教案大班美术活动 秋天的树林

教案大班美术活动秋天的树林汇报人：202X-01-08contents目录活动目标活动准备活动过程活动延伸活动总结01活动目标0102知识目标认识秋天常见的树木，如枫树、银杏树等。了解秋天的树林特征，包括树叶颜色、树木形态等。学习使用油画棒、水彩笔等绘画工具，掌握基本绘画技巧。培养观察能力、创造力和动手能力，能够独立或合作完成绘画作品。能力目标情感目标感受秋天的美丽和宁静，培养对大自然的热爱和敬畏。通过绘画表达对秋天的情感，培养艺术审美和表达能力。02活动准备提供足够数量的画纸，确保每个孩子都有一张。画纸的颜色可以选择与秋天主题相匹配的暖色调，如橙色、黄色或棕色。画纸准备不同型号的画笔，以满足不同年龄段和绘画技巧的幼儿需求。包括水彩笔、油画棒、彩色铅笔等。画笔提供各种颜色的水彩颜料，以及足够的调色盘，方便幼儿调色和混合颜色。颜料和调色盘准备一幅秋天树林的示范画，以引导幼儿理解和描绘秋天的景色。示范画物质准备在活动前，引导幼儿观察秋天的景色和树木的变化，让他们对秋天有更深入的了解和感知。观察引导在活动前，教授幼儿基本的颜色名称和颜色混合知识，帮助他们更好地理解和运用颜色。颜色认知在活动前，教授幼儿基本的绘画技巧，如线条的粗细、颜色的深浅等，以提高他们的绘画表现力。绘画技巧在活动前，强调绘画工具的安全使用和保管，教育幼儿不随意丢弃画笔和颜料，避免误食或误用。安全意识经验准备03活动过程教师通过提问或讲述的方式，引导幼儿回忆秋天的景色，如秋天的色彩、树叶的变化等。教师引导教师展示一些秋天的树叶、果实等实物，让幼儿观察其颜色、形状等特点。实物展示导入教师讲解如何使用不同的画笔和颜料，表现出秋天的树林的色彩和质感。绘画技巧讲解幼儿创作作品展示与评价幼儿根据教师的指导，开始创作秋天的树林画。教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，大胆创作。创作完成后，教师将幼儿的作品展示出来，并组织幼儿互相评价，分享创作心得。030201展开教师总结本次活动的重点和难点，回顾幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿在以后的绘画活动中继续发挥想象力。教师布置一些与秋天树林相关的绘画作业，让幼儿在家中继续创作。结束布置作业总结与回顾04活动延伸家庭作业鼓励家长与孩子一起创作秋天的树林画作，增进亲子互动，同时帮助孩子巩固所学内容。家庭观察家长协助孩子观察秋天的树林，记录树叶的颜色、形状等细节，培养孩子的观察能力。家庭延伸图书角在图书角提供关于秋天的树林的绘本或图片，引导幼儿欣赏和了解秋天的景色。美工区在美工区提供树叶、树枝、颜料等材料，让幼儿自由创作与秋天树林相关的美术作品。区角延伸其他延伸户外探索组织幼儿到附近的公园或郊外，实地观察秋天的树林，感受自然之美。多媒体资源利用多媒体资源，如投影仪播放秋天树林的图片或视频，让幼儿更直观地了解秋天树林的景色。05活动总结幼儿能够了解秋天的树林的色彩和特点，包括树叶的变化和树林的光影效果。知识目标幼儿能够运用绘画和手工制作技巧，创作出表现秋天树林的作品。技能目标幼儿能够感受到秋天树林的美丽和宁静，培养对大自然的热爱和尊重。情感目标教学目标通过播放秋天树林的录像或展示秋天的图片，引导幼儿观察和讨论秋天的特征。导入环节创作环节分享环节总结环节提供绘画材料和手工制作材料，让幼儿自由创作表现秋天树林的作品。邀请幼儿展示自己的作品，并简单描述自己的创作思路和感受。教师对活动进行总结，强调秋天的特征和美丽的自然景色，鼓励幼儿继续探索和欣赏大自然的美。活动过程通过真实的秋天树林的录像和图片，让幼儿更加直观地了解秋天的特征和景色，提高了幼儿的观察力和创作能力。教学亮点在分享环