心理学的人格心理学

心理学的人格心理学

1.人格的特性：

独特性：人格的独特性表现出一个人典型的行为和特征。独特性说明

了个体是独一无二的。人格的独特性包括了两层含义，一是典型性，主

要体现在个人核心人格的特征上。并不是所有人都具有核心人格，有

些人没有特色，性格平平，就缺乏典型性。二是差异性，是指没有两个人

是完全一样的，因此没有两个人能对同一事物做出相同的反应。

稳定性：人格的稳定性体现在两个方面:一是人格形成的稳定性，是指

个体的某种人格特点一旦形成，就相对稳定，想要改变它，是有一定难

度的;二是人格表达的稳定性，即在不同的时间,不同情境下人格都会

保持稳定，有跨情境的稳定性和持续性。

统合性:人格的统合性体现了人格的组织功能、匹配功能和健康功能O

如果内在的统一性遭到破坏，就会产生心理冲突，出现各种适应困难。

功能性：人格是个体生活轨迹的根源，人格决定一个人的生活方式，甚

至有时会决定一个人的命运。

2.每个流派都在帮助我们理解“我是谁”这一问题上提供了有价值的

东西。3.心理能量遵循两个基本原则：等量原则和平衡原则。

4.阿德勒认为父母教养方式会影响孩子的未来人格。对孩子过度忽

视，很少受到父母关注的儿童在长大后会变得冷漠多疑,成年后，较难

与别人建立亲密的个人关系。

5.头生孩子会受到父母的过度注意，因此，头生孩子中常常发现“问题

儿童、神经症、罪犯”等。中间出生的孩子不会对父母的溺爱抱什么

奢望，因而会形成对优越感的强烈追求，因此更有可能取得更高的成就。

家中最小的孩子是最容易被父母纵容的，由于在家中最小，所以会被过

分保护，但是，有哥哥姐姐的带领，能学会不少知识技能,因此显得更聪

明。

6.不同的防御机制虽然内容不同，但都具有两个共同特征，一是对现实

的否认或扭曲；二是在潜意识中运作，人们常常意识不到。

7.升华是指个体将不被社会所接受的冲动转化为社会赞许的行为。

8.霍尼认为人格是完整的、动态的自我组成，她将自我分为现实自我、

真实自我和理想自我。现实自我指个体在此时此地所表现出来的一切

存在的总和。真实自我是指个体自我实现的中心，是个体发展的内在

力量。理想自我是指完美的自我意象。

9.荣格发展了弗洛伊德的潜意识理论，在意识的三层次中，荣格认

为由意识、个体潜意识和集体潜意识三个层面构成了人的整个精神世

界。意识处于最外层，以自我为中心,主要功能是适应环境，中间层是个

人潜意识，最深层是集体潜意识。

10.荣格一生致力于研究原型，他提出了很多原型，例如面具、阿尼玛、

阿尼姆斯等。

11.情结的形成多与早期童年的创伤经历或特殊经验有关。

12.自性是人格的核心,是有条理的、统合的人格原型。

13.阿德勒认为每个人在童年都会因为生来弱小无力而产生自卑感，

自卑感是因对自己某方面不满而产生的一种交织着无力和无助的失

望心态。

14.心理补偿是指个体通过努力，发展某方面的成就来抵御自身的某

一缺陷。社会兴趣是指个体将自己视为人类社会中的一员，以及个体

在处理社会事务时的态度。

15.儿童早期，这一阶段儿童的主要发展任务是获得主动性，克服内

疚感。

16.现代社会，人们获得了相当程度的自由，但自由也带来了相当程

度的问题。人们只有两种选择：一是从自由中逃离，回归人与人相互

依赖的状态，二是通过创造性的爱和有意义的工作来实现积极的自由。

17.奥尔波特把人格特质分为两类，即共同特质和个人特质，共同特质

是同一文化形态下的人们所共有的、相同的特质。个人特质是个人所

独有的特质，它代表着个体之间的人格差异。

18.卡特尔还提出，在根源特质中：能力特质是决定个体如何有效的

完成预定目标的特质，其中，智力是最重要的能力特质之一。气质特

质是由遗传决定的特性,决定个体对情境做出反应的速度、能量、脾

气等。动力特质是使人趋向于某一风格的行为动力，是一种积极成分,

是人格的动因。

19.人格五因素包括神经质(N)、外倾性(E)、开放性(O)、宜人性(A)

和尽责性(C)。开放性得分高者有活跃的想象力,自发的接受新观念,

有较好的发散性思维和好奇心，是不依习俗的、独立的思考者。

20.典型的A型人格有克服困难的强烈动机，喜欢竞争、权力，也

享受奖赏的愉悦。这类人易怒而且好斗，喜欢有激情和高效的行事方

式。A型人格易患心血管疾病。相反，B型人格者比较放松，做事

不慌不忙，不喜欢竞争。

21.A型人格特质的三个主要成分：A型人格者有更强的获取成就

的竞争性；A型人格者有更强的时间紧迫感；A型人格者对挫折情

境更易产生愤怒和敌意。

22.抑制型儿童表现出了一种特殊的焦虑，心理学家称为新异焦虑，是

一种在新环境中表现不自在，退缩的反应模式。

23.马斯洛认为，并不是每个人都能获得自我实现的需要，其比例仅为

1%,大多数人都不是自我实现者。主要原因包括：第一,自我实现动机

是微弱的、容易消失的；第二多数人不敢正视自己的自我实现需要,

害怕尝试，固守现状；第三，文化环境强加给人特定的规范，阻碍个体的

自我实现；第四，自我实现需要依赖于个体自己的潜能。

24.一个心理健康的人，应该具有自我一致性,能够采取开放的态度，接

纳自己所有的好的或不好的经验,能够将经验同化到自我的结构中。

25.在对客观信息进行加工的过程中，人们的主观经验出现差异主要

体现在：知觉风格人们在对相同的信息进行加工时，总是遵循个人的

偏好方式或习惯，这决定了个体知觉信息的方式和注意分配的偏好。

心理表征个体在感知信息后，会将这些信息转换成自己可以理解与操

作的形式,形成心理表征，表证通常是以图式的方式存在。解释和归

因个体对感知到的信息会进行解释和归因，不同的个体会有不同的解

释和归因。目标和预期包括对事件结果的预期、生活目标以及人生

理想等，这些目标和预期对个体将会采取的行为有重要的影响。

26.凯利从不同的角度对各种建构进行分类。总的来说，人格差异主

要来自于个体解释世界的不同方式。

27.原型是指某类事物在个人心目中的典型形象。个体在判断某个事

物是否属于某个认知类型时，便要使用原型，物体越接近原型，个体

就越认为该物体属于某个类别。人们利用原型，可以快速的完成判断。

1.根据精神分析的理论，唯一正向的心理防御机制是（B）。

A.合理化B.升华C.反向作用D.投射

2.根据精神分析的理论，唯一正向的心理防御机制是（B）。

A.合理化B.升华C.反向作用D.投射

3.在荣格的意识三层次理论中，处于最深层的是（D）o

A.本我B.个体潜意识C.自我D.集体潜意识

4.在荣格的意识三层次理论中，处于最深层的是（D）o

A.本我B.个体潜意识C.自我D.集体潜意识

5.根据卡特尔的理论，在根源特质中，（B）是由遗传决定的特性,

决定个体对情境做出反应的速度、能量、脾气等。

A.能力特质B.气质特质C.成就特质D.动力特质

6.人格的独特性包含的两层含义是指（BD）o（多选题）

A.统合性B.典型性C.功能性D.差异性

7.新精神分析学派的心理学家霍尼将自我分为（B