语文2021年河南中考卷（全解全析）

2021年河南中考考前押题密卷

语文•全解全析

1.【答案】c

【解析】C.有误，拮据（ju）o

2.【答案】B

【解析】“踊跃”形容情绪高涨、热烈，争先恐后，“踊”不能写成“涌”。“矢志不渝”意思是立志不

会改变，表示永远不变心，“渝”不能写成“逾”。“汇聚”指会在一处，没有分开的意思，“汇”不能

写成“会”；故选B。

3.【答案】千古兴亡多少事留取丹心照汗青万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉忽如

一夜春风来千树万树梨花开塞下秋来风景异衡阳雁去无留意

【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出合适的语句，三是答题时不

能写错别字。本题中的易错字词有：汗青、辩、礼义、梨花、衡阳、雁等，作答时要注意正确书写。

4.【答案】（1）示例一：我选①。简•爱的童年很不幸，父母早亡，被寄养在姑妈家，但是骄横的表哥总是

欺负她，冷酷舅母总是打击她，后来去了洛伍德学校也受到不公平待遇。面对这样不幸的童年，简爱没有

选择自暴自弃，而是坚强面对，生活的艰辛成为她心灵强大的催化剂，她最后成为一位自尊自主、意志坚

强、敢于追求自由平等，人格独立的女性。（意思对即可。）

示例二：我选②。“小萝卜头”，原名宋振中，他的童年很不幸，八个月的时候就被关进监狱，备受折磨，

长成了一个大头细身子、面黄肌瘦的孩子，监狱的难友称他为“小萝卜头”。而对不幸的童年，他毫不气

馁，拜狱中的囚犯为师，积极求学，刻苦学习，勇敢投身于监狱中地下党的革命斗争工作，与敌人展开机

智而又坚决的斗争，最终成为一名坚定的无产阶级革命战士。（意思对即可。）

（2）示例一：我选A。王冕是辞却功名富贵而成中流砥柱者。他蔑视权贵，以卖画为生，为了不与危素等

权贵结交，多次推辞见面，甚至远走他乡；他有远见，向朱元璋献策，让其以仁义服人，平定天下；他不

慕名利，朱元璋征召他做官，他为躲避入仕归隐会稽山。可见他是一个恪守道德、张扬个性的贤者。示例

二：我选B。牛浦郎是心艳功名富贵而媚人下人者。他偷了牛布衣的诗稿，盗用了牛布衣的名号，一心想通

过结交权贵改变自己的命运。为结交董瑛，责怪卜家弟兄；为巴结牛玉圃，甘愿做牛玉圃的孙子，媚态毕

现。可见牛浦郎是一个追名逐利、自甘下流的小人。

【解析】（1）本题考查对名著关键情节和人物形象的分析。①《简•爱》中对于简•爱童年的描述是在第

一至三章。简•爱的童年生活是苦难的。幼小的简•爱寄养在舅父母家里。舅父里德先生去世后，简•爱

过了10年倍受尽歧视和虐待的生活。舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，从此，她与舅

母的对抗更加公开和坚决了，最终简•爱被送进了洛伍德学校。在洛伍德学校，简•爱遭遇了挨饿受冻、

被侮辱，失去朋友的经历。在童年时光，她没有因为没得到该有的关爱，就自暴自弃，而是即便难过的事

这么多，她也继续倔强、顽强、好好地活着。最终成长为了一个性格坚强刚烈，敢于追求自由、平等和独

立人格的伟大女性。

②《红岩》中的“小萝卜头”，原名宋振中。宋振中八个月的时候，他的父母被国民党反动派秘密逮捕，

他也被带进了监狱。宋振中从小跟着母亲徐林侠在女牢中长大，一直到四五岁还没有见过关在男牢中的父

亲。由于终年住在阴暗、潮湿的牢房里，吃的是发霉发臭的米饭，小振中长到八九岁时，个头却只有四五

岁孩子那么高，成了一个大头细身子、面黄肌瘦的孩子，难友们都疼爱地叫他“小萝卜头”。“小萝卜头”

六岁的时候，他的父亲提出让他出去上学，特务们怕暴露他们的罪行，硬是不让，经过多次斗争，才同意

由同监狱的政治犯黄显声将军教“小萝卜头”念书。“小萝卜头”学习非常刻苦，记忆力很强，也很懂礼

貌，非常尊敬老师。监狱生活使'‘小萝卜头”懂得了许多道理，国民党特务对共产党人的非人虐待、折磨,

共产党员坚贞不屈、英勇斗争的精神都留给他深刻的印象，使他从小就知道谁是坏人，谁是好人。他渴望

自由，决心做像父母那样的革命者，为推翻国民党反动派，建立新中国而努力奋斗。他年龄虽小，却尽自

己所能，自觉主动地在地下党的教育和帮助下，做了许多成年革命者不能做的工作。

（2）此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不

仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。从两个人物中选择一个，结合小说中的具体内容分析作答

即可。（1）王冕：元朝末年，诸暨县的一个村子里有一个少年叫王冕，因家境贫寒，他从小替人放牛，聪

明颖悟，勤奋好学。他画的荷花惟妙惟肖，呼之欲出，并且他博览群书，才华横溢。他不愿意接交朋友，

更不愿意求取功名利禄。县令登门拜访，他躲避不见；朱元璋授他“咨议参军”的职务，他也不接受，心

甘情愿的逃往会稽山中，去过隐姓埋名的生活。明朝立国，推行八股取士制度，王冕不禁感叹：这种以八

股文形式取士的制度，不仅不会为国家选到真正的人才，而且将来的读书人恐怕也只有这一条荣身之路了。

他们因此会把学问、道德、做官、退隐的准则都看得轻了。这是一代文人碰上了厄运!王冕是反对八股取士、

自甘清贫的隐士。王冕是辞却功名富贵而成中流砥柱者。（2）牛浦郎是《儒林外史》中的一个人物。此人

原为乡间的一位少年，识些字，也读些书，尤其爱读诗。一个偶然的机会，牛浦郎得到了当时已经逝世的

一位诗人牛布衣的诗集，就动了歪心思。想着牛布衣姓牛，自己也姓牛，干脆自己冒充牛布衣得了。从此,

这少年就从牛浦郎变成了牛布衣，摇身一变成了著名诗人。牛浦郎这种行为当然十分无耻，但他自己却洋

洋自得，不以为耻，反以为荣。一心想通过结交权贵改变自己的命运。为结交董瑛，责怪卜家弟兄；为巴

结牛玉圃，甘愿做牛玉圃的孙子，媚态毕现。可以看出牛浦郎是心艳功名富贵而媚人下人者。

5.【答案】（1）“廉”是个人修身、成就完美品格的必然要求。

（2）把“为政”和“廉洁”调换位置，或者改为“廉洁对于为政”。

【解析】（1）此题考查学生根据语境补写句子的能力。“无论是孔子心中的圣人、君子，还是孟子心中的

大丈夫，都内蕴着‘廉’这一基本操守”写的是“廉”在做人方面的重要性，“同时”后面写的是“廉”

在为政方面的重要性，据此可知，补写的句子应该突出“廉”在个人修养方面的作用。如：“廉”是提高

修养、完善自身的基本要求。

（2）此题考查学生辨析并修改病句的能力。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动

的字数要尽量少。这个句子语序不当，应该把“为政”和“廉洁”互换位置。

6.【答案】（1）自古以来，诚信都是中国人立身处世的准则。意近即可。

（2）示例：①司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在保护自己的前提下，

依然心存善念，救助老人，是值得肯定的。

②司机的行为不正确，因为人要常存善念，司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，而应以救人为

先，急人之所急。

【解析】（1）本题考查材料的理解与概括能力。材料一出自《荀子》《论语》《管子》的句子讲的都是关于

“古代人讲究诚信的”；材料二“信用中国”网站“开通了个人信用信息查询功能”也说明了现代人越来

越重视“诚信”，共同点是讲诚信及其意义价值，一句话概括结论：自古以来，不论对个人还是国家，诚

信都很重要。注意字数的限制。

（2）本题为主观题，答案不唯一，言之有理即可。注意字数的限制。可从对这种行为的认同和批评两个角

度谈看法，只要言之有理即可。

7.【答案】①标题运用比喻的修辞手法，把“母爱”比作“棉花盛开”，激发读者的阅读兴趣；②揭示母

爱无私的主旨，棉花为了孕育棉桃，给棉桃提供养分，枯槁了自己。

【解析】考查赏析题目。从表现形式上，标题把母爱比作棉花盛开，这是比喻的修辞，生动形象，激发了

读者的阅读兴趣。联系文本主旨，联系第八段中的“产棉期棉花会把自己所有的养分都毫不保留地提供给

棉桃，于是叶篇了，枝枯了，洁白的棉花终于盛开了，而这一次，她枯槁的却是自己的全部啊”可知作者

把母爱比作棉花盛开的原因，母亲为了孩子，像棉花一样，把自己的一切都奉献给了孩子。所以题目揭示

了文章主旨，表达了作者对无私母爱的赞美与感激之情。

8.【答案】（1）这句话是景物（环境）描写，层层烘托，营造了一种萧瑟悲凉的氛围，烘托了母亲坚韧的性

格和苍老的形象，为下文盛赞母爱做铺垫。

（2）这句话运用了神态描写，传神地写出了母亲得知“我”找到工作后内心的激动和欣慰之情。

【解析】考查赏析句子。

(1)这句话是棉田的景物描写，也可以认为是环境描写。田野枯黄，棉花开放，棉絮飞舞，描写视角逐层

细化，层层烘托，表现了深秋棉田里的萧瑟悲凉的氛围。联系“母亲的白发”可知此处景物描写，烘托了

母亲的苍老的形象与坚韧的性格。正是此时景物，让我看出母亲和棉花的共通之处，感受到无私的母爱。

所以此处景物描写还有为下文盛赞母爱做铺垫的作用。

(2)“双眼顿时噫满了欣慰的泪水”是对母亲的神态描写。联系语境，此时母亲知道我即将参加工作，内

心喜悦激动。儿子多年苦读，终于有所成就，内心欣慰。

9.【答案】①吃苦耐劳，从“母亲不分昼夜操劳着……总有忙不完的事”可以看出。②节俭淳朴，从“我

从来没有看到妈妈穿过漂亮的衣服”可以看出。③挺拔坚强，父亲身体不好，母亲用柔弱的双肩挑起家庭

的重担。④无私奉献，母亲对自己节俭到了几乎苛刻的程度，把毕生的精力无私奉献给子女。

【解析】考查分析人物形象。根据第五段中的“母亲不分昼夜操劳着，家务、农活、牲口、孩子……母亲

总有忙不完的事”可知她吃苦耐劳。根据第二段中的“而母亲，她对自己却节俭到了几乎苛刻的程度”，第

三段中的“我从来没有看到妈妈穿过漂亮的衣服”“但母亲那淳朴的形象却永远烙在了我心中”可知她的节

俭淳朴。根据第四段中的“母亲便不得不用柔弱的双肩挑起家庭的重担”“有时却像挺拔坚强的向日葵”可

知她的挺拔坚强。根据末段中的“母爱像棉花盛开，她穷其毕生的精力只为换取最终无私的绽放”可知她

无私奉献，把自己的一生都奉献给了子女。

10.【答案】我觉得我的母亲像向日葵，向日葵总是向着太阳的方向转动，而我的母亲也总是围着我们这个

家转。(表述完整，言之成理，要写出人与花相似之处)

【解析】考查阅读启示和语言表达。开放类试题，言之成理即可。如：我觉得我的母亲就是一朵荷花。母

亲纯洁、善良、真诚、质朴，无论邻居有什么事求到她头上，她都从不拒绝，哪怕自己非常为难。母亲又

从不说人是非，家长里短永远找不到母亲头上。所以我觉得母亲就像一朵纯洁高雅的荷花。

11.【答案】AC

【解析】A.“有力论证中华民族历来有不可侵犯的民族风骨”说法错误。文章第①段与第⑦段引用习

主席的话是为了有力论证“我们要有不畏强暴、反抗强权的民族风骨”；

C.根据第③段中可知，中华民族历经挫折而不倒，饱受磨难而不灭，“中华民族有不畏强暴、反抗强权的

民族风骨”是很重要的一个原因，还有其他因素。选项中“正是因为中华民族有不畏强暴、反抗强权的民

族风骨”说法太过绝对。

故选ACo

12•【答案】①使用大量四字词语，使文辞典雅，节奏酣畅，气势磅礴。或：使用整句(对偶句)，如“冒

着枪林弹雨勇敢冲锋，顶着狂轰滥炸坚守阵地”“忍饥受冻绝不退缩，烈火烧身然不动”等，增强了文章

气势，使论证更有力。②采用了多种论证方法，如对比论证、举例论证、道理论证等，对比鲜明，事例丰

富，道理充分，使文章观点突出，气势磅礴，论证有力。

【解析】本题考查的是议论文语言特点。

首先，第④段中运用了“宁死不屈，视死如归”“桑梓之地，誓不从倭”“山河无恙、家国安宁”等四字词

语，使文章句子读起来更加典雅，气势更加磅礴；第⑤段运用了对仗工整的句子，如“冒着枪林弹雨勇敢

冲锋，顶着狂轰滥炸坚守阵地，忍饥受冻绝不退缩，烈火烧身指然不动”，使文章读起来更有节奏感，气势

更加磅礴；

其次，第④段和第⑤段中列举了中华民族取得抗战胜利和抗美援朝胜利的事例，这是运用了举例论证，让

文章事例充分，使论点更具有说服力；第④段引用了“桑梓之地，誓不从倭”“为雪国耻身先去，重整河山

待后生”等句，让文章道理充分，显得更有气势；第④段和第⑤段用敌人的强大和我方力量薄弱形成鲜明

的对比，突出中华民族不畏强暴、反抗强权的民族风骨，让论点更加突出。

13.【答案】首先指出历史上“各个朝代被后人打上不同的烙印”。其次从正反两方面举出汉与唐“强”

盛”、宋与清“弱”“求和”的状况进行对比，用李鸿彬的话点出民族蒙羞的原因。最后提出“面对强暴

强权敢于亮剑的军队，永远是民族风骨最有力的支撑”的观点。

【解析】本题考查文段的论证思路。

阅读第⑥段可知，这段是总分总的结构。文段首先是总的指出历史上“各个朝代被后人打上不同的烙印”；

其次依次举了汉、唐、宋、清四个朝代，从正面说明汉与唐的“强”、“盛”，又从反面说明宋与清“弱”“求

和”的状况，将两者进行对比；接着引用李鸿彬的话：“部队羸弱，又不敢誓死一搏，让中华民族很是蒙

羞。”点出民族蒙羞的原因；最后总结全段，提出观点“面对强暴强权敢于亮剑的军队，永远是民族风骨

最有力的支撑”。

14.【答案】(1)能散布很远的香气，这里指德、行美好。(2)使……劳累。

【解析】本题考查文言实词。

(1)惟吾德馨：只是我品德好就感觉不到简陋了•馨，能散布很远的香气，这里指德、行美好。

(2)无案牍之劳形：没有官府的公文使身体劳累。劳，使……劳累。

15.【答案】孔子说：有什么简陋的呢？

【解析】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：云，说。何，什么。陋，简陋。之，宾语

前置标志。

16.【答案】南阳诸葛庐、西蜀子云亭。

【解析】本题考查内容分析。

(1)“芝兰之室”后人常用来指贤士居所，在甲文中找到有贤者居住的房子。

(2)南阳诸葛庐，西蜀子云亭：南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。诸葛亮，字孔明，三国时蜀

汉丞相，出仕前曾隐居南阳卧龙岗中。子云，即扬雄，西汉时文学家，蜀郡成都人。诸葛亮和杨子云都是

贤者，

(3)故甲文中除了“陋室”外还出现的两个“芝兰之室”是：南阳诸葛庐、西蜀子云亭。

17.【答案】示例：这些交友的方式可取，我们应该与那些有知识，有道德的人交往，这样才能不断进步。

【解析】本题考查语言表达。答题思路：结合题干中所给的句子理解其交友方式，然后根据自己的思考，

写出自己对这种交友方式的看法，一般都是赞成。

(1)谈笑有鸿儒，往来无白丁：到这里谈笑的都是博学之人，交往的没有知识浅薄之人。这句话所展现的

交友方式是：和有学问的人交往。

(2)丹之所藏者赤：藏丹的地方时间长了会变红。这句话的意思是人和有品行好的人交往，自己也会受到

好的影响，所以所展现的交友方式是：要和有好品行的人交往。

(3)示例：这两句话的交友理念是：要和那些有学识、有德行的人交往，我赞成这种交友方式，人总是不

免受到周围环境的影响，在有学识、有德行的朋友的影响下，自己会更好、更快的成长、进步，更有利于

个人的成长。

【参考译文】

(乙)孔子说：“我死之后，子夏会比以前更有进步，而子贡会比以前有所退步。”曾子问：“为什

么呢？”孔子说：“子夏喜爱同比自己贤明的人在一起，子贡喜欢谈论才质比不上自己的人。不了解孩子

如何，看看孩子的父亲就知道了；不了解本人，看看他周围的朋友就可以了；不了解君主，看他派遣的使

者就可以了；不了解本地的情况，看本地的草木就可以了。”所以说：“常和品行高尚的人在一起，就像

沐浴在种植芝兰散满香气的屋子里一样，时间长了便闻不到香味，但本身已经充满香气了；和品行低劣的

人在一起，就像到了卖鲍鱼的地方，时间长了也闻不到臭了，也是融入到环境里了。藏丹的地方时间长了

会变红，藏漆的地方时间长了会变黑。所以说真正的君子必须谨慎的选择自己处身的环境啊。”

18.【答案】对前途充满信心的豪情和不畏艰难、立志改革的政治抱负。

【解析】本题考查赏析作者感情。本诗前两句写景，后两句抒情兼说理。后两句诗意为：不怕层层浮云遮

挡我远望的视线，只因为如今我站在最高层。因为浮云常遮日月，所以古人常用浮云比喻奸邪小人。作者

并不畏惧那些奸邪小人，是因为自己已经站在最高层，那些小人又能把我如何呢？联系作者力主变法的写

作背景，可知这两句诗表现了作者变法革新的远大的政治抱负和对前途必将有所作为的坚定信心。

19.【答案】示例：①人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远处；②掌握了正确的方法，认识达到了

一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的表象迷惑；③站得高才能看得远。（答出任意两点即

可）

【解析】本题考查赏析诗句。题干要求从蕴含哲理的角度赏析。这两句诗意为：不怕层层浮云遮住我那远

眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。“浮云”的寓意指生活中的困难、障碍、挫折等。

古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字，表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏

奸邪的勇气和决心。其中蕴含了深刻的人生哲理：生活中困难就如浮云一样，会不时袭来，但只要