《解决问题的策略》总复习教学设计_第1页
《解决问题的策略》总复习教学设计_第2页
《解决问题的策略》总复习教学设计_第3页
《解决问题的策略》总复习教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《解决问题的策略》总复习教学设计晋江市新塘街道杏田小学：陈燕娇教学内容：北师大版六年级数学下册108-109学习目标：1.梳理在以前学习过程中用到过的解决问题的策略，如画图、列表、猜想与尝试、从特例开始寻找规律等。2.能积极尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略，体会解决问题策略的多样性。3.发展学生的实践能力和创新精神。学习重点：1.在解决问题中采用多样化的解决策略，体会解决问题策略的多样性。2.能根据不同的问题合理地使用解决问题的策略。学习难点：能根据不同的问题合理地使用解决问题的策略。教学流程：一、故事导入（乌鸦喝水）你们听过乌鸦喝水的故事吗？瓶子的水可以直接喝到吗？乌鸦借用了投石子的方法解决了喝水的问题，这是一个很聪明的策略。生活中，人们在解决问题时使用一定的策略是非常重要的。大家回顾一下，我们已经学过和使用过哪些解决问题的策略。（板书）预设：画图、列表、假设（猜想与尝试）、找规律（从特例开始寻找规律）、列方程……师：这节课，我们着重来回顾和应用“画图、列表、假设（猜想与尝试）、找规律（从特例开始寻找规律）”这四种策略。【设计意图：引导回顾，让学生明确一些解决问题的策略】二、运用策略、体验过程1.画图策略（1）师：在哪些地方运用到了画图的策略？预设：搭配、数的认识、数的运算、变化量之间的关系、分析数量关系、有关图形的计算……（2）师：画图有什么作用？生：……（3）师：画图能帮我们直观地理解所学内容。比如：十进制、分数的意义和运算、两个变量之间的关系。（出示课件）（4）师：画图能帮我们解决问题出示：星期五的菜谱师：这是淘气学校星期五的菜谱，1份盒饭含一个荤菜和一个素菜，可以有几种不同的配菜方法？生：……师：可以通过画图列举出所有的搭配方法……（5）图能帮我们分析数量关系出示：第10届动物车展中，第一天的成交量为65辆，第二天的成交量比第一天增加了1/5.第二天的成交量是多少？2.列表策略（1）师：在哪些地方运用到了列表的策略预设：推理、统计、租车方案……（2）师：列表的作用呢？生：……师：列表可以帮助我们整理信息，进行推理。（3）应用出示：学校组织了足球、航模和电脑兴趣小组，淘气、笑笑和小明分别参加了其中一项。笑笑不喜欢踢足球，小明不是电脑兴趣小组的，淘气喜欢航模。淘气、笑笑和小明分别参加了什么兴趣小组？3.猜想与尝试策略（1）师：在我们的学习活动中，哪些问题的解决运用了猜想与尝试策略？（2）应用出示：鸡免同笼，在20个头，54条腿，鸡兔各有多少只？4.找规律策略师：最后我们再来复习找规律的策略（1）师：找规律也就是从最简单的问题解决，推广到较复杂的问题，最终总结出规律，解决问题。（2）六（1）班10名同学进行乒乓球比赛，如果每2名同学之间都进行一场比赛，一共要比赛多少场？【设计意图：为学生提供使用这些策略的情境，帮助学生形成解决问题的一些基本策略，并进一步理解各种策略的作用】三、课堂总结：这节课我们复习了哪

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论