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文档简介

概念图与地理教学的整合西交大苏州附中王晨光访谈提纲一、概念图是什么？苹果水果是一种苹果水果包括节点（概念）连接线连接词命题层级交叉连接二、概念图的理论基础奥苏贝尔有意义学习理论1、认知结构2、有意义学习

(同化与顺应)有意义学习vs机械学习（器官移植与假肢）

三、概念图的作用知识结构化与思维可视化工具促进、检测学习者知识建构概念图早期用于检测教师提供一些概念学生用概念图表达他们之间的关系学生根据需要可以增加一些概念美国主流初中教材中的概念图美国主流高中教材中的概念图支架学习的专家骨架概念图三、概念图的作用知识结构化与思维可视化工具促进、检测学习者知识建构尺度链接自主学习资源整合三、概念图作用知识结构化与思维可视化工具促进、检测学习者知识建构元认知工具合作交流工具资源整合平台学习支架（专家概念图骨架)诺瓦克目前研究重点光照图上如何判读地方时？图解洛阳旅游四、概念图在地理教学中的运用1、谁来制作概念图？学生——发现式学习教师——接受式学习师生合作—支架式学习结果：有意义学习学习形式（专家概念图）独自学习能达到的水平教师帮助能达到的水平最近发展区四、概念图在地理教学中的运用2、怎样才能做出优秀概念图？知识把握——课标、考试作图技巧——灵活结构教学经验——认知基础与水平教育理念——建构主义修正优化——集体协作四、概念图在地理教学中的运用3、何时使用概念图?课前——课堂——课后——考试自主学习合作学习知识整合检测反馈五、我们要做什么？验证效果

实践证明用时少+成绩好+喜欢地理课和地理老师自我发展

景荣—独行快，众行远

概念图迎来发展契机实现价值

独乐不若众乐怎样做？一、制作高中地理专家骨架概念图1、部分留白，让学生参与建构—高效，适合省情。？？2、兼容其它图示，如景观图、示意图、漫画、思维导图等。概念图+二、印制“高中地理概念图图谱”—“高中地理狂想”1、彩色印刷2、配套光盘提供源文件便于使用、修改。3、在实践中优化概念图内容与使用方法。4、人教版，必修一还是全部必修？？三、面向高考、中考的专家骨架概念图。四、用概念图整合各种资源，并且运用于网络教学访谈提纲概念图+例3亲，等你来……概念图+例1概念图+与思维导图

有何不同？什么是概念图+四、概念图在地理教学中的运用1、谁来制作概念图？学生—发现式学习教师—接受式学习师生合作—支架式学习

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