戏互动

嬉戏一：同心协力渡大河

让同学们分组后（6-8人一组）踩在铺好的报纸上，若有同学踩在地面的分组就退出嬉戏，依此进展渐渐削减报纸，直到最终还有一组为获胜者，嘉奖礼品。

嬉戏二：心有灵犀一点通

让同学们抽签分组（男女配对，2人一组）进展嬉戏。选择两个地点，一个作为起点一个作为终点。中间设置一个障碍，如一张报纸，不能踩的。男生闭上眼睛背女生，女生告知他行进方向，用最短的时间到达终点组为获胜组，嘉奖礼品。

抽奖环节

抽奖箱子里字条包括：表演节目、惩处内容、礼品三种，表演节目字条十五张，惩处内容十五张，小礼品十张。负责人让大家举手抽奖，并兑现抽奖内容。

惩处纸条内容：（做成纸条）

1在现场选一位异性，牵起他/她的.手，深情对望着他/她，大声唱出《爱情买卖》

2深情亲吻一面墙或玻璃15秒

3走肯定距离的台步，转身摆一共性感妩媚的造型，然后说：“我是一只猪”

4仿照古代特别职业女子拉客

5严厉的走上台，接过主持人话筒，对大家说：请大家宁静一下，我通知一件事情。待大家宁静下来之后，说：通知一件事情，我是猪！

6抬起两杯水送一杯给现场的其中一位异性，礼貌问其姓名并与其喝交杯酒

7现场选取一位异性对其抛三个飞吻，并大声说：亲！爱你哦！

8现场选取一位异性，走过去礼貌问其姓名，而后，突然将其抱住，说，你是当年大明湖畔的幸福吗，说好的夏雨荷呢！！！

9现场找一位异性对其大跳诱惑之舞（不会跳舞也能随便扭动）15秒

10对着全场边跳边唱《两只老虎》

11查找一位同性，抬起对方下巴，深情款款的说：好基友，好丽友，大家好，才是真的好。12对处于左边的那个人说：我爱你（呈沉醉状），对右边的那个人说：不要脸（呈生气状）13走到一个中间地方，闭上眼睛左转3圈右转3圈然后再走回原位置

14喝下一杯水，假装恶吐，作醉酒状

15跑到江边面对着大家，大喊三声：我爱你

16邀请一位异性到舞台上共同唱一首歌

素养拓展筹划书3

一、前言：

青年是祖国的将来，是民族的盼望，素养拓展活动方案。在任何一个时代中，青年都是社会上最富有朝气、最富有制造性、最富有生命力的群体。他们是将来的主力，也是现在的中坚，将扮演先进生产力的继承者和制造者的双重角色。

作为新一代的大学生，我们是青年中的强势群体，注定要在学问经济汹涌大潮中劈波斩浪。因此，要真正成为进展学问经济的主力军，成为二十一世纪的建立者和接班人，必需奠定坚实的根底，也就是要有过硬的综合素养，所以我们需要一个完善规划的实施来到达这个目的。“大学生素养拓展规划”在这种形式下应运而生，它以提高学生综合素养为着力点，进一步整合和深化教学主渠道外有助于学生素养提高的各项活动和工作工程，引导和帮忙广阔学生完善学问力量构造，同时在重全面进展的根底上，鼓舞学生共性进展。

教育学是国家教育改革与进展的理论根底，教育学院则是培育教育人才的特地机构。教育是国家兴盛民族富强的坚实根底，是立国之本强国之源，作为教育学院的一分子，我们肩负着振兴祖国的重任，对于自身综合素养的完善与提高尤显重要。因此，为适应高等教育改革和推动素养教育的要求，适应我院学生的成才成长、就业创业的需求，我院积极响应团中心、教育部的号召，在西南大学校团委的领导下稳扎稳打的实施“大学生素养拓展规划”，经过努力，取得了肯定的成效，积存了珍贵的阅历。

二、活动概述：

（一）、活动背景：

20xx年，是西南大学迎接教育部教育教学评估的冲刺阶段，在这得益的环境里我们应当把握时机，为提高我校教育教学质量促进学校的建立和进展而共同努力；20xx年，是教育部开头实施“大学生素养拓展规划”的第五年，我们应当汲取已有的珍贵阅历，再接再厉促进我校大学生综合素养的提高。在此环境下，西南大学校团委提出了开展“素养拓展周”的活动规划，得到了各个学院的积极响应，把大学生的`综合素养拓展工作落到了实处。

（二）、活动目的和意义：

以迎评促建为契机，促进“大学生素养拓展规划”的实施，促进我校大学生综合素养的提高。

（三）、活动时间：20xx年4月8日——20xx年4月23日

（四）、活动内容：

第一板块：思想政治与道德修养

A、教育学院其次期党校培训讲座：

活动目的:为帮忙我们的入党积极分子全面领悟和把握党的根本学问和根本理论,明确新时期共产党员的标准和肩负的历史使命,端正入党动机,加强党性熬炼和修养,以实际行动争取早日参加党组织。

活动时间：4月7日、4月14日

活动地点：10教301教室

活动内容：

a、讲座:4月7日9:00坚决抱负信念,端正入党动机

主讲:教育学院杨尚秋书记

b、讲座:4月7日15:00积极向党组织靠拢

主讲:教育学院陈英副书记

c、4月14日下午：争论及上交思想汇报

d、4月28日：结业考试

活动负责人:

党校校长：杨尚秋（院党委书记）

党校副校长：陈英（院党委副书记）

党校教务办成员：白莹朱一然程孝平蓝婵

其次板块：社会实践与志愿效劳

社会实践与志愿者效劳始终是大学生活动的主题，在我们获得了一系列的理论学问之后，运用于社会实践它将会把我们的学问推向成熟推向自然。教育学院也把社会实践放在首位，开展以下活动：

A、大学生素养拓展认证：

活动目的：大学生素养拓展认证是“大学生素养拓展规划”中的重要环节，该环节旨在建立客观记录学生素养进展变化状况的评价体系，重点实施《大学生素养拓展证书》，将素养拓展评价纳入学生综合评价体系，引导和鼓舞学生更好的进展素养拓展。

活动时间：20xx年4月9日——20xx年4月23日

活动内容及流程：

a、预备工作：将《教育学院素养拓展网上公告》在学院网页上挂出，并同挂出

网上申报表。（如需印制纸质申报表，也须在4月9日之前预备就绪。）

b、活动前期宣传：（时间：4月2日至4月7日）

通过各班班委在班级上对本次素养拓展认证活动进展宣传，让大家对本次活动内容有一个根本的了解，引起同学们对提高自身素养这方面的重视，规划方案《素养拓展活动方案》。同时，由实践部成员与各班班委和班里同学合作，各班建立一个5~7人的素养拓展认证小组；

通过展板、横幅及发动大会等方式针对全院进展宣传发动；

利用网络技术，在学院网页、学院BBS和校园网页上用专栏对大学生素养拓展活动进展宣传，并对本次认证工作解释。

c、认证流程：

①个人申请：（4月2日——4月8日）学生本人登录教育学院网页下载《教育学院素养拓展个人登记表》，并填写自己在过去一年中所参与的拓展自身素养的实践活动，然后将表格和相关依据提交班团支部认证小组审核认证。

②班级和团支部认证：（4月9日——4月13日）素养拓展部和各班团支部合作成立认证小组，收集本班同学的素养拓展个人登记表和认证依据，然后召开小组成员会议，以评议核实的方式对个人申报内容及相关证明资料逐条进展确认，进展初审。最终班长和团支部书记学生的素养拓展登记表上签字后提交院素养拓展部门审核。

③院素养拓展部门认证：（部门复评及汇总上报），（4月14日——4月16日）要求：客观，民主，公开。召开部门大会，由实践部和认证小组参与，按年级分别进展。对个人申报材料汇总进展复审，将复审结果在班内公示并对有异议的同学进展复核。然后把每个学生的个人登记表以及证明材料进展存档。

④学校素养拓展认证中心认证：（综合测评），时间：每四年一次，将每个学生大学四年的资料汇总，并依据团支部、班主任在个人申报表上的意见，进展综合测评，完成素养拓展证书的填写并在西南大学素养拓展认证中心盖章认证。（由实践部组织成员填写，个人不得私自填写大学生素养拓展证书）

d、总结（4月18日——4月23日）

对本次活动中的图片和文字资料进展收集、整理、存档。对活动中所消失的问题进展总结和改正。

B：教育学院青年志愿者效劳队进社区效劳

西南大学教育学院青年志愿者效劳队是为响应中国共产主义青年团中心的号召而成立的从事社会公益、保障及效劳事业的青年组织。本组织奉行“奉献、友爱、互助、进步“的准则，旨在培育我院青年学子奉献精神，增加效劳力量，促进大学生安康成长；为城乡进展、社区建立、扶贫开发及环境爱护等各项公益事业供应志愿效劳；为遇到困难，需要帮忙的社会弱势群体供应效劳；规划、组织青年的志愿效劳活动。

素养拓展筹划书4

活动引言：时间慢慢消逝，不知不觉中，我们已经度过了自己大学生活的第一个月，步入大学，意味着我们不再的生活方式和学习方式发生巨大的变化，因此，丰富我们的大学生活，培育互助互爱，团结协作的精神是我们大学新生的当务之急，为仔细落实我系大学生素养拓展规划，特此开展此次素养拓展训练营活动。此次规划如下：

一、活动主题：

团结协作，收获欢乐

二、活动时间：

XX年10月31日中午12:30—1:30

三、活动地点：

东区篮球场

四、承办单位：

教育科学系团总支素养拓展部

五、参加人员：

教育科学系13级人文专业七班、八班，共70人。

六、活动目的：

此次素养拓展训练营是为了增加13级人文专业同学加强彼此之间的沟通和联系，能够加强班级的分散力和团结协作力量，以便13级人文教育专业新生能够尽快适应校园生活和集体生活，同时在活动中收获友情与欢乐

七、活动精神：

黄营：豁达大度的乐观精神

八、活动流程筹划：

流程一：激情开场

1.主持人开场白2.素养拓展部负责人发言3.进展分组

流程二：各显神通

嬉戏一：

嬉戏名称爱的抱抱

嬉戏规章

1.大家围成圈跑步。2.跑的过程中，不允许脱节，直到听到数字。3.听到数字后，大家立刻开头抱团，为了凑成听到的那个数，没有组成团的”就淘汰。

道具无

嬉戏二：

嬉戏名称同舟共济

嬉戏规章

1.每组先发一张报纸。2.听命令，往报纸上站人，不允许脚在报纸外面。3.随着一张报纸上人数的增加，哪对能坚持到最终即为胜者。

道具废弃报纸

嬉戏三：

嬉戏名满意心相印

嬉戏规章

1.两人一对，背靠背夹好气球。2.听命令，运输气球，在嬉戏过程中，不能用手接触气球。3.在规定的时间内，运输气球最多的一组为胜。

道具气球

流程三：总结活动

活动完毕以后，大家集合，每队派出一名代表谈谈自己的心得与体会。让大家体会到素养拓展训练营开展的重要性以及对于个人素养提升的作用。素养拓展训练营活动能帮忙同学们在活动中收获、成长，信任本次活动必能圆满完成。教育科学系团总支素养拓展部XX年10月23日

素养拓展筹划书5

一、活动名称：综合拓展活动

二、活动目的：培育学生团结、互助的精神，转变局部同学胆小、害羞的性格，同时增加同学之间的信任，也考验同学的.学问和才智。

三、活动时间、地点：20xx年XX月XX日新足球场

四、活动流程：

1、请教师对此次活动进展发动、加油，并对同学提出盼望。

2、主持人宣布活动开头（本活动共分5个环节）

A环节、一分钟约会

规章：男女生各一排，面对面坐，每两名女生对面坐一位男生，主持人宣布开头后，这两女一男之间相互作自我介绍，总共时间为1分钟，1分钟后全部男生依次向右边一个座位就坐，与另外两名女生进展自我介绍。三轮约会完毕后要由教师随机抽取几名同学，让他们喊出其他人的名字，看是否正确。

B环节、瞎子和瘸子

规章：全部同学随机分为3组，每组有2名同学作为裁判，其他同学分别扮演瞎子或瘸子，瞎子需要在瘸子的搀扶下走过一段障碍路，瘸子必需拉着瞎子的手，对他说：“同学我愿帮你走完大学！”之后进展障碍路上的接力赛，让每组的同学都走完这段路，用时最少的小组为冠军，之后是亚军、季军，并颁发奖品。

C环节：提示语猜词

规章：在操场上铺三张大纸，呈品字形，将全体学生分为3组，分别站在这三张大纸上（注：每组同学要全部站在大纸上很困难，所以他们要单脚，而且要紧紧拥在一起，相互支持）主持人搬一把凳子放在三组同学的正中间，站在凳子上方，向同学说提示语，并请同学以抢答形式来答复，每答对一题得一分，竞赛过程中如有同学站在大纸外扣一分。环节完毕后统计各组得分！

D环节：Trustme。（信任我）

嬉戏规章：由6名男生，每2人手相连，组成爱护网，搬来一个凳子，让同学站在凳子上，背对爱护网，笔直身体向后倒，落在爱护网上，（注：每名同学在站上凳子上时，要大声对充当爱护网的同学说：“我能信任你们吗？”爱护网答复：“放心吧，信任我们。”）第一个由教师来进展示范，为大家加油，鼓舞士气！

E环节：环境科学的全部同学，手拉手排成X—CAN的形式，请教师拍照，（预示环科同学一切皆能，X代表未知的东西，推广来说就是探究未知，探究一切，CAN是能，所以代表一切皆能）

3、活动完毕，请教师对本次活动作评价、讲感受，总结，请同学发言谈本次活动感受、收获。

素养拓展筹划书6

一、活动背景：

为增加我院学生会内部成员间的分散力和团结力，消退成员之间的生疏感，为以后积极有效的开展各项工作奠定根底，特组织首届xx学院20xx届学生会全体成员参与素养拓展活动。

二、活动目的：

增加团队意识，培育团队精神，加强成员间相互沟通和熟悉了解，以便更好地合作。

三、活动时间：

20xx年4月14日上午9：00

四、活动地点：

xx农业大学校区东操场

五、参加人员：

xx学院20xx届学生会全体成员

六、活动形式

主要以素养拓展形式开展活动，通过几个小组嬉戏绽开

七、人员安排：

活动主体为烟草学院20xx届学生会全体部长、副部及干事，主席团局部人员做裁判。依据各部人员随机分成五队。并选定五名队长。以抽签的方式确定队长所负责的队名。

八、活动流程：

一、互动嬉戏——“盲人”背“瘸子”

目的：培育沟通协作力量，借着分工合作来完成任务，培育队员沟通协作力量，活泼气氛

人数：每队三组，每组两人，其余人员做好自己所在队成绩记录及监视其余各队。

道具：布条鲜花饮料瓶（20）汽球（每组20个）

嬉戏方法：

1、各队选六名队员，三男三女。

2、男生背女生，男生当“盲人”，用布条蒙住眼睛，女生扮“瘸子”。

3、“瘸子”为“盲人”指引路，绕过路障，到达终点，最早到达者，为赢。

4、路障设置可摆放饮料瓶，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须捡起，递给女生等。

5、距离设置为30米，用时最少队为胜。

6、胜出队赐予肯定的物质嘉奖。

二、夹传气球

目的：提高沟通协调力量，增加集体协作程度。

道具：每队气球六只

竞赛方法：

1、全部人员参加，每队分成三组，每组三人，每组女生必需有参与且一组内不能全部为女生，其余人员监视其他队竞赛。

2、各组首尾两人背对背，中间一人方向随便。将气球置于中间一人胸前和背后，首尾两人将气球夹紧但气球不能被挤破。

3、裁判喊开头后第一组开头夹气球横向向终点走，必需保持首尾两人背对方向到达终点。

4、到达终点后以同样的方式原路返回，击掌后下一组开头传递。

5、根据各队全部组所用时间长短分第一、二、三、四、五名，分别加10、8、6、4、2分。

三、六人七足

目的：培育团结协作精神。认知团队的.作用，增加对团体的责任心和参加意识

道具：每队绳子5根。

竞赛方法：

1、每队分成两组，每组六人，其余人员监视其他各队竞赛

2、裁判喊开头口令以后，各队第一组用绳子把腿绑好并向终点走，到达终点后原路返回起点，解开绳子交给其次组。

3、其次组重复第一组。用时最短的队获胜

4、竞赛过程中开绳一次扣10秒钟。未按要求竞赛的组扣时间10秒钟。

5、依据每队三组全部时间之和的长短定出一、二、三、四、五名，分别加10、8、6、4、2分。

四、互动嬉戏——蚕虫行

目的：培育小组的合作性

道具：旧报纸若干

竞赛方法：

1、每队十人，其余人员监视其他各队竞赛

2、参与者将报纸的中心撕一洞，当心地套过头部放在肩上。

3、大家排成直行，相距约半米，然后各自轻轻拿起身前报纸的两角，连接前面的人身后的报纸的两角。

4、连接以后，当裁判喊开头后便渐渐起行至终点，保持报纸不脱不烂。

5、用时最短的队将赐予肯定的物质嘉奖。

五、倒跑接力

目的：增加活动的趣味性充分调动参加人员积极性。

道具：接力棒4个，音箱一部

活动方式：

1、本活动以disco音乐为背景。

2、、每组选出十人参与竞赛，女生必需全部参与，其余人员作为拉拉队员，并监视其他队竞赛。

3、竞赛的十名人员根据男女比例分别站在起点和终点，且站在起点的人员背向起点，站在终点的人员背向终点。

4、裁判发出开头口令后站在起点的同学手持接力棒倒跑向终点，跑过终点第一个同学后把接力棒交给终点第一位同学，接到棒的同学以同样的方式棒交出，如此重复进展。直至终点的第五名同学持棒到达起点。

5、最先完毕竞赛的队赐予肯定物质嘉奖。

六、衔纸杯传水

目的：增进亲近感，考验成员协作、协作力量。

道具：纸杯若干，水盆两个。

竞赛方式：

1、每组六人，男女交替协作，每队人员分成两组同时进展竞赛。另有二名人员帮助倒水和接水。

2、每队第一组首先进展竞赛，其余人员在制定区域作拉拉队并监视各队竞赛。

3、第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最终一人的纸杯内的水倒入一个容器内，首先把容器装满水的组获胜。并依据各组所用时间评出一、二、三、四、五名，分别为其所在队夹5、4、3、2、1分。

4、第一组进展完毕以后可以开头其次组竞赛，竞赛内容及加分方法同第一组。

七、奖项设置

总分最高团队每人颁发荣誉证书一张

八、物质预备：

气球：五包接力棒：四支

水盆：四只纸杯：四包

绳子：若干报纸若干

水果：若干音箱：一部

鲜花若干饮料瓶20个

九、预算：

气球：6*5=30元纸杯：4。5*4=18元

水果：30元鲜花：20元

棒棒糖：20元扩音器：40元

合计：158元

筹划书：xx学院学生会办公室

20xx年4月7日

素养拓展筹划书7

主办单位：院团委

承办单位：建筑与测绘工程系团学总支

一、活动背景：

为增加我系学生会内部成员间的分散力和团结力，消退成员之间的生疏感，为以后积极有效的开展各项工作奠定根底，特组织建测系学生会全体成员参与素养拓展活动。

二、活动目的：

1、为增加新进学生会内部成员的协作力量，提高大家的执行力，增加大家团队意识，培育团队精神，加强成员间相互沟通和熟悉了解。

2、团队鼓励，鼓舞斗志，挖掘个人潜能，增加分散力；

3、营造、衬托组织气氛，促进战略共享，增加集体荣誉感；

4、正确熟悉潜能、体会团队与自我潜能的突破；充分融入团队，增加归属；

5、增进了解、加强沟通；增进目标认同，激扬团队士气；注：结合大自然环境本身存在的各种险阻、艰辛、挫折等困难来提升个人意志力、团队的沟通力量、协作力量、应变力量等训练,从而到达激发潜能,

三、活动详细要求：

活动宗旨：

1、培育团队合作精神，增进沟通。

2、表达协同工作在解决问题中的作用。

3、学会克制看似难以解决的问题。4、学会付出，才有收获。教官要求：明确要求、讲明规章，限定时间、正确指导、完成任务。

训练要求：

1、遗忘年龄，遗忘性别、遗忘职务、公平参加。

2、严格听从教练指挥，以军人的标准要求自己，在工程规章内充分发挥自己的才能。

4、活泼紧急、彼此信任、团结习作、磨练自我。

5、有事打报告，允许后才可讲话。

6、假如违反规章，将会送出成长嘉奖。

7、身体不舒适或者有疾病的有些工程可以不参与。

四、活动时间与地点

时间：XX年10月18日周日上午8：00——11：30周日下午2：00——5：30地点：院足球场五、参与对象

建测系12、13级主要干部及14级各部门新干事人员共约400人注：把参加本次培训的`学生干事分14成个小组。每一个小组为一个小的团队

六、活动流程及工程筹划：

（一）活动前期

1.10月12日早7:30足球场集合完毕，8点活动正式开头。

2.请书记发表讲话。并宣布活动开头3.各小组负责人切实负责好自己所带的小组。

4.活动期间，主席团负责全面工作。办公室负责摄影工作。

5.各部门派出一名副部与老干事做评委。要求：公正，公正，公开6.活动完毕后，请薛冰教师至完毕语。

（二）活动后期

1.全体成员集合留影。学习部负责好各小组成绩汇总。

2.全部成员清理好我们给足球场所带来的垃圾。帮忙办公室成员把活动用品归还办公室

备用活动：

一、嬉戏简介：整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽，将球连续传动（滚动）到下一个队员的球槽中，并快速地排到队伍的末端，连续传送前方队员传来的球，直到球安全的到达指定的目的地为止。

二、活动目标：感受团队间有效的协作，连接以及自我掌握力量，为共同的目的以及团队的责任感。争论问题例如：1、你们在嬉戏过程中遇到了什么问题?2、你们是如何克制困难的?3、哪些因素有助于胜利地完成嬉戏?4、嬉戏过程中有无冲突产生?你们是如何处理冲突的?5、嬉戏过程中有无领导者产生?其他人是否属于被迫承受领导?他们对此感受如何?6、这个嬉戏提醒了什么道理，如何将这个嬉戏和我们的实际工作联系起来?

七、活动用品

1、绳子2、绑带3、秒表4、桌子5、好医药品6、评委需要的笔和本（可自带）7、足球8、报纸9、便利贴纸10、眼罩

素养拓展筹划书8

一、活动宗旨：

1、社团的招新给我们注入一股新的血液，新会员的到来给社团带来了更多的活力与激情。为了让这份激情与活力得到更多的表达与作用，我们选择户外拓展训练活动作为一个平台。此次活动我们将联合完善口才机构进行。

2、这不仅有利于我们更好的学习更具专业性的口才交际方面的学问，也能表达社团外联方面的力量，有助于带动社员的积极性，扩大社团的影响力。

3、此活动旨在让社员通过交友的拓展训练能相互有初步的熟悉，并在互动的过程中能熬炼自己的士气以及交际与口才力量。

4、在此次活动中，社员可以熟悉来自不同学院不同专业的同学，有利于拓展其交际圈，增加了社团的分散力的同时能给社员们带来一种对社团的归属感。

5、通过一系列的嬉戏，社员可以在消遣的过程中充分呈现自己，同时也能学习别人不同的交友技巧。

相聚便是一种缘分，大家能在这么多的人群聚拢在一起，更是一份难得珍贵并值得大家专心去努力去珍藏持续的缘分。20xx年的第一次户外交友拓展训练，将是我们朝闻道与知行人相识相知的美妙开头。

二、活动主题：

放飞幻想，相聚知行，闻道力行，突破自我！

三：活动主办单位及承办单位：

主办单位：共青团xx理工大学委员会

xx理工大学学生社团联合会

承办单位：xx理工大学知行社协会朝闻道协会

协办单位：xx培训机构

四、活动时间及地点：

时间：20xx年11月13日（星期日）下午两点

地点：图书馆东侧的广场

五：活动详细流程及工作安排（包含前期宣传、详细实施开展、各项工作安排等）

一、

1、朝闻道协会和知行社的组织部，留意设置会场，其中包括：

a音响设备的筹备、布置。

b依据活动需要凳子椅子等根本物品的搬运，设置。

c活动中需要的奖品等东西的预备。

d水还有其他必需品的预备

2、宣传部做好宣传工作，包括

a负责拉好宣传横幅

b其它的宣传工作

3、朝闻道协会和知行社的组织部，安排讲师以及各协会主要干部的入座以及做好各成员的签到和后续工作。

后续工作包括：

a整理各成员的”队形。

b在活动中准时补给活动所需的物品，最好每一组安排一个组织部的人员，以备协作讲师。

4、社团负责人代表发言。

a朝闻道协会会长发言

b知行社社长发言

5、活动开头，请xxx的讲师上台

axxx讲师做有关于怎样提高我们自身的交际与口才力量的演讲。

b通过局部嬉戏任务来进展演练，开头交友训练。

6、嬉戏前期

a依据讲师的安排，各位成员自由组队完成预设的一些嬉戏任务。

b加强大家的团队合作意识。

c培育大家的演讲、沟通、突破自我的力量。

7、嬉戏后期

检验活动的的成果，看各位成员通过这个活动是否真正的突破了自我，是否到达了我们预期的目的，其详细的有：

a大家自由上台发言，沟通拓展训练后的不同感想，在这次活动中获得的成绩，

b讲师以及各协会主要负责人对各成员的表现进展点评

c朝闻道的各组长要记录各成员的成长过成，做好每个组员这次表现的总结。

8、给赢得嬉戏的团队分发奖品。

9、讲师以及社团负责人做总结发言。

a讲师发言

b知行社协会负责人发言

c朝闻道协会负责人发言

留意：办公室要做好以上人发言的记录以及总结

10、自由沟通时间

a朝闻道的以晨练的组长为核心，进展沟通，这过程中也要之一记录他们的成长心的。

b朝闻道以及知行社的成员间进展沟通。

11、集体合影

六：活动经费预算：

略

七：活动预期效果

1、每位参加者都找到知心朋友，共渡大学时间

2、相互了解，专业，学院，甚至学校

3、通过一系列的嬉戏，社员可以在消遣的过程中充分呈现自己，同时也能学习别人不同的交友技巧

4、社员熟悉来自不同学院不同专业的同学，拓展了其交际圈，增加了社团的分散力的同时能给社员们带来一种对社团的归属感

素养拓展筹划书9

一、活动背景

为了协作上海师范大学教育技术讨论生学习预备期（三）的课程要求，我们WEB-3D小组经过实地勘察，细心筹划了本次主题为“给想象插上翅膀”的户外素养拓展活动，盼望借此活动推动同学之间相互沟通与协作，同时拓展同学们的想象力量与利用集体才智解决问题的力量。

二、活动目的

促进同学们相互之间的沟通与感情沟通，培育同学们通过协作解决问题的力量，充分开掘同学们的想象力量，同时也为我们的讨论生学习生活打好根底。

三、活动主体

上海师范大学数理学院09级教育技术讨论生、教师以及学长。

四、活动时间及地点

时间：20xx-10-13上午8：00-12：00（可以视详细状况而定）

地点：桂林公园-上海市徐汇区桂林路128号

五、活动组织

WEB-3D小组成员（王少伟、吴昭、王凯成）

六、活动口号

“挥动激情，放飞幻想”

七、活动详细流程

1、前期预备

a)本小组成员确定活动规划，设计活动流程，预备相关道具；

b)向全班同学说明活动内容，流程；

c)估算活动时间和活动中可能遇到的一切状况，并制定相关预案。

2、活动详细流程及安排

a)各小组自由结合，共分为六大组，进展两两对决；

b)由主持人随机抽出一段情景，向两组成员展现这段情景中的.关键名词，各小组成员须牢记名词；

c)主持人开头描述情景，并随机在某个关键词处停顿，两组成员快速摆出这个关键词的造型，时间30秒，直到这段情景描述完毕（3-4个关键词）；

d)其他组同学和教师作为评委（黎教师为主评），选出表现最好的一组获得优胜，晋级下一轮；

e)本活动共进展两轮，最终选出前三名做为活动优胜者。

八、活动留意事项

a)竞赛过程中大家要留意时间，小组成员要团结协作依靠集体才智，尽量在最短的时间做出最恰当的造型；

b)由黎教师最终裁定对决双方胜出的那一方，胜出者进入下一轮的角逐；

c)对于获胜的三组同学，给与嘉奖。（注：每组同学可以和黎教师合影，然后将合影传到Google协作平台上）。

d)本次活动解释权归WEB-3D小组全部。

WEB-3D小组

20xx年10月10日

素养拓展筹划书10

活动背景：绿柳轻抚送三月，杏花轻扬满四月，校园文化节此时进展得踏舞纷呈，为了响应校园文化节这一丰富的精神文化大餐，熏陶大学生的人格和文化素养，加强大学生的团体意识，组织领导团队的力量，熟悉自身潜能，熟悉群体的作用，增进对集体的参加意识与责任心，更为融洽地与群体合作，以应对对团体适应力量要求强和竞争剧烈的21世纪。在这样的背景下，我们组织筹划了这次素养拓展训练活动。

活动主题：激发潜能自我超越团队超越

活动简介：素养拓展训练是一种体验式教育模式，对学生的综合素养能够进展很好的熬炼。它通过体验、反思、总结、共享、提升五个环节，培育同学们良好的团队协作的力量。结合实际状况，训练在封闭室内实施，可有效掌握活动的安全性。本次活动将由训练成果评比出最具风采团队奖、优秀精英团队奖、最具成果团队奖、优秀精英奖。

活动目的：为了让同学们在大学生活中得到更多的熬炼，活动工程旨在提高同学们的综合力量，提高克制困难的力量；增加团队意识，培育团队协作力量；学会关爱他人，与他人进和有效沟通；激发潜能，增加自信；培育积极参加的人生观，从活动中呈现出领导、自我治理及团体互助合作与相处及互动等。活动时间：20xx年5月20日

活动地点：四教五楼第四教室

活动对象：护理10-24全体同学（66人，无人请假）

活动流程：

1、前期宣传工作：由宣传委以及班级各个班干部绕如何使此次活动宣传到位，如何让此次活动赢得同学们的认可，如何使同学们踊跃参加此次活动三个重点做好宣传工作。充分运用现有的资源尽可能多方位地宣传此次活动，让同学们对此次活动有一个大体的了解。

2、前期选拔阶段：抽选班里的同学当评委，这个阶段我们本着公正公正的原则对全部参与人员进展选拔，选出对此次活动有积极热忱的同学，评比方式以投票方式选出评委。

当天流程：

详细工程

①抱圈围坐：8人围成一个圆圈，后一为队员面对前一位队员的后背部，

相互之间保持30—40厘米的距离，全部人同时下蹲，坐在后一位队员的腿上，保持圆圈的稳定3分钟以上，则嬉戏胜利，可依据保持时间长短来得出优胜组。（为了保持稳定，后一队员可抱住前一队员的腰部）

②背摔：6人一组，由2—4人相互站立相距20—30厘米，这几位队员用自己的右手握住自己的左手手腕，然后用左手握住对面队员的右手手腕，保持队形的严密，几位队员的`手形成一个网状，剩下的队员轮番站在事先搭建好的品字高台，高台高度可依据实际状况调整，队员站在高台上，背对人网，双手穿插紧和在胸前，双脚并拢，身体保持直立姿势，背摔队员在接到人网预备好的信号后，向后平躺在人网上，直至全部队员完成。（背摔队员倒下肯定要双手双脚并拢，以免造成人网队员的损害，人网队员要尽可能的向后仰，避开背摔队员的手臂击打到地面）

③触摸：6人一组，首先由一名同学事先悬挂好一个物品（物品必需是软体，不易刮伤人），规定身体的某一部位触遇到物品，高度依据实际状况调整，每支团队自己协商如何让每一位队员都能完成这一指令，完成过程中可以团体帮助完成，但不得凭借其他任何物品。

安全细节

1、活动前先讲解有关安全方面的留意事项；

2、在竞赛的过程中，没参与的队员要往两边靠，尽量不要靠近参赛队伍；

3、安装器材的时候要保证器材的稳固性；一切人员要听从教练员的指挥和安排。

素养拓展筹划书11

一、活动背景

学生素养拓展规划是由共青团、教育部、全国学联为深入推动高校素养教育而联合实施的一项系统工程。它以培育学生的综合素养为核心，以培育创新和实践力量为重点，以普遍提高科学素养和人文素养为目的，为学生的综合素养培育进展科学规划、共性化培育和综合性开发。

二、活动目的

为了丰富学生的课余生活，培育团队合作意识，提高实践和创新力量同时也可以提高学生的人际交往力量，培育拼搏奋斗精神，最终提高学生的综合素养。

三、活动主题

友情合作拼搏创新团队

四、活动内容

1活动时间12月

2活动地点校内以及校外空场地

3活动对象商学院10级、11级本科生学生干部

4活动形式室外活动

五、活动流程

一前期预备

1工作人员简洁培训，分工

2通过条幅、海报以及展板进展力宣传

3组织并统计报名人员名单

4购置、预备活动道具。

二中期活动

可以依据网上搜寻以及共同探讨等方式选择一系列富好玩味而又有针对性的活动，现举例如下

1友情链接各队成员任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介绍，如我是文学院汉语言文学专业的xx，其次名队员再对他/她背后的”做介绍，如我是文学院汉语言文学专业的xx后边的xxx，第三名队员则依此介绍说我是文学院汉语言文学专业的xx后边的xxx后边的xxx，依此类推，看哪队精确复述的最多。

2福尔摩斯每队随机抽出两名队员，让每人认真观看自己的伙伴1分钟，一分钟后，两人转过脸去，背对着站立。这时，由别队成员分别向他们二人提出有关自己伙伴的体貌特征的五个问题。

3四人五脚每队出两男两女共四人，男女穿插排成一排，相邻两人的左右脚于脚踝处绑在一起，两队或三队定距离计时赛跑，快者为胜，其他队依快慢给分。

三后期工作

1对活动开展的状况、到达的效果以及优缺点做好书面总结，整理并上交

2依据活动中拍摄得到的照片以及活动记录制作ppt，以便保存纪念制作宣传板，扩活动效果。

3做好活动开展的馈工作，即对参与活动的同学进展调查，并听取其建议。

六、活动预期效果及影响

通过此次活动，可以促进学生对待突发大事应变力量的提高，从而提高自己的抗压力的力量通过团队的协作，可以促进学生团队合作精神的提高可以促进同学们文化素养和身心素养的提高。

七、活动留意事项及其预防措施

1留意活动中的安全问题，在活动前对同学们仔细讲解

2户外活动时，为预防下雨，请同学们带好雨具

3留意各种器材的保管，以免丧失。

八、经费预算：

略

素养拓展筹划书12

一、活动目的

为协作我系“大学生素养拓展规划”的开展，正式成立“大学生素养拓展规划”培训班，培育我系学生的”思想政治素养、人文素养及科学素养，提高其与时俱进的力量，促进其全面进展，建立社会主义核心价值体系。

二、活动对象

某某级全体新生及学生会全部成员

三、活动地点

公教楼3017教室

四、活动时间

20xx年11月24日下午3：00

五、活动内容

形势政策教育、抱负信念教育及就业形势指导

六、活动方式

1邀请我系领导就以上内容进展解读，并就有关内容进展阐述。

2教师在解读过程中留出局部时间供同学们进展提问，形成师生互动的良好气氛。

3各班大学生素养拓展规划工作小组成员就此次讲座所传达的精神及班内同学的学习状况进展分析总结并交于我部。

4参与座谈的同学在座谈期间应仔细做好笔记，并写下学习心得，由各班大学生素养拓展规划工作小组成员收齐交于我部，我部将对其心得进展评比。

七、预期效果

在学生之间形成仔细学习、深入领悟、积极实践的学习气氛，引导大学生理论与实践相结合，加强文明修行。

素养拓展筹划书13

活动引言：时间慢慢消逝，不知不觉中，我们已经度过了自己大学生活的第一个月，步入大学，意味着我们不再的生活方式和学习方式发生巨大的变化，因此，丰富我们的大学生活，培育互助互爱，团结协作的精神是我们大学新生的当务之急，为仔细落实我系大学生素养拓展规划，特此开展此次素养拓展训练营活动、此次规划如下：

一、活动主题：团结协作，收获欢乐

二、活动时间：xx年10月31日中午12：30—1：30

三、活动地点：东区篮球场

四、承办单位：教育科学系团总支素养拓展部

五、参加人员：教育科学系13级人文专业七班、八班，共70人

六、活动目的：此次素养拓展训练营是为了增加13级人文专业同学加强彼此之间的沟通和联系，能够加强班级的分散力和团结协作力量，以便13级人文教育专业新生能够尽快适应校园生活和集体生活，同时在活动中收获友情与欢乐

七、活动精神：黄营：豁达大度的乐观精神

八、活动流程筹划：

流程一：激情开场

1、主持人开场

2、素养拓展部负责人发言

3、进展分组

流程二：各显神通嬉戏一：

嬉戏名称、嬉戏规章、道具、爱的”抱抱

1、大家围成圈跑步。

2、跑的过程中，不允许脱节，直到听到数字。

3、听到数字后，大家立刻开头抱团，为了凑成听到的那个数，没有组成团的就淘汰。

嬉戏二：

嬉戏名称、嬉戏规章、道具、同舟共济

1、每组先发一张报纸。

2、听命令，往报纸上站人，不允许脚在报纸外面。

3随着一张报纸上人数的增加，哪对能坚持到最终即为胜者。

嬉戏三：

嬉戏名称、嬉戏规章、道具、心心相印

1、两人一对，背靠背夹好气球。

2、听命令，运输气球，在嬉戏过程中，不能用手接触气球。

3、在规定的时间内，运输气球最多的一组为胜。

流程三：总结活动

活动完毕以后，大家集合，每队派出一名代表谈谈自己的心得与体会、让大家体会到素养拓展训练营开展的重要性以及对于个人素养提升的作用、素养拓展训练营活动能帮忙同学们在活动中收获、成长，信任本次活动必能圆满完成、教育科学系团总支素养拓展部xx年10月23日

素养拓展筹划书14

一.活动背景

机电工程学院第一届素养拓展节的全部活动都已胜利落幕，对在本次活动中表现突出的同学或团体要赐予鼓舞与嘉奖，故举办此次素养拓展节闭幕式。

二.活动目的、活动意义和活动目标

表彰在本次活动中表现突出的个人或团体，让同学及教师意识到素养拓展带来的好处，使素养拓展节真正地被同学认可，到达全院共同共享此次活动给我院带来的欢乐及好处。

三.活动时间、地点和对象

活动时间：20xx年5月31日

活动地点：桂林电子科技大学尧山校区（教室待定）

活动对象：机电工程学院07、08级全体同学

四.工作组设置

机动组：由主席团负责组建本团队

组长：居子雯

筹划组：由文艺部负责组建本团队

组长：钟永昊

会务组：由组织部、外联部负责组建本团队

组长：李建铭

场务组：由体育部负责组建本团队

组长：莫曜玮

宣传组：由宣传部负责组建本团队

组长：林杰峰

材料组：由学术部、办公室负责组建本团队

组长：万志芳

视听组：由文艺部负责组建本团队

组长：钟永昊

道具组：由办公室负责组建本团队

组长：屈培先

舞台组：由宣传部、文艺部负责组建本团队

组长：林杰峰

后勤组：由生活部负责组建本团队

组长：李军

礼仪组：由文艺部负责组建本团队

组长：罗小莲

五.工作组职责

机动组：1负责活动的总体统筹与现场监视工作

筹划组：1负责工作协调会议的召开以及活动筹划整改。

会务组：

1负责主持人和表演选手的联络和协作工作；

2负责各班级同学及工作人员的签到工作；

3负责各嘉宾及其他院系代表的邀请及发放请帖

4负责会场的预定

5负责通知各个班级及领奖人员会议的时间地点

6协作场务组维持整体活动的秩序

场务组：

1负责维持整体活动的秩序；

2负责活动当天观众的就坐安排（见附录二）、现场气氛调动方案设计；

3负责互动嬉戏的敲定及详细规章

宣传组：1负责活动的宣传工作，包括宣传海报、宣传单的制作、张贴和发放，制作并放置横幅等；

2负责当天会场的布置

3负责闭幕式前、中、后的图片资料的采集

材料组：

1负责闭幕式信息的收集和整理工作；

2负责主持词的撰写工作；

3负责奖状的填写、嘉宾牌及请柬的制作工作；

4负责活动记录、会前会后的新闻稿撰写和投发。（与记者团协作）

5负责各奖项颁奖人员确定

6负责嘉宾的座位安排

视听组：

1负责活动当场所需视、音频的制作；

2负责当天会场全部视频、音频的播放和会前调试工作。

3负责当天全部灯光及音响的调试

舞台组：

1负责当天的舞台布置、舞台效果设计制；

2负责主持人的选择与演练。

3负责音响、灯光的租借、摆放及场内导线的布置工作。(假如有需要)

4负责节目确实定，并告知视听组

道具组：

1负责舞台上和嘉宾席上所需物品的会前预备、当场使用及会后整理回收工作。

后勤组：

1负责活动当日所需物品道具的前期预备、当场使用及事后整理回收工作

2负责会后组织人员进展会场的清理工作；

3协作舞台组完成会场布置工作。

礼仪组：

1负责选择、组织礼仪小姐训练；

2负责竞赛的观众入场引导，嘉宾入场、颁奖的引导工作；

3负责主持人和礼仪小姐的定妆。

5月30日彩排详细日程安排

17：30工作人员、主持人签到【组织部】

17：50表演人员及领奖代表签到【组织部】

18：00彩排开头{主持人、也许流程、文艺节目（主要）}

5月31日详细时间安排

13：00工作人员、主持人进展签到【会务组】

布置会场【宣传组、舞台组】中-国-文秘-资源-网-您身边免费贴心的文秘-专家-欢送访问.

17：00视频及音频的”最终调试【视频组】

18：30各班同学，各院系同学，嘉宾签到【会务组】

19：00闭幕式正式开头

八．活动预算

（详细预算等节目和会场布置方案确定后单独预算）

九．附录

附录一

软件：1）文字材料：

1.主持稿的撰写及确定

2.各嘉宾演讲稿

2）视频：

1.开场片头

2.活动主背景

3.各个环节的背景

4.各个奖项的视频

3）音频：

1.表演的伴奏带

2.颁奖时的音乐

3.开场前和散场时的音乐

硬件：1）道具：

1.嘉宾用水

2.奖状

3.布置会场所需的气球、彩带、幕布、彩灯、胶带、剪刀（详细状况等会场布置方案确定后再定）

2）音响、灯光设备：1.调音台

2.话筒

3.灯光

附录二

十．应急预案

1.假如会议中途，同学中途退场，由会务组与场务组抽调3~4位工作人员在后门处，防止退场的同学过多。另外，要派2~3位工作人员维持会场的纪律。

2.互动嬉戏时（详细等嬉戏方案出来再定）

3.假如颁奖嘉宾突然有急事，离开会场，交由另几位嘉宾进展颁奖。而且，所换的颁奖嘉宾要派工作人员准时通知主持人。

素养拓展筹划书15

一、活动主题

培训核心价值：探究、学习、品质、超越、整合、双赢

“沟通联系你我、亲情感动社团”—春季素养拓展培训活动

二、培训价值及目的

培训核心目的：通过体验式培训，强调“先行后知”，进而到达团队建立、激发潜能、学习治理技能、大团队的建立、组织整体的完善的目的

培训最终目的：熟悉自身潜能，增加自信念，改善自身形象；克制心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力和制造力，提高解决问题的力量；熟悉群体的作用，增进对集体的参加意识与责任心，；改善人际关系，学会关怀，更为融洽地与群体合作

培训价值、目的说明：

1、通过拓展培训，在团队内部营造亲情化的团队气氛，增进团队内以及各团队之间成员的信任感、责任感，从而改善和增进团队内各成员的人际关系

2、在活动过程中，激发各团队成员的进取精神，培育成员的领导意识与治理才能，为在将来的工作成为一名主动而积极的社联成员打下根底

3、依靠各种拓展工程，加强团队内部、团队间的沟通与协作力量，熬炼团队面对机遇与挑战时的反响与应对方式

三、培训方式综合活动工程+挑战自我+共性表现+顶峰体验+团队间合作+自我教育

四、培训时间03月12日星期六

培训路线

其次体育场-----东校区大学生活动中心

培训对象

春蕾志愿社--民间艺术社全体成员

五、培训人员安排

总指挥：

副指挥：

总筹划：

副筹划：

队长；

副队长；

培训参与人员：

培训随队裁判、监视组、工作人员：组织部全体成员

六、拓展培训活动流程以及活动设计

（一）前期预备

1、确定总指挥、副指挥、筹划、副筹划、随队裁判组人员、流淌监视组人员及工作人员

2、春蕾志愿社民间艺术社筹划本次活动

3、春蕾志愿社民间艺术社成员负责对培训活动路线进展确定并进展实地勘测，选择定点培训工程场地

4、与摄影爱好者协会联系本次培训的影像记录

5、对各部部长召开发动会议，各部部长负责对本部门成员进展发动，并统计参与培训人员的报名状况

6、春蕾志愿社民间艺术社对参与拓展培训的报名人员进展分组，并确定队长、副队长

7、春蕾志愿社民间艺术社负责预备本次拓展培训的工程以及活动的必需物品

8、对全部参与人员召开拓展培训发动大会

1）分组后，各组成员相互熟悉

2）各组成员在队长的带着下确定本组的队名、口号、队歌

3）各组队长负责向本组成员讲解拓展培训的各种留意事项

9、宣传部出海报对本次活动进展宣传。

（二）中期流程

7：00——7：20全体参加人员与其次体育场集合，进展发动大会并开展安全教育，总指挥发表讲话，队长代表、队员代表进展宣誓。各队伍将本队的口号与想说的话写在条幅上，条幅保存待活动完毕后使用

7：20——7：40队伍整理后进展第一项活动：

一、共性介绍（破冰）（打破僵局，加速队员之间的熟悉，也考察大家的速记力量）

工程简介

全部学员分为两队，每小队由12-17人组成一队，自我介绍并展现才华，相互重新熟悉。选队长；起队名；队训；唱队歌；画队徽；小组展现/展现团队形象。

工程目标

以特别的形式在一个新的环境中相互熟悉与了解团队成员；初步形成热闹的团队气氛；了解培训活动的相关内容与要求；为后续培训做好心理预备。

各队成员任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的龚玲，其次名队员再对他/她背后的做介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的龚玲后边的xxx，第三名队员则依此介绍说：我是文学院汉语言文学专业的龚玲后边的xxx后边的xxx，依此类推，看哪队精确复述的最多。此嬉戏由各队依次进展。若有时间可打乱队员挨次再进展一两次。

二、福尔摩斯（考察队员间的熟识程度及各人的观看力量，活泼现场气氛）

每队随机抽出两名队员，让每人认真观看自己的伙伴1分钟，一分钟后，两人转过脸去，背对着站立。这时，由别队成员（如二队问一队，三队问二队）分别向他们二人提出有关自己拍挡的体貌特征的五个问题。此嬉戏各队依次进展，按问题答对个数记分。

活动目的：活泼气氛，打破僵局，加速队员之间的了解

活动说明：队伍在场地上围成一圈，队长在场中示范介绍自己。

介绍后，一面以自己独特的、吸引人的动作行进至圆圈中的一名队员处（行进中，一面说出自己的嗜好，如我喜爱……）。并把双手搭在此队员的肩上或拍拍队员的双手均可。队长站在此队员的位置，队员仿照队长的动作并重复队长的简介（他是谁……他喜爱……）行进至中心点。

换此队员介绍自己，然后再以自己独特的动作前进至圆圈查找另一名队员。一次类推，一个接一个，直到全体介绍完毕。完毕后共享回馈

留意事项：动作自创，任何动作或协作动物叫声均可，但不要尖叫，以免扰乱秩序。

三、工程名称：穿越电网

工程性质：团队合作工程

培训目的：规划的重要性；组织纪律，学习方法；合理利用资源；学会倾听；摆正自己的位置；领导者作用；规划、草案、筹划；确立规章；细心操作；正确对待不同意见和挫折

工程描述：对面是一个千万伏高压的”电网，任何人、任何物品触及电网会被马上烧焦。全部队员要从有效通道依次通过，在规定时间内到达电网的另一端。

您和您的队员需要穿越的是一张与地面垂直的“电网“（绳网），网上的一个洞就是一条生路。通过的身体的任何局部，包括衣服，都不许遇到其边缘，遇到即为“触电“。“牺牲“的同志可以连续前进，但每条生路却只能使用一次。

四、工程名称：人体多米诺

人体多米诺(坐长城)

活动目的：共同体验团队之间只有相互支持，彼此奉献才能胜利，才能完本钱以为不能完成的任务，进一步提升团队内成员的信任感，以开放的心态相互了解，制造轻松开心的气氛

活动说明：团队全部成员围成一个大圆，在不借助椅子的前提下，全部坐下来（不接触地面），并达成一个大团队的平衡。平衡到达后，队伍需要集体行进五步。完成后队伍直接动身

留意事项：活动需要留意安全，若队伍完不成活动，需要队长的准时引导

五、集体离地拍照

工程简介