安六中学教师岗位职责

第第页安六中学教师岗位职责

一、总那么：

教学是学校的中心工作，培育德智体美劳全面进展的建设人才是教学工作的根本任务。因此，每个老师要切实做到：

1、教书育人，因材施教，讲究实效。

2、狠抓"双基'，培育技能，提高教学质量。

3、努力学习业务理论，积极参与教研活动。

二、细那么：

〔一〕制定学期教学计划

1、制定计划前的预备工作。老师要做到三熟识：熟识"大纲'的有关内容，明确教学目标，了解教学任务，弄清教学要求；熟识全学期教材，通读教材，掌控脉络，明确重点、难点；熟识同学，通过各种方式，如上学期同学试卷、同学假期作业，与同学前任老师、班主任交谈等，了解同学"双基'、"技能'、"学风'、"方法'等状况。

2、学期教学计划要具有以下内容：教学进度、主要教学内容、教材中的重点、难点、提高教学质量的措施、主要试验及教具。

3、语文学科还应制定作文教学计划，理、化、生三科还应有试验计划。

〔二〕备课

备课是教学的前提。仔细备好课，是提高教学质量的重要保证。

1、要超时备课，课前复备，应备详案。

2、仔细学习教学大纲〔高三还要学习《考试说明》〕，深入讨论教材，仔细备课。备知识重点、难点、疑点，以突出重点，突破难点，解决疑点；备教法，依据教学内容特点，细心设计符合同学认知规律的教学方法，并合理利用现代化教学手段，努力提高课堂教学效果；备学法，加强对同学的学法指导，以培育同学的学习技能；备技能培育，以"四基'〔基本领实、基本知识、基本方法、基本应用〕训练为基础，以培育同学的思维品质为重点，加强对同学的创新精神和实践技能的培育。

3、坚持个人备课与集体备课相结合。同头课要进度基本统一，内容基本统一，主要作业统一，考试统一。

4、上课需要有教案，不准无教案上课。教案应包括：教学目标；教材的重点难点；主要教学步骤；主要教法；学法指导；课后小结；作业布置等。

〔三〕上课

上课是教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键，要求做到：

1、按时上下课，不迟到、不拖堂，未经同意不得私自串课、停课。充分利用课堂45分钟，提高课堂教学效率，老师不得在课堂上讲与本课无关的事情，教学应有适当的密度、难度，提高课堂的汲取率、巩固率、运用率，狠抓效果落实，不搞花架子。

2、传授知识精确无误，教学语言精确、清楚、精炼、生动、富有感染力，板书工整规范、设计合理，老师仪表端庄、风度优雅、教态大方、精神饱满。为人师表、言传身教。不准坐着或趴在讲桌上讲课。上课期间不准接听或拨打手机。

3、正确处理好知识与技能、部分与全体、教书与育人的关系，努力实现六点要求：

〔1〕教学目标明确，重点突出；

〔2〕教学内容科学化、思想性强；

〔3〕教学方法恰当；

〔4〕教学组织严密；

〔5〕同学学得生动；

〔6〕同学学习纪律良好。

对违纪同学要敢于严格要求，处理方法要适当，保证课堂教育秩序。

4、指导方法：

〔1〕老师在传授知识的过程中，要特别着重讲思路、讲方法，提高分析问题和解决问题的技能；

〔2〕指导一般的学习方法：先预习后听课，先复习后作业，学完单元作小结；

〔3〕辅导同学自学和看课外读物，要留意培育同学的阅读技能和自学技能；

〔4〕课堂教学中需要留意运用好以下几个基本原那么：启发式原那么、直观性原那么、巩固性原那么、按部就班原那么、理论联系实际原那么、科学性与思想性原那么。

5、教无定法、贵在得法。老师要充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用，讲究教学艺术，活跃课堂气氛，提倡启发式和精讲精练的教学方法，不仅使同学学会，还要使同学会学、爱学，尤其留意对同学非智力因素的培育。要做到"有讲必练、有练必做，有做必评'。

6、尊敬同学人格，坚持正面教育，谆谆教导，积极协作，协作班主任工作。严禁对同学进行体罚或变相体罚。

7、在传授知识的同时要特别留意讲思路、讲方法、讲规律，即在讲清分析问题的方法上狠下功夫。老师既要"教会知识'，又要"教会方法'，既要给同学"鱼'，又要给同学"渔'。

8、加强课堂教学的直观性，提高课堂教学接受率。要擅长运用传统教学媒体〔黑板、教科书、粉笔、教学仪器等〕和现代化教学媒体〔各种电教器材〔硬件〕和载有信息的音像教材〔软件〕〕。

9、优化课堂教学结构〔课堂教学环节、程序所占用的时间，教学媒体和教学方法等〕。紧扣教育教学目的实施课堂教学，高质量地完成教育教学目的要求的任务；要突出重点，分散难点，抓住关键；知识点抓得准，技能点训练得充分。切忌偏离教育教学目的，课堂教学结构任意性较大，重点不突出和不搞技能训练等。

10、严格按试验规程上好分组试验课，留意培育同学实际操作技能。

〔四〕作业

作业是检查同学掌控知识的状况和训练同学运用知识的技能的主要手段。要做到：

1、要求同学作业字迹清晰，格式规范。

2、作业要做到"有发必收'、"有收必批'、"有批必评'、"有评必纠'。对同学作业中的闪光点