浅谈幼儿入园前的准备

浅谈幼儿入园前的准备摘要家长是幼儿的第一任老师，即幼儿入学前的一切都是和家长息息相关的。幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步，所以不论是家长、教师、以及社会，都要做好幼儿入学前的准备。由于家庭和幼儿园的教育环境，教养态度，教养方式和幼儿学习地位的关系以及幼儿的角色地位等的不同，会使幼儿产生一定的入园焦虑和不安，会产生入园后的不适应，为了使幼儿尽快的度过这个适应期，就需要我们教师与家长的合作，做好入学的准备。本文从幼儿、家长、以及幼儿园三个方面来阐述幼儿入学前应做哪些准备。包括生活，心理，人际交往，等的准备及解决措施。帮助幼儿适应新环境，共同为幼儿创造轻松温馨的环境，让幼儿有良好快乐的成长。关键词：入园焦虑；入园准备；家园合作；教养方式；入园问题前言幼儿入学前准备是指：在幼儿园入园前为幼儿准备良好的生活学习环境、学会交际的能力、良好行为习惯的培养、以及生活自理能力，一日生活作息制度、还包括幼儿心理生理上的准备、让幼儿快乐轻松的入园。幼儿园教育十分重要的，它经历了几个时代的变迁，最后确立为幼儿园。在最开始的时候设立的是蒙养园，在那个时候幼儿园教育没有现在这么重要，也没有现在这么完善，在幼儿园教育这条道路上，还有许多问题需要我们去解决，比如说入园的问题，入园前的准备，入园的教育方式以及幼儿园教资等都应该是我们需要去考虑的问题，也是我们应该着力去解决的问题。幼儿园是幼儿进入的第一个专门教育机构，也是幼儿第一次接受正规机构的教育。虽然福禄贝尔曾说，家长是幼儿的第一任老师。但是家庭中的教育缺乏计划性，不够有目的性，方式方法也不得当。幼儿园的教育主要是游戏，是开发幼儿自发性探索和智力的教育方式。所以这就需要幼儿园有目的，有计划的组织和引导幼儿开展教育活动。当然幼儿的教育也不是幼儿园一个人的责任，而是家长与幼儿园的教师共同的责任，所以家长与幼儿教师要多交流合作，不要让幼儿的角色地位出现偏差。在幼儿园中倡导良好的相互尊重的师生关系，但这些关系也不只有师生关系，还有伙伴的关系。所以幼儿园的教育对幼儿来说是最好的教育。它是有目的有计划的组织，良好的促进幼儿全面发展的教育活动。让幼儿在生活、社会以及自我意识，生长心理方面都得到完善的发展，做一个健全的社会人。一、家庭对幼儿园前的准备（一）生理准备1.一日生活作息制度良好的生活习惯是判断一个人是否健康的条件之一，幼儿从一生下来开始，就没有固定的黑夜白昼，他对于生活和时间的感知这完全来自于家长。在幼儿慢慢的成长当中，他明白了生活中的一些日常现象，但是对于良好的一日生活作息制度是没有涉及的。在幼儿入园前，家长应该按时让幼儿就寝、用餐、入厕，要有一定的规律，在生活中让幼儿自己吃饭，自己的事情自己做，锻炼幼儿的动手和自理能力。不可以让幼儿随心所欲。家长也可以与幼儿园交流去借鉴幼儿园的一日生活制度，在家里为幼儿制定相宜的生活作息制度，以便幼儿入园。2.身体良好的身体也是判断一个人是否健康的标准之一。俗话说：“身体是革命的本钱”只要身体健康，所有的事情都可以圆缓。这句话说明了身体健康是非常重要的。在生活中，有些人身体会出现不一样的症状，导致不舒服。而在幼儿的身上，往往会出现注意力不集中、不稳定、易愤怒、易开心等症状。有些幼儿喜欢挑食、，致身体营养不均衡，出现超重失重的现象。以上都说明了幼儿时期易出现的一些身体方面的问题。而导致这些问题的原因是多方面的，例如幼儿生理的原因，家长教养态度，教养方式等不当的原因。出现这些原因，家长就应该及早的找到应对措施。比如在生活中多带幼儿锻炼，家长以身作则，不偏食，不挑食，在家里面设置区角活动，锻炼幼儿注意力集中的训练，家长教育态度，教育方式要温和多式，让幼儿有一个良好的身体，以便幼儿入园。（二）心理准备1.家长在幼儿入园前，家长总是认为幼儿比较小，让幼儿自己动手吃饭，穿衣扣纽扣是比较困难的事情，也是比较残忍的事情，家长总是想要为自己的孩子做好一切准备，让自己的孩子快乐轻松的成长。这些都是每一位家长必有的心态。但是什么事情都是要从小做起。这样他才能够更快的适应以及成长的更好。在幼儿快要入园前，家长总是很担心，不肯放手，陪着自己的孩子去上幼儿园，总是怕他这样不会做，那样不会做，怕别的小孩子欺负他等，这些心理是每个家长都会有的，所以解决这些问题的关键是家长要学会放手。并且在幼儿入园前做好入园的准备。调整自己的心态，在恰当的时候学会放手，这样才能让幼儿更快的适应幼儿园生活。2.幼儿在幼儿园前，都会出现入园焦虑。入园焦虑是指：幼儿在将要入园前出现心理生理以及人际关系上面的不适应，从而导致一系列的哭、闹、依赖等现象。在家长送幼儿入园时，幼儿表现出依赖，害怕，恐惧，哭闹，从而抵触入园。幼儿所出现的这些情况，都是因为还没有做好入园前的准备，在幼儿入园前家长应携带幼儿去参观幼儿园，在家里做好一日生活作息制度，学会培养幼儿规则。调整好幼儿入园心态，以便幼儿园。3.物品准备在幼儿园前，家长应该带幼儿参观幼儿园，携带幼儿买好入园前所需要的物品，让幼儿自己选购，并且说出物品的用处，让幼儿不抵触入园，憧憬向往入园。教师要做好教学活动的准备，以及教学活动的材料，让幼儿能够随心所欲的探索得到满足。要以温和的态度去对待每一位幼儿。明确幼儿活动的主体性。二、幼儿园对幼儿入园前的准备（一）环境准备在幼儿入园前，幼儿园要为幼儿创造良好的环境，即丰富、有探索性、有新颖性创造性的材料，为幼儿创造一个温馨快乐的环境。明确幼儿活动的主体性，让幼儿在这个环境中得到全面的发展。（二）教资准备一个幼儿园是否有说服力取决于这个幼儿园的教资如何。在幼儿入园前，幼儿园应准备良好的教师。教师是幼儿园首要教育。教师的水平和标准是标准这家幼儿园的水平。一家幼儿园的好坏，主要是看幼儿园的管理和教资的水平。良好的管理和良好的教育会促进一家幼儿园的发展。幼儿园在幼儿入园前就要从正面反面侧面来全面了解并分配教资。（三）家园合作在幼儿教育过程当中，家长和教师的地位是同样重要的，有句话曾这样说：“在幼儿门园五天，不如在家里面两天”即在幼儿园养成良好的行为习惯后，回到家里面父母没有及时的辅助，而是又回归到没有规范行为之前的样子，那么不管在幼儿园对幼儿规范的有多好，回到家之后，那也是徒劳。这就说明了，如果只是幼儿园在实施教育而家庭没有辅导的话，对幼儿的教育是不成功的。所以对幼儿的教育家庭和幼儿园都同样重要。若家庭和幼儿园交流合作，对幼儿的教育是非常有意义的。所以家园合作是幼儿园教育的良方。三、社会教育机构对幼儿入园前的准备（一）全面支持发展幼儿园教育是最基础的教育，对于幼儿的生长发展和对社会培养良好的人才是非常重要的。所以社会教育机构要全面支持发展学前教育事业，为学前教育事业提供资源，提供教资人才，大力倡导学前教育事业。为幼儿的发展做好准备。（二）调动资源，全面开发软件条件社会教育机构要全面支持发展学前教育事业，就要大力倡导学前教育，专业人才办园入教，为广大人民幼儿提供良好的教育环境。个社区教育机构，就要大力开发地理环境优越的地段，来发展学前教育事业。通过设立层层选拔，设立标准，为学前教育事业选拔人才，选拔教资，为学前教育事业做好准备。（三）家庭、幼儿园、社会教育机构共同合作，共创美好学前教育家庭是幼儿第一生活的地方，也是第一个教育过他的地方，所谓家庭教育影响深远。幼儿园是教育最基础的教育。最开始的幼儿园教育称为蒙养园，在那个时候，幼儿园教育没有这么完善，在教育中没有明显的主体地位之分，也没有那么有目的性和计划性。也可以说为是托儿所。只是为家庭中没有人照顾的幼儿设立一个可以嘱托的场所。从蒙养园到幼儿园，他的教育方式和教育态度以及标准都在逐步的提升和完善。现在的幼儿园的主要教育方式是游戏，游戏是幼儿最喜欢的方，也是最能激起幼儿兴趣的，只有在游戏当中，幼儿才能释放她的天性以及童真，才能表现出他最真实的一面。现在的幼儿园教育不只是教育知识，不只是教育者，是主体地位。而幼儿才是学习的主体地位教育者是教育的主体地位，在幼儿园的教学活动当中教师与幼儿是伙伴，朋友亲人的关系，不只是以前教育者与受教育者的关系。幼儿园教育在逐步完善，对于幼儿教资的人才设备以及能力水平也在不断的提高。我相信幼儿园教育会更好。社会教育机构是所有教育的最好的后备军。他为教育提供资源，提供硬件软件条件，全面支持发展，为教育的发展提供最好的动力。社会教育机构为正在努力学习的芊芊学子提供平台，为教育博得公平。，为社会的教育提供最有力的设备与支持。特别是对学前教育事业，在以前的学前教育事业不是很发达，而在当今社会，学习教育事业也是无人不知无人不晓的职业。这些都来自于社会教育机构的认同与合作以及大力的开发，提供有力的资源。才会有今天这样的学前教育事业。不管是家庭幼儿园，还是社会教育机构。他们都是一体的，是不可分割的，没有家庭的支持与信任，就没有幼儿园的工作的落实，没有幼儿园工作人员的辛勤付出，就没有社会教育机构。反过来，如果没有社会教育机构的支持与信任，就没有幼儿园学前教育事业，如果没有学琴教育事业，那么家庭教育也不会那么顺利，也会面临许多问题。所以不管是家庭、幼儿园、还是社会教育机构，都是非常重要的。只要幼儿园，家庭社会教育机构共同制定目标，共同完成目标，共同合作交流，我相信学前教育事业会更好。（二）家长需要做的准备工作小班幼儿初入园时需要熟悉新环境、结识新朋友、认识老师，所以幼儿在入园前需要在生活习惯上尽量“贴近”幼儿园，在意志品质上“靠近”幼儿园。为了让幼儿能够更加顺利地适应幼儿园生活，家长需要做多方面的准备。1.家长要加强对入园前准备工作的认识家长要加强对小班幼儿入园前准备工作的认识，可以通过多种途径了解入园前准备工作的重要性、必要性以及如何为幼儿做好入园前准备工作。家长可以通过阅读相关书籍、浏览有关的网络资源、请教有这方面经验的亲戚朋友等方式对入园前准备工作进行充分了解，对小班幼儿入园前准备工作有了充分认识之后就可以有针对性地为幼儿做好物品方面的准备、心理方面的准备以及生活基本自理能力的准备，增强幼儿社会交往能力和语言表达能力。2.有意识地培养幼儿各方面的能力家长要在孩子上幼儿园之前培养孩子独立生活的能力和自理能力，在家里要有意识地让孩子做些力所能及的事，鼓励孩子动手动脑。对于家长需要为幼儿做的入园前准备工作，笔者总结了如下几点：在午睡方面，家长要逐渐调整幼儿的生物钟，在入园前的一两个月中慢慢地把幼儿的作息时间调整到与幼儿园规定的作息时间相同，让幼儿提前适应幼儿园的作息时间，坚持较为规律的生活和娱乐作息，培养幼儿合理的生活作息习惯。如果幼儿在家里没有午睡的习惯，在上幼儿园之前需要养成一个良好的午睡习惯。在午睡前后，家长要教幼儿如何穿脱衣服和鞋袜。在进餐方面，在家中要鼓励幼儿独立进餐，每天进餐时间固定，坐在餐桌旁进餐，在幼儿进餐表现比较好时要及时给予肯定或者奖励。如果幼儿吃饭太过缓慢，可采用比赛的方式慢慢地提快幼儿进食的速度，或者每次吃饭的时候少盛一点，幼儿吃完后再添，使幼儿在吃完饭后产生成就感，提高进餐速度。在如厕方面，家长需要教会幼儿如何独立如厕，当幼儿表现不好时，家长也不必着急，因为幼儿园教师会给予小班幼儿一定的帮助。对于幼儿定时大便的良好习惯，家长也应该进行培养。在表达方面，家长需要教会幼儿如何表达自己的意愿。比如：当幼儿在口渴想喝水的时候要会主动向老师要水喝，亦或是自己主动去喝水；在身体不舒服的时候能够说出哪里不舒服或者用手指出具体的地方。在人际交往方面，家长要帮助幼儿减轻对集体生活的焦虑感和对上幼儿园的不安感，培养幼儿敢于与人交往、乐于与人交往、知道如何与人交往的能力。家长可以让幼儿多接触不同的人际环境，比如参加各种聚会时可以让幼儿与不熟悉的小朋友玩，培养幼儿人际交往方面的能力。3.为幼儿做好物质准备和心理准备（1）物质准备幼儿入园前的物质准备是必不可少的，家长可以与幼儿一起准备要带去幼儿园的各种物品，比如容易穿脱、适合运动的鞋子和衣裤、干净的手帕以及在幼儿园学习时会用到的水彩笔、蜡笔和橡皮泥等。有些幼儿对幼儿园的适应性较差，这部分幼儿的家长可以征得教师的同意，带一样幼儿最喜欢的物品进入幼儿园，比如一件玩具或睡觉时的布娃娃等，这样可以减少幼儿对幼儿园的不安感，使幼儿顺利地适应幼儿园的集体生活。（2）心理准备幼儿不愿意上幼儿园的原因有可能是对上幼儿园产生了不安、焦虑、恐惧等诸多情绪。有经验的父母会在幼儿入园前一段时间经常带幼儿去幼儿园附近看看，让幼儿熟悉一下幼儿园周围的环境，在幼儿面前说一些关于幼儿园里的趣事，让幼儿知道只有上幼儿园才可以做这些有趣的事情，家长还可以告诉幼儿上幼儿园有什么好处，让幼儿对上幼儿园充满期待和向往，产生想上幼儿园的意愿，使幼儿达到一个较好的心理状态。幼儿园在幼儿入园前开展家长开放日或亲子活动时，家长与幼儿一起进入幼儿园参观，这样既能熟悉幼儿园的外部环境，又能了解幼儿园的室内环境，对幼儿园环境进行充分了解。家长可以给幼儿介绍哪里是活动区，哪里是午睡房，教师会怎样带他们做游戏等。幼儿在入园前充分熟悉了幼儿园外部与内部环境，同时在家长的教育下掌握了一定的生活自理能力，这样可以在最大程度上减轻幼儿对幼儿园产生的恐惧感和紧张感，帮助幼儿更为顺利地适应今后的幼儿园生活。结束语综上所述，皆是对于幼儿入园前准备的观点。本文通过对幼儿入园前的准备，以三个方面来论述。通过家庭、幼儿园，社会三个方面来论述幼儿入园前应所做的准备。以心理、生理，教养方式以及准备的方式