全国各省市2017年中考语文真题按考点汇编 词句含义3（含解析）

词句含义3

一、【2017年山东省潍坊市】

（一）阅读下面的文章，完成下列各题。

逃匿的倭瓜

蒋建伟

①人会隐藏，瓜，也一样。

②可能是长得不好看，圆圆的扁，弯弯的长，一副窝窝囊囊的样子，也可能有自知之明，从

夏天开始，它就一直隐藏在浓密肥大的叶子丛中，时刻寻找着逃跑的机会，不想让你逮住它。

然而当冬天快要来了的时候，掀开这一丛那一丛的瓜秧，“呀”，瓜秧上、黄叶子背面的许

多小刺儿一下扎住了手，接着是阻挡不住的突然的惊喜：“倭瓜！满地跑的大倭瓜！”胆小

的倭瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东西南北，满地乱跑。倭瓜金灿灿的,橘黄

黄的，橘黄黄的，身上掺杂的那一丁点的绿，过不了几天也会变黄的。摘倭瓜的当儿，猫下

腰，找到老根子往上一拽，“啪啪啪啪”，瓜蔓下的嫩根子一阵乱响，叶子也乱响，黄的绿

的，“窸窸窣窣”的尘土惹了一身，直直腰，阳光正毒，大汗“稀里哗啦”地乱淌，湿漉漉

的衣服粘在皮肤上，有点痒痒，可一看见瓜秧上悬挂的一个个灯笼，这点脏算什么？只是纳

闷：它们到底是如何隐藏了一夏半秋的？

③倭瓜的叶子是瓜果类植物中最大的。夏天里，瓜秧有节，蛇似的向前爬，一条两条许多条,

贴住地皮的节伸出五六个嫩根子，像手脚一样牢牢抓住一小团一小团的泥土、腐草•瓜秧一

枝发四个杈，吐叶，开花。一片片叶子迎着太阳，扯直嗓子，唱着歌儿。拼命高爬过其他的

枝枝蔓蔓。一只一只的绿色大手，捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。叶子有两个手掌

大，朝阳的一面长满了密密麻麻的小刺儿，一不小心就扎你一下，正因为这样，你不敢随随

便便去摘花儿，哪一朵花下边不是一大片叶子？

④可是，哪怕扎手也要摘花儿，一种谎花--只开花、不结果的花儿。谎花装成不说谎的样

子，怒放金黄的花蕾，释放出满世界的暗香，吸引蜜蜂纷纷前来采蜜，也吸引你来采花儿。

采来的花掺和粉英鸡蛋油炸，或热水一焯，小葱蒜泥凉拌，下酒就饭，横竖那叫一个好吃。

大自然的这类纯绿色食材，你还上哪儿找啊？

⑤不说谎的倭瓜花儿，其实就是小瓜纽纽儿。有的秧子每个杈能结两个瓜，有的只结一个瓜,

有的瓜纽纽儿长着长着就没了下文，真正坐果之后，那些瓜纽纽儿好像吹小气球似的，从瓜

屁股开始，一鼓作气长到头顶，几十天的工夫就变成一个个篮球、一个个大肚子、一个个有

梦的人。它们的梦回是什么呢？

⑥是绿意萌动的春天？那，是它们小的时候。

⑦三四月里，随便做一个深呼吸，满肺腑都是甜甜的空气。刚钻出大地的倭瓜叶子，先是小

小怯怯的两片鹅黄嫩绿，而后是变大的一片油绿，然后是一片一片。这当儿，瓜秧子还是嫩

嫩的呢，叶子还是小鼻子小眼睛的呢，连浑身上下的小刺儿都那么水嫩，风吹来，步子不稳,

细细的腰儿怎么也站不直，连浑身上下的小刺儿都那么水嫩，风吹来，步子不稳，细细的腰

儿怎么也站不直。但是，它们大口大口地喝着阳光喝着雨露和风，才几天，一片比一片变大,

变肥厚，墨绿墨绿的。它们大手拍着小手，赞美每一天的幸福生活。.

⑧太阳底下，瓜秧上的最上边几片叶子在鼓掌。一片叶子突然朝下边望了望，一惊，发现最

初的两片叶子，已经变黄、枯萎。它们为什么这么苍老呢？那可是我们的老大！

⑨这个小精灵呀，仿佛看见了那两片叶子出生前的一幕：

⑩一个下午，南风尚寒，零下二摄氏度的天气，一个人在一小块空地里，种下了几粒种

子。

（选自《人民日报》2017年5月6日有删改）

（3）文章语言生动，富有表现力，请具体赏析文中画线的句子。

①胆小的倭瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东西南北，满地乱跑。

①运用拟人，活用“胆小”“现出原形”“慌不择路”“满地乱跑”等词语，赋予了人的情

态，描写出了倭瓜丰收时满地果实的景象，表达了作者的喜悦之情.

②一只一只的绿色大手，捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。

②示例一：运用比喻，将“倭瓜叶”比作“绿色的大手”，从色彩、形态方面表现了其旺盛

的生命力；

示例二：运用叠词“浩浩荡荡”“郁郁葱葱”（夸张），充分彰显了倭瓜叶铺天盖地、繁盛的

生长气势，极具张力.

（3）本题考查句子的赏析.解答此题关键要选择好赏析的角度，语句赏析的角度一般有：修

辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描

写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等.

句①，运用拟人的修辞，将倭瓜拟人化，表现出秋收时突然发现倭瓜满地都是情景，表达了

作者心中的那份惊喜.

句②，可从修辞与用词两个角度分析.修辞与上句一样先判断，再分析；用词主要抓住句中

的叠词来分析.叠词“浩浩荡荡”“郁郁葱葱”都表现出倭瓜长势的喜人。

二、【2017年山东省烟台市】

7.(10分)(2017•烟台)课外现代文阅读I

“寒门再难出贵子”吗

①近几年来，“寒门再难出贵子”的说法时常见诸舆论。在例如顶级高校农村娃比例渐

少、招聘市场越发偏爱城市青年的报道中，人们似乎发现，尽管中国人口素质、教育水平有

了巨大提升，但物质条件、生活阅历方面的差距仍然是一大批“寒门青年”出人头地的障碍。

情况是否如此有待验证，但“寒门再难出贵子”的社会焦虑却现实存在。

②谁才是今天社会中的“贵子”？富二代、官二代无疑符合传统意义上的“贵”，但如

果没有一技之长，不能凭借自身本领干事创业，所谓“贵”也不过停留在人生的浅表。相反，

白手起家的寒门青年，凭借自身努力打拼出一片天地，创造了属于自己乃至整个社会的价值，

“贵子”的称谓自然当之无愧。作为哈佛大学优秀毕业生代表之一的中国寒门学子何江，曾

讲到自己成功的经验：“每到一个更大的地方、更大的平台，你会发现自己不懂的东西很多，

而我相对来说，好奇心比较多，我就会有压力去把它学会，让自己不断补足短处。”

③同时，网络文化高度繁荣的今天，寒门青年逆袭的方式也更加多元。之前，网名为“搬

砖小伟”的湖北青年石神伟，凭借一系列自制的高难度健身视频，在短视频分享平台上吸引

了超过百万粉丝。这位寒门青年从留守儿童、网瘾少年一路走来，用健身不断磨练和改变自

己，传递着积极进取、拼搏向上的正能量，感动了无数网友.今天，许多像“搬成小伟”这

样寒门出身的“网红”，借助网络实现了自身的价值，也为社会进步传递着正能量。有人感

慨，小伟的坚韧、低调和朴素，是这个时代的奢侈品，他是真正属于今天的“寒门贵子”。

可以说，传播结构扁平化的互联网，为不少寒门青年打开了一扇改变人生的窗户，也创造了

另外一种生命的可能。

④现代社会科学的研究表明，一个人的成功很大程度上与他拥有的社会信任和社会支持

力量相关。家庭出身、教育背景和工作平台确实影响着一个人的成长路径。然而在价值多元

化、传播渠道扁平化的今天，不仅“贵子”的意涵有了更为丰富的面向，同时由网络构成的

“强大朋友圈”，也时常能为寒门青年走向成功提供强大的社会支持力量。

⑤一篇流行于网络的演讲词《寒门贵子》中，有这样一段话：“我们大部分人都不是出

身豪门的，我们都要靠自己！所以你要相信：命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让

你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。”这并不是鸡汤，而是说出了一个更为关键的

问题：在今天这样一个充满无限可能的时代，寒门能否出贵子，很大程度上并不是一个关于

“命运”的话题，而是一个关于“奋斗”的故事。

(文章有删改)

(4)根据文意，说说你对“寒门贵子”的理解。

(4)“寒门贵子”指的是出生贫寒，经受过某种挫折，但通过自身的不断努力，再加社会的

强大支持，最终取得成功，创造出辉煌人生的人.

(4)本题考查文中关键词语含义的理解.解答此题关键要了解文章的内容与主旨.

结合本文阐述的内容与中心论点来看，“寒门贵子”意思就是出生贫寒，或是某一方面受挫

的青少年，通过自身的不断努力，加上强大的社会支持力量，最终取得成功，创造出辉煌人

生.

8.（14分）（2017•烟台）（三）课外现代文阅读D

锁王

①锁王连日来，锁王卞明都愁眉不展，几家房地产公司的老板纷纷打来电话，要求退掉

已经订好的防盗门。往日门庭若市的铜星锁厂突然间变得冷冷清清。

②这都是让那小偷害的！近段时间以来，蓝月、紫桥等多个小区都发生了小偷入室的现

象，这些失主家有一个共同点，那就是都安装了铜星牌防盗门锁或保险柜锁。但是让人无法

理解的是，小偷破门而入竟然没有拿走任何东西，这不是明摆着冲卞明这个锁王来的吗？小

偷轻而易举就打开了锁王设计的锁，卞明如何能再担得起锁王的美誉？

③为了扭转乾坤，让铜星锁厂起死回生，卞明决定设计出技术指标更过硬的防盗门锁和

保险柜锁。此后，卞明闭门谢客，专心研究，终于设计出了两种新锁。样锁做好后，卞明为

了扩大影响，挽回声誉，别出心裁地策划了一场名为“锁王求败”的擂台赛，只要有人能在

二十分钟内将卞明设计的两把新锁全部打开，就奖励十万元。如果到最后，谁都不能打开卞

明设计的新锁，那么卞明还是锁王。

④摆好了擂台，卞明不由得想起了大师兄古义和师弟孔礼。早些年，卞明、古义和孔礼

都曾是锁厂的工人。后来锁厂破产了，职工们都各奔东西，古义和卞明则分别办起了小型的

锁厂。卞明凭借不断改进锁的防盗技术以及略胜一筹的营销手段，挤掉了资金困难的大师兄

古义。如今古义是公安局备案的开锁专家，而另一边听说孔礼以手中开锁的技术在社会上闯

荡，却不小心走上了歪路，不知道现在身在何方。

⑤这个小偷，会是谁呢？

⑥开锁擂台赛正式开始了。卞明在擂台上贴出了一副横批为“锁王求败”的对联。卞明

对台下的人们说：“有人称我为锁王，是因为我生产的锁小偷打不开，如今我也来求败，看

看我还是不是锁王！”

⑦一晃二十天过去了，各路英雄好汉都信心满满地登上擂台，但一把锁也没打开，然后

又都心有不甘地离去。

⑧终于到最后一天了，卞明让工作人员把两把新锁摆在两朵大红花前，如果今天下午五

点之前还没有人能打开这两把锁，他就宣布这两把锁为锁王并举行庆典。

⑨擂台上依旧风平浪静，期待的精彩没有出现。快到下午五点了，主持人就要宣布结果,

“我来试试。”一位两鬓斑白的老者不慌不忙地走上台来。

⑩卞明一看，面露喜色，来人正是卞明的大师兄古义。他是在公安局里备案的鼎鼎有名

的开锁专家，曾义务为市民开锁，分文不取。

⑪古义走到锁前，从怀里掏出了一个小小的工具，然后将工具捕△防盗门锁孔中。围观

的人们一下子安静下来，偌大的擂台场变得鸦雀无声。

⑫几分钟过去了，古义面色凝重起来。

⑬突然，“咔嗒”一声，防盗门锁瞬间被打开了！古义凭借手中细如发丝的工具，竟然

把锁王研制的新型防盗门锁打开了！

⑭卞明的心咯噫一下，毁他名声的难道是大师兄古义？

⑮古义把打开了的锁举起来，向观众展示了一下，然后放下防盗门锁，径直去开保险柜

锁。台上台下都出奇地安静。

⑯占义用细如发丝的工具慢慢地挽回保险柜锁的锁孔。大师兄为人忠厚,当年就是怕伤

了师兄弟间的和气，选择了退让。结果这一退让，他兵败如山倒，产品滞销又遭资金链断裂,

他的锁厂被迫倒闭了。大师兄不可能坏我的名声，那么，会不会是师弟孔礼？当初，孔礼在

锁厂破产后无处可去，竟然去偷窃，最后还被判了刑。听说古义一直没有嫌弃他，在孔礼出

狱后还经常照顾他。

⑰“时间到！”场上忽然传来主持人的喊声。古义遗憾地拿出小工具，对围观的人们说:

“我没有在规定的时间内打开这把锁。恭喜，它是新的锁王。”

⑱汴明欣慰地说：“我师兄古义是开锁专家，他都不能在规定时间内全部打开我的锁，

那么我宣布，我的铜星牌锁是--"

⑲“慢！我来试试！”只见一个人一闪而过，从容地走上台来的。卞明噎住了。

⑳人群中有位原锁厂的老职工，认识此人：“他是我们原锁厂的工人孔礼，以前就没有

他开不了的锁。”

(21)孔礼来到保险柜锁前，谁也不看，他的手中忽地现出一物，金光闪闪，竟是一丝

软金。他不慌不忙地将软金伸进了锁孔。

(22)主持人看着手表，大声地报时：“还有两分钟！”

(23)孔礼的手指时而像柔软的水波一样起伏，时而又静止不动。开锁手法果然不同凡

响。

(24)“还有一分钟！”主持人的声音刚落，传来一声轻微的响声--保险柜锁被打开

To现场一阵喧哗！

(25)新锁都被打开了，卞明这个锁王被打败了，卞明梗着脖子说：“这次开锁的奖金

归孔礼了”

(26)孔礼却冷冷地对卞明说：“这几年，我专开铜星牌锁，就是恨你不讲师门情义，

逼垮了大师兄的锁厂。”

(27)卞明和古义都没有想到孔礼会说出这样的话来，一时间两人无比震惊。

(28)卞明真诚地说：“孔礼，我们之间一定有什么误会。请相信，我是真心想研究出

安全的锁，为老百姓服务的。当年的竞争，我并没有使什么见不得人的手段。”卞明的解释

孔礼并不接受。

(29)古义上前说：“我的头脑不如卞明灵活，创新点子不多，破产也是迟早的事，怨

不得卞明。再说，当初卞明劝我和他合作，也是我拒绝的。倒是你，学开锁是为了能制造出

更牢固的锁，守护住人们的财产安全。你怎么能本末倒置，专门开锁了呢？师傅的教导你咋

忘了呢？这么多年了，你也该走一条正道了。”

(30)孔礼看着古义，想着自己从监狱里出来一直都是古义在照顾和接济他，良久，一

行热泪流了下来。

(31)几天后，孔礼又再次来到了公安局，不过不同的是，以前他是被警察抓来的，这

次是他的两位师兄陪他来的。

(32)两年后，卞明和古义、孔礼共同设计出了一款新的防盗锁，这把锁在全国锁王大

赛中一举夺魁。

(文章有删改)

(1)小说中，“锁王”指古义。

(1)古义

(1)本题考查内容的理解与分析.解答此题要根据三个人物的具体行为与精神品质来分析.文

中的原锁王卞明，“凭借不断改进锁的防盗技术以及略胜一筹的营销手段，挤掉了资金困难

的大师兄古义”，并怀疑现在坏他名声的可能是师兄古义，也可能是师弟孔礼，可见他在近

期没有见过这两个人，他与师兄弟之间的情感不深；

师兄古义手艺精湛，因资金困难被迫关掉自己的锁厂，现在“是公安局备案的开锁专家”，

在擂台赛上给师弟卞明留有余地，并在师弟孔礼指责卞明时为卞明打圆场，而且师弟孔礼''从

监狱里出来一直都是古义在照顾和接济他”，可见他看重师兄弟情谊；师弟孔礼“在锁厂破

产后无处可去，竟然去偷窃，最后还被判了刑”，为了报答师兄古义的照顾之恩，他故意开

师卞明的锁，来坏他的名声，可见他是一个讲义气的人，但手段不对.根据三人的行为与精

神品质，可以看出古义开锁的手精湛，并且品德高尚，应为真正的“锁王”.

(4)下面句中的加点词语，体现了人物怎样的心理变化？

①(古义)然后将工具隼△防盗门锁孔中

①“插入”表现古义动作的娴熟与自然，他此时心无旁鹫，一心只想开锁，验证自己的开锁

能力；

②古义用细如发丝的工具慢慢地探回保险柜锁的锁孔

②“慢慢地探入”表现古义动作的犹豫不决，他在心里进行着激烈的斗争，为自己该不该打

开这把锁而感到矛盾.

(4)本题考查人物心理的揣摩.第①句的“插入”，表现古义的动作自然、娴熟，表现他此

时内心的坦荡，只想一试自己的能力；第②句的“探向”，前面还用了一个词“慢慢”来修

饰它，可见古义此时动作的犹豫，表现他内心的矛盾，结合前后文内容判定，他在思考自己

到底该不该打开这把锁。

三、【2017年山东省枣庄市】

8.(15分)阅读下面文章，完成下面各题

嘱托

格•鲍姆特

就在彼得动身前往华沙参加一九五五年世界青年联欢节的前一晚，有人来敲门.原来是

一位邻居。他从衣兜里掏出一个红色的小包包，然后摆在桌面上，摊开来。里头是一张相片'

一封信和一张字条。

他讲述了有关这个红小包的一段经历--

一九三九年，第二次世界大战爆发后，德国法西斯的第一个目标就是波兰。这样，大批

的波兰人被弄到德国去。那时候，这位邻居正在一家锯木厂当工人，他曾答应帮助一个波兰

囚犯实现他的托付。

一天，锯木厂的一个工棚失火了。人们都在交头接耳，心里明白是囚徒们干的好事，他

们想用这样的方式把斗争进行下去。一群身穿黑制服的党卫队员朝工厂一拥而入，带走了许

多做苦工的囚犯。

当党卫队员冲进邻居工作的那个车间时，他正与那位囚犯在干活，这位波兰人迅速地从

裤兜里摸出一个红色的小包包，塞到德国工人的手里，“老婆和孩子……多替我问候--要

是战争完蛋了。”他脸急得煞白，压低嗓门刚说出这儿句话，党卫队就把他带走了，作为对

这次纵火的报复。

一九四六年夏天，这位邻居发了一封信给囚犯的太太，她的地址就写在那张纸条上。可

是，他并没有得到回音。一年半之后，他又试图再投一信--然而，一切依旧是徒劳的。现

在好了，终于有了这一天，他可以托人将这个小包包直接带到波兰去。这位邻居把小红包郑

重地递给彼得。

彼得注视着这张相片。相片上是一位妇女，手里抱着一个大约两岁左右的小姑娘。信呢，

不言而喻是遇害者留给他家属的最后诀语。在那个小小的纸片上，用大大的字迹写着这样一

个地址："Z和M•尼波耶夫斯卡华沙斯巴索夫斯基大街十八号”。

“一定的，我会去找她的，并将事情的一切转告她，这件事您完全可以信赖我。”彼得

说。

那时候，当这位邻居把这个小红包交给他的时候，彼得觉得一切都很简单：只要去到华

沙，把事情一讲，东西一交，不就完了嘛！然而，当彼得后来抵达那条街的时候，十八号的

门牌怎样找也找不到。在那块空地上，从前确实有过十二至二十六号门牌的房子，现在只见

一群孩子在空地上踢着足球。在警察所，彼得也得不到一点答复。她们现在究竟住在哪儿呢？

这个，彼得反而横下一条心，非找到她们不可了。

来到华沙，彼得有一种难以形容的求知的渴念，他见得越多，什么活动都想参加一下的

要求就更大。

大约在联欢节开始后一个星期，他的朋友们建议他去与一些波兰小伙子和姑娘相会一下。

开头他想不太好吧，但朋友们干脆连拉带扯地把他推拥走了。跳舞的时候，每个人都得找个

舞伴，这时在彼得而前就站着一位姑娘，她羞赧地望着他，并且邀请他跳舞。就这样，德国、

波兰的小伙子和姑娘们相聚在一起。他们尽力地用手势比划着交谈，大伙笑着，欢快地跳着。

自这个晚上邂逅相遇后，彼得与玛留莎每天都要相会。

世界青年联欢节的最后一天终于到来了，整个华沙城都陷入一片欢腾之中，在大广场上，

阿拉伯青年与瑞典青年，中国青年与黑人青年，伊朗青年与德国青年都在纵情地载歌载舞地

狂欢，然后他们慢慢地拥向火车站。

彼得伴随玛留莎在火车站站台上来来回回地溜达，广播员用广播催促大家赶快上车，彼得才

恋恋不舍地攀上了车厢，将身子从车窗里探出来。他们相互凝视着，一时无言以对。

“地址，”玛留莎突然想起来，她的喊声就象呼救那样。

彼得摸出笔记本，撕下一页，将他的地址记在上面。这时，他一下子才想起了那个小红

包，于是赶忙把它掏出来。

“玛留莎，请帮助找一找，”他说，然后把这个小红包按在她的手心上。

“打开看看！”他大声说，他见她一时还未领悟他的意思。

她打开这个小红包，念起来了。火车慢慢地挪动了。

玛留莎脚下象是生了根似的，粘住了。她几乎要被那些跟着火车而跑的人撞倒。“玛留

莎，”彼得喊了她一声。玛留莎抬起头来一望，开始随火车跑起来，接着她停下脚来，摆着

手，手里的那块红包纸就象一方告别的红头巾。彼得还在望着她，一时间留给他最深的印象

是，她整个脸庞都叫泪水湿透了.

“为什么她哭得这样厉害？”彼得思忖着，这时他己缩在一个角落里。“我将给她写

信，”他这样想着。彼得拿出她的地址来，他念着念着，脸色越变越白，一直白到额头。原

来，上面留下这样的名字：“玛留莎•尼波耶夫斯卡”，也就是那个小红包里的纸条上写着的

名字。

（1）谈谈本文以“嘱托”为题的含义。

【答案】以“嘱托”为题，高度概括了本文的主要故事情节，表现了波兰人英勇无畏的斗争

精神；通过完成”“嘱托”表达了对反法西斯战士的尊重和敬意.

【解析】本题考查标题的含义及阅读感悟表达的能力.解答此题关键要理解文章内容，标题

中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更

深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来.结合文章内容，可以看出以“嘱托”为题，高

度概括了本文的主要故事情节，表现了波兰人英勇无畏的斗争精神；通过完成”“嘱托”表

达了对反法西斯战士的尊重和敬意。

四、【2017年四川省巴中市】

（一）阅读下面文章，完成第20-24题。

端午的鸭蛋（节选）

汪曾祺

①我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于

腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对

方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条

特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可

以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处记叙文阅读答案汪曾祺《端午的鸭蛋》我的家乡是

水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种记叙文阅读答案汪曾祺《端午的鸭蛋》我的家乡是水

乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄,

使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!

不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相

比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的《随园食单•小菜单》有“腌蛋”

一条。袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。

但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉二文不长，录如下：

腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。

总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。

②高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。

油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办

法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱--红油就冒出

来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的

豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！

③端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。头一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好

了络子。端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢？有！一要挑

淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的，细看却

不同。有的样子蠢，有的秀气。挑好了，装在络子里，挂在大襟的纽扣上。这有什么好看呢？

然而它是孩子心爱的饰物。鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋

掏出来，吃了。端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。

④孩子吃鸭蛋是很小心的。除了敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄蛋白吃光了，用清水把

鸭蛋壳里面洗净，晚上捉了萤火虫来，装在蛋壳里，空头的地方糊一层薄罗。萤火虫在鸭蛋

壳里一闪一闪地亮，好看极了！

23.阅读选文，按要求回答问题。

(1)筷子头一扎下去，吱--红油就冒出来了。(揣摩居中加点字“吱”，分析其表达效果。)

23.(1)“吱”生动地写出了红油冒出来的声音，体现出高邮咸鸭蛋油多的特点，写出了吃

咸鸭蛋时的兴奋和快乐心情，表达了作者对家乡咸鸭蛋的喜爱之情。

(2)从下列词语中任选一句进行品析，体会汪曾祺散文的语言特色。

①我走的地方不少，则食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海滩为水，他乡咸

鸭蛋，我实在瞧不上。

②鸭蛋有什么可挑的呢？有！……别说鸭蛋都是一样的，细看却不同，有的样子蠢，有的秀

气。

（2）选第一句话。这句话文白夹杂，有一种淡淡的幽默。

17.阅读下面文章，完成25-29题。（18分）

①很多人可能想不到，网络文学在短短10余年光景中，竟然发展成一个规模如此巨大的

产业，堪称世界级文化现象。

②据统计，网络文学的读者在中国已超过3亿人、产业规模超过100亿元。部分“神作”

甚至能够辐射影视、游戏、动漫等多个行业，实现全版权开发。如此高光表现，自然引得互

联网巨头纷纷投身其中，跑马圈地。

③有人惊叹，看网络小说每千字虽然只要几分钱，但累计起来竟成了一门数以亿计的大

生意。而有专家的表述更为精辟：网络文学由原生时代进入资本时代。

④网络文学这个曾经不起眼的行业，如今正在成为很多人眼中的金矿。腾讯、百度、阿

里巴巴等巨头早在多年前就已经开始产业布局，在经历多次洗牌和整合后，盛大文学和腾讯

文学合并，成立阅文集团，成为目前规模最大、实力最强的网络文学集团。

⑤在强大资本的支持下，网络文学产业也不仅仅满足于文学作品的销售，而是走向全版

权运营，围绕一些当红IP,打造游戏、动漫、影视等衍生产品，以网络文学为起点，撬动更

大的产业发展。近几年，《琅那榜》《三生三世十里桃花》《择天记》等几乎所有热播电视剧，

都是改编自网络小说。

⑥网络文学的影响力不再仅仅停留在网上。对于很多平时不看网络文学的人来说，不知

不觉间，网文已经通过其他形式，进入了他们的生活。

⑦网络文学甚至都已走出国门，开始影响海外的年轻人。2016年，一个名为“武侠世界”

的网站开始走入媒体视野。这个有着中国色彩名字的美国网站，专注于翻译中国网络文学原

创作品。虽然诞生仅两年，却在美国拥有大批粉丝，并进一步获得其他国家读者的追捧与点

赞。

⑧据了解，在大部分网络文学网站，作品刚刚发布时均称之为公共章节，供用户免费阅

读，用户积累到一定数量后，开始向订阅用户收取每千字2—5分钱，网站则通过一系列激励

机制与作者分享利益。在这种商业模式下，写作的速度和长度就直接关系到作者和网站的收

入。这就导致了作品越写越长，100万字往往只是起步，一部叫《武神空间》的作品一共写了

4178章，总字数达到1000多万字，《从零开始》从2005年开始连载，一直到2016年3月份

才完本，一共写了11年，总字数超过2000万字。

⑨有专家指出，这种商业模式的确让网络文学实现了超大规模的类型化生产，但是否是

一种可持续发展的商业模式值得深思，同时，网络文学对青少年成长的影响同样值得关注。

（摘自《人民日报》有删改）

25.根据选文提供的信息，下来说法不符合文意的一项是（）（3分）

A.互联网巨头纷纷投身于影视、游戏、动漫等多个行业，促成网络文学由原生时代进入

资本时代。

B.网络文学的影响力不是停留在网上，而是走出国门，影响海外年轻人。

C.许多网络文学网站的作品刚发表时供用户免费阅读，当用户积累到一定数量后，订阅

用户则需要支付费用才能继续阅读。

D.大部分网络文学网站。通过一系列激励机制与作者分享利益，让网络文学实现大规模

的类型化生产。

【答案】A

26.结合选文③④⑤三段文字简要分析，为什么“网络文学这个不起眼的行业，如今正在成

为很多人眼中的金矿”？（3分）

【答案】（1）网络文学进入资本时代，“看网络小说每千字虽然只要几分钱，但累计起来竟成

了一门数以亿计的大生意”；（2）网络文学“走向全版权运营，围绕一些当红IP,打造游

戏、动漫、影视等衍生产品，以网络文学为起点，撬动更大的产业发展”。

27.选文第⑤中加点的词语“几乎”能否删去？为什么？（3分）

【答案】不能。因为议论文的语言特点之一就是严谨，删掉后，表述意思绝对，和原文意思

不符。

28.文章结尾说“网络文学对青少年成长的影响同样值得关注"。你认为网络文学对我们青少

年的成长有哪些影响？请从利、弊两方面谈谈你的看法。（4分）

【答案】答案示例：利的方面，拓展了青少年的眼界，丰富了他们的课外生活；弊的方面，

沉迷于网络小说，可能会忽略现实的生活，浪费时间和金钱。

五、【2017年四川省广安市】

13.记叙文阅读

大风

莫言

我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一

片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都击那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术

高，割下来的草干净，不拖泥带水。

最早跟爷爷去荒草甸子剖草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路，

路的两边长满野草，行人的脚压适迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄

悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，

刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶

晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。

田野里根寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：

一匹马踏破了铁甲连环

一杆枪杀败了天下好汉

一碗酒消解了三代的冤情

一文钱难住了盖世的英雄……

坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不

少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。

他带着我善找老茅草，老茅草含水少，干得快，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我

捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教

我，比画了几下子就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几

下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。

【不知何时，天上布满了大块的黑云。

我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就

把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷

的脸木木的，一点表情也没有。

河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声

音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、

野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。

在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来,

紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。

“爷爷，那是什么”

“风。”

爷爷淡波地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。

我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡

地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。

爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像

树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车在哆嗦。爷爷

的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。】

夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷

爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。

我高呼着：“爷爷，风过去了。”

他慢慢地放下车子，费劲地直起腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。

风把我们车上的草全卷走了，不、还有一棵草夹在车粱的梯缝里。我把那棵草举着给爷爷看,

一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。

“爷爷，就剩下一棵草了0”我有点懊丧地说。“天黑了，走吧。"爷爷说着，弯腰推

起了小车。

我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。

（选自《萌芽》，有删改）

（4）“风把我们车上的草全卷走了，不、还有一棵草夹在车粱的禅缝里。我把那棵草举着给

爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。”作者为什么要写这棵未被卷走的老

茅草？

（4）这棵普通老茅草是我们与大风搏斗的仅有的一点收获，它象征着爷爷普通平凡、历尽沧

桑却坚韧顽强的品格，这样写含蓄、深刻而又余味无穷。

（4）本题考查写作手法的理解与分析.象征是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具

体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感.它可以使文章立意高远，含蓄深刻.

文中的这棵老茅草表面来看，是我们与大风搏斗后仅有的一点收获，它虽然老，却在大风中

坚持到最后，与普通平凡、历尽沧桑的爷爷很相似，可以看出作者的目的是用茅草来象征爷

爷，表现爷爷的坚强。

（5）联系上下文，说说文中划横线的语句的表达效果。

（5）①运用环境描写，②从视觉、听觉的角度，③运用比喻的修辞手法，形象地表现了风之

迅猛，④渲染了紧张而恐怖的气氛，⑤为后文表现爷爷淡定沉着、坚韧刚强的品格作铺垫。

（5）本题考查句子的赏析.解答此题关键要选择好赏析的角度，语句赏析的角度一般有：修

辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描

写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等.

这个句子就比较复杂，它是对当时的环境描写，从视觉、听觉的角度来表现风力之大；同时

句子还运用了比喻的修辞，形象写出了风的迅猛，与下文爷爷面对这些的淡定形成对比，表

现出爷爷的沉着、坚强的性格。

六、【2017年四川省广元市】

六、阅读下面的文字，完成17-20题（15分）

娘

邵火焰

(1)村里人都说玉叶婶的八字好，一儿一女一枝花，乐乐呵呵赛菩萨。儿子在乡下，女

儿嫁到了城里。玉叶婶嘴里说着“乐什么乐呀”，心理却喜滋滋的。但自从孙子虎虎出生后，

乐固然是乐，可玉叶婶每天的感觉就是一个字：累。

(2)虎虎两岁了，要多淘气有多淘气，一刻也不让人消停。不是要吃东西就是要喝水，

不是要玩玩具就是要把尿。刚刚收拾干净的屋子，一会儿就被他搞得一片狼藉。有时吵着要

看电视里的动画片，有时非要奶奶带到外面去玩，到了外面不想走路又要人抱着。到了午睡

的点上，不在旁边唱上至少半个小时的摇篮曲，他是不会闭上眼睛的。这小家伙脾气还挺大,

稍不如意就又哭又闹。儿子儿媳都在村办工厂上班，每天很忙。玉叶婶除了带孙子外，还要

负责一家人一日三餐的饮食，以及衣服的洗晒。一天到晚，玉叶婶几乎没有安宁过。就这样

辛苦，儿媳还不满意。以前玉叶婶心里郁闷还可以找老伴诉说诉说，去年老伴去世后，玉叶

婶无论有多大的委屈，只能憋在心里。

(3)星期天这天，又是玉叶婶忙碌的一天，趁天气好，玉叶婶把儿子儿媳床上被子拆洗

了。刚准备歇歇，孙子又喊着要吃苹果，玉叶婶赶忙又去削苹果。孙子吃了苹果后，一个人

趴在地上玩小汽车去了，玉叶婶这才有了歇口气的空档。玉叶婶捶了捶酸痛的腰部，自言自

语地说：“要是有个地方让我去休息几天就好了。”

(4)也许真的有心灵感应，这时客厅里的电话响了。是玉叶婶的女儿打来的。女儿说：

“娘，我想接你到我这里住几天，好吗？”女儿几年前嫁在千里之外的一个城市，玉叶婶很

少到她那里去，一是家里事多脱不开身，二是路途太远不方便。最近去的一次还是三年前女

儿生孩子时。现在听说女儿要接她去住几天，玉叶婶顾不了那么多，先轻松轻松几天再说，

玉叶婶忙不迭地答应：“好吧。待我与你大哥大嫂打声招呼！”

(5)等儿子儿媳下班回来后，玉叶婶把自己决定到女儿家住几天的想法跟他俩说了。儿

媳似乎很不满意，说：“娘，你走了，那虎虎怎么办？”玉叶婶说：“我只去一个周的时间，

这几天你们想想办法。”儿媳语气冷淡地说：“我们都要上班，能有什么办法？”这时儿子说

话了：“算了，娘这段时间太辛苦了，就让她到妹妹那里去玩几天吧，虎虎我就让同事的奶奶

带几天。”儿媳这才没有说什么。

(6)第二天一大早，玉叶婶收拾了几件换洗的衣服，带了几样外甥女玲玲爱吃的乡下特

产，坐火车出发了。一路硬座的颠簸，一路车厢的嘈杂，都没有影响玉叶婶的心情。玉叶婶

望着窗外，广阔的山野上铺展着成片的绿毯，那绵延的山峦跳跃着跑向车尾。她在盘算着，

到了女儿家后，要好好做一回客人。让女儿女婿带自己到城里几个有名的景点看一看，让女

儿好好弄几餐饭给自己吃一吃，好好享受享受几天“饭来张口”的轻松日子。想到这里，玉

叶婶不知觉地笑了。

（7）傍晚的时候，玉叶婶到了女儿所在的城市。女婿开车到车站接到了她。虽然坐了一

整天的火车，但玉叶婶却不觉怎么累人。

（8）到了女儿的家，玉叶婶满面笑意。一进门女儿就上前一把拉住她的手说：“娘，可

把你盼来了。单位批准我和玲玲她爸一个星期的假，从明天开始我俩要到外地度假一周。本

想带玲玲一起去的，可是她太淘气，带着是个累赘，我们也会玩得不尽兴，所以就留在家里。

叫你来就是想让你帮我们照看她几天。“玉叶婶望着女儿，笑僵住了，嘴张了几次，半天没有

吐出一个字。

（9）毫无疑问，接下来又是一个周的忙碌和劳累。

（10）一个周后，女儿女婿回来了，本想留玉叶婶再住两天，可是儿媳的电话来了，催

她回去。玉叶婶只好风尘仆仆地赶回了乡下。

（11）一回到家，儿媳就将孙子虎虎抱到了玉叶婶面前，说：“娘，你开心地玩了这么多天，

现在更有劲照看虎虎了吧？”

⑫玉叶婶叹了口气，抱过宝贝孙子，在额头上亲了一口，在心里说：“谁叫咱是娘呢！”

（选自《小说月刊》2017年第2期，有改动）

19.请简要赏析文中画线句。（4分）

（1）广阔的田野上铺展着成片的绿毯，那绵延的山峦跳跃着跑向车尾。

（2）玉叶婶望着女儿，笑僵住了，嘴张了几次，半天没有吐出一个字。

20.示例（1）我同意第一个说法，因为叶婶有“一儿一女一枝花”儿孙绕膝，一家人其乐融

融，安康幸福。示例（2）我同意第二个说法。因为玉叶婶无论在儿子还是女儿家都忙碌

劳累，都得不到想要的休息，可见当女儿的也要多关爱父母。

七、【2017年四川省乐山市】

11.（18分）阅读下面的文章，完成问题。

尘埃深处是繁花

七夕草

（1）她叫乔，认识她，是在去年夏天。

（2）那天交完班，我刚从一间病房走出来，就看见候诊区坐着一位白皙如莲的女子，姣

好的面容，优雅得体的举止，她正在回答医生的问话。我走过去的时候，再次被她的美吸引，

于是，我多看了一眼，正好她也回过头看我，她的双眸澄澈纯净，如一汪清泉。

（3）做了相关检查，她住院了，VIP病房，她说常常失眠，有时候头晕，天旋地转。医

生下了医嘱，输液体的时候，她已经躺在病床上，一边撒娇，一边和母亲说笑。

（4）中午时分，液体还没有输完，有人送饭来，是她的父亲，一家人在病房里共进午餐，

吃穿用度尽显阔绰。

（5）因为病房里的很多病人，都是面色苍白，一副病怏怏的神态，而她却不同，除了输

液体的时候睡着，但凡醒的时候，神清气爽，神采奕奕，妆容精致。

(6)爱咬舌根的同事说，她命好，人长得漂亮，家世背景又好，语气里带着羡慕和嫉妒,

谁说不是呢，她的确是个公主。

(7)再后来，知道了她的隐私，在某艺术学校当钢琴老师，收入丰厚，单身贵族。科里

的护士姐妹们越发羡慕嫉妒恨，而我也是其中一个。每逢进病房看见她，内心除了被她身上

散发的气质吸引外，更多的是嫉妒，她有姣好的面容，婀娜多姿，有很好的工作，有富裕的

家庭，爱她的父母，一个女孩子该有的她都有了，而我，除了自食其力，勉强养活自己的工

作，在单亲家庭长大，有一个嗜酒如命的父亲，再无其他。

(8)攀比得越多，越自卑，那些日子，科室里的小姐妹们总是格外关注她。

(9)有一天，我上夜班，夜间巡视病房，大概12点了，她的病房里还亮着灯，我推门

进去，我看见的场面，让我大吃一惊。

(10)乔没有睡，她正坐在床沿上，手里拿着一条假肢，正往墙角放，我看见她的右膝

盖之下是空的，看见我一脸的震惊，她下意识地用被子盖住自己，一脸歉意地笑笑，而我，

螃旗至极，不知道说什么好，竟呆呆地站在那里好几秒。

(11)还是乔先说话，打破了僵局，“吓着你了吧，平时我请假回家，除了主管医生，没

人知道我的秘密，明天要做一项检查，我怕来不及，就住在医院里，被你看见了。”她说完，

还是笑着，反而是我，像做错事的孩子。

(12)我胡乱说了几句，赶紧出来，内心汹涌澎湃，怎么会这样呢，她明明是个完美无

瑕的公主？

(13)过了半个小时，竟不知不觉又来到她的病房，她还没睡，她说，睡前看了会儿书，

睡不着了，她居然问我，能不能陪她聊一会儿。

(14)于是，坐在床前。与其说是聊天，不如说，是她为我刚才的震惊，做一些解释。

她说，很少有人知道，有关假肢的秘密，而我是很少人里的一个。

(15)她从小学跳舞，梦想长大做一位舞蹈家。可是，上初中后，在一次意外触电后，

一条腿被截肢，那年才十三岁的她，遭受了这么大的打击，别说是梦想，好几次，她都想自

杀。

(16)那是最后一次，她喝了家里的杀虫药，被父母送到医院，洗胃，住院，出院后，

经常手抖。她的母亲多方打听到一位老中医医术高明，于是，带她去看，说明病史后，老中

医什么都没说，只是揭开自己的白大褂，她看见，他只有一条腿。

(17)他说，人活着，不是靠双腿，靠的是一颗完整的心，我只有一条腿，活得好好的，

你还比我多半条腿呢，怕什么？

(18)从那以后，她常常去老中医那里，不是看病，而是疗心。

(19)再后来，父母给她装了假肢，搬了家，学了钢琴，当了钢琴老师，成了现在的自

己。

（20）说完，她遴送他第，而我，似乎看见另外一个不一样的她，在我眼前，诉说别人

的故事。

（21）是啊，如果不是偶然看见，在我心里，在我眼里，她依旧是那个只会撒娇、娇弱

漂亮的公主，而此刻，我似乎看见，那些她曾经受过的伤害和遭遇，凝聚成一股钢铁般的力

量，让她坚强。

（22）再后来，她睡了。

（23）我走在走廊的尽头，心绪难平。

（24）我看见天边有一颗星星，异常耀眼，它像天空的眼睛，注视着大地，带给深沉无

助的黑夜，一方光亮，也给黑夜里迷路的人们，一抹希望。

（25）慢慢地，我看见天边泛着鱼肚白，黎明来了。

（26）那一刻，内心的迷茫，似乎慢慢退却，一点点被一束光照亮，所有难以启齿的磨

难和曾经以为的绝望，慢慢变成了希冀。

（27）是的，繁华尽头有悲凉，尘埃深处是繁花。

（2017年5月9日）

（1）第10段“乔没有睡……而我，尴尬至极，不知道说什么好，竟呆呆地站在那里好几秒”

一句中，“尴尬”一词有什么含义和作用？（3分）

（1）“尴尬”的本义是神情态度不自然。（1分）在这里是指我无意中发现了乔的隐私（右膝

盖之下是空的或者是发现了假肢），感觉自己对乔的自尊造成伤害后内心的不自然，（1

分）；表现了我对乔的歉意以及不知道该怎么办的心理。（1分）

（3）联系全文谈谈你对第24段加线句子的理解。（4分）

（3）运用比喻修辞（1分），把乔比作天边的一颗星星，她给像我一样身处困境中的人带来光

亮、希望。（2分）表达了我对乔的感激、赞美之情。（1分）

3）试题分析：鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则,

但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，

同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。这句话可以从修辞的角度赏析,

把“乔”比作“天边的一颗星星”，生动的=地说明她给像我一样身处困境中的人带来光

亮、希望，表达了我对乔的感激、赞美之情。

【考点定位】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

八、【2017年四川省眉山市】

10.（16分）阅读下面一篇文章，完成问题。

快手刘

冯骥才

①人人在童年，都是时间的富翁。我有时待在家里闷得慌，就不免要到离家很近的那个

街口，去看快手刘变戏法。

②快手刘是个摆摊卖糖的大胖汉子0随身背着的绿色小木箱，上面插着一排排廉价的棒

糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法很简单，俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺

在地上，两只白瓷小茶碗，四个滴溜溜的大红玻璃球儿。他两手各拿一只茶碗，你明明看见

每只碗下边扣着两个红球儿，你连眼皮都没眨一下，只见他一边叫天喊地，东指一下手，西

吹一口气，嘿！四个球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。

③有一次，我亲见他手指敏捷灵活地一动，把一个球儿塞在碗下边扣住，便想揭他老底,

禁不住大叫：“在右边那个碗底下，我看见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊

奇地一闪：“不会吧！你可得说准了，猜错就得买我的糖行！我说准了！"谁知快手刘突

然把右边的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？"咦？怎么碗下边什么都没有呢？快手刘又把左

边的茶碗掀开，同样也没有。球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，

口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响。打开碗一看，四个球儿居然又都出现在

碗里面。怪，怪，怪！围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘声。“怎么样？你输了吧！不罚你钱,

买块糖吃就行了。"我臊得脸皮发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站在围了几圈的人后边去。

从此我只站在后边看了，再不敢拼到前边去多嘴多舌。他的戏法，在我眼里真是神奇无比，

那时他是我最佩服的人。我童年和少年的许多时光，就是在他令人痴想不已的表演中慢慢消

磨掉的。

④我上高中是在外地，人一走，留在家乡的童年和少年就像合上的书。快手刘带给我的

美好故事，就像鲜活的花瓣夹在书页里，再翻开都变成了干枯的回忆。

⑤高二暑假回家，一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫，走近一看,

竟然是快手刘！他依旧卖糖葫芦和变戏法，但那只木箱，已经破损不堪，再也看不出先前那

悦目的绿色。再看他，饱满的曲线没了，尖尖的骨形突露，眸子没了光彩。这双手尤其使我

吃惊，手背上青筋缕缕，污黑的手指头上绕着一圈圈皱纹，好像吐尽了丝而皱缩下去的老

蚕……他抓住两只碰得破破烂烂的茶碗口，缓慢迟钝地翻来翻去，四个小球一会儿没头没脑

地撞在碗边上，一会儿从手里掉下来。

⑥孩子们叫起来:二球在那儿呢!”“在手里哪！”“指头中间夹着呢！”叫声让他慌张不已，

手抖抖索索，连他自己都不知道球在哪儿了，无怪乎周围的看客只是寥寥无几的孩子。

⑦“在他手心里！绝对没错！”孩子们吵着闹着叫他张开手，他却攥得紧紧的，几乎用请

求的口气说：“是在碗里呢！我手里什么也没有……”可这些稚气的小孩儿偏偏不依不饶，非

叫他张开不可！他哪能张开？一张开，就会漏洞百出。我真不愿意看见他这幅窘相，走到孩

子们中间，用手指那木箱说：“球在这箱子上呢！”

⑧孩子们被我这突如其来的话，弄得莫名其妙，都瞅那木箱。就在这时，我瞥见快手刘

用一种尽可能快的速度把手里的小球儿塞在碗下边。“球在哪儿呢？”孩子们问我。

⑨快手刘笑呵呵地翻开地上的碗说：“瞧，就在这儿哪！怎么样？你们说错了吧？买块糖

吧！”孩子们给骗住了，再不喊闹。一两个孩子掏钱买糖，其余的一哄而散。只剩下我和快手

刘呆立在那儿，他灰蒙蒙的眸子里充满疑问，显然他不明白，我这个陌生的青年何以要帮他

解困。

⑩在饱经风霜的岁月里，艺人的高超技艺，却没有人来传承，他晚年竟变得如此凄凉，

为什么呢？我陷入了沉思之中。

（2）品析下面的词或句，回答括号内的问题。

①从此我只站在后边看了，再不敢济到前边去多嘴多舌。（“挤”字有何表达效果？2分）

②“球在那儿呢！”“在手里哪！”“指头中间夹着呢！”（连用三个感叹号，有何作用，2

分）

①''挤”字写出了观众之多，侧面烘托了快手刘的表演精彩，引人入胜。

②加强肯定的语气，肯定孩子们判断正确性，侧面表达了快手刘表演的失误、不灵。

（2）试题分析：本题考查学生赏析句子的能力。对句子的赏析，可从以下几个方面品析句子

的深层含义：结合具体语境理解；紧扣文章主旨及作者的思想倾向理解语句；紧扣修辞

手法、表现手法理解语句内涵；联系写作背景去理解。第①句要求从词语的角度赏析。

结合句子的内容来理解，“挤”字写出了观众之多，侧面烘托了快手刘的表演精彩；第②

句要求从标点的角度赏析句子。这句话连用三个感叹号，加强肯定的语气，肯定孩子们

判断正确性，侧面表达了快手刘表演的失误、不灵。

【考点定位】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为D。

九、【2017年四川省南充市】

12.（2017南充）（12分）阅读下面文章，完成问题。

漓江情韵

从维熙

雨霏霏，雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。江里的渔舟、游

船以及江边的垂钓者.都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔.把大

自然中的绝美编织成篇。

我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。最近的一个标点圆圆的，像是句号。等我走近

了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。转身刚要离去.伞下忽然有稚嫩的童音向我问

候：“你好一一你好一”我顿时愣在那儿了.还没客我醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞了出来:

“江作青罗带，山如碧玉簪。”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句！我弓下身，寻觅与

我开玩笑的伞下顽童。一看吓了一跳，与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。鹦鹉觅我俯

视它，又对我来了一句欢迎词：“要知漓江美，请你登木舟。"我不禁笑出声来，猜想它的主

人一定是个十分风趣的摇船人。

于是，我耐心地等待他的出现。终于，在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一个

破折号。顺着江心渐渐向江边移动过来。我从木桨击水的声音中悟出，那破折号是一只小舟。

我猜想这叶木舟上的摇桨人，一定是这只神奇鹦鹉的主人；这只鹦鹉，是他有意安排在这儿

吸引游客的。妙!这个超人的奇思妙想，等于给这首朦盹诗又增添了一个惊叹号。

果然，一叶木舟从雨雾中现身。一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓：“你是过江，还是

想游漓江?上船来吧！”

上了船，我才看清，他的脸清癖瘦削，身备和那张脸一样瘦削，让我吃惊的是，他竟是

个一走一歪的残痰人。我的兴致顿时跌落了下来。他却不知我心态上的变化，依然兴致勃勃

地对我说：“看你这身行头，不像是本地的过江人。你想去哪儿看景？不要看我的船小，它可

以从漓江摇到桃花江。先生如果有远游的野兴，我还可以送你到阳朔，那儿有一条洋人街，

是中国的一绝。”

我摇摇头，告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。

“那么，你登船的意思是……”他不解地望着我。

我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。仅此而已。

他大声地笑了起来。那朗朗的笑声，惊飞了江边的水鸟，像是标点中的一串黑色省略号,

消失在漓江茫茫的雨雾深处。

他告诉我，他先天残疾，一出生就被父母抛在江边，是一对在江上摆船的夫妇把他养大

成人的。待收养他的两个老人走后，他不甘心靠吃“社会低保”打发日子，便开始了摇船生

涯。有一天，他到鸟市去买鱼鹰，看见这只仅有一条腿的鹦鹉，便把它买了下来。从此，这

只鸟儿与他朝夕