小学下学期教研组教研组工作总结(2019-2020学年)

小学下学期教研组教研组工作总结(2019-2020学年)小学下学期教研组教研组工作总结(2019-2020学年)本教研组坚持以学生的健康幸福为中心，在新课程理念的指导下，在教学中树立以“健康第一”为主要目标的思想，不仅关注学生身体的健康，还关注心理健康以及学生社会适应性，将体育教育抓住学生生长发育规律、心理活动和运动形成的规律、终身体育意识和习惯的养成的规律，使学生在体育学习中逐渐提高对三维健康观的认知及运用能力，形成健康的生活方式和积极进取的人生态度。积极营造良好的体育教研氛围，彻底转变教师的教学理念。不断的进行探索创造，以现实为基础，充分、大量地吸收、借鉴、改进、优化与提高本组人员的理论知识、专业经验和教育教学能力，积极开展教研活动。在加强教研组建设及推动群众活动、提高竞技体育水平等方面竭尽所能，收到良好的效果。现将本学期教研工作总结如下：一、明确指导思想，认真开展教研活动。作为体育这门特殊的学科，它突出时空特征、突出身体活动的特征。我们以教学法为准绳，以党中央教育精神为指导，遵循市、区、学校的教育教研部门的教育工作思路，明确以新课程“健康第一”为指导思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进学校素质教育的全面实施，认真开展教研活动，本学期有7次发布信息量。努力做到教研时间保证（一周一次），教研主题明确（有效课堂教学）、教研目标、教研重点突出（体育特色有效地融入体育课堂），教研内容及措施落实到位，以促进教师的专业化发展。二、领导重视，措施得力。首先，我们认真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的政策和法规》，全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有反馈、有总结。并及时将资料整理归档，档案规范。第三，在实践中完善各项体育工作管理制度，把体育工作与评先相结合，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，把学生健康水平的提高，作为评选先进班集体的重要条件。主管领导，以身作则，经常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监督学校的体育工作，并组织各种教师的体育活动和竞赛，充分调动广大教师的积极性和锻炼热情，在潜移默化中影响每位学生和教师，养成终身锻炼的好习惯。小学下学期教研组教研组工作总结(2019-2020学年)全文共1页，当前为第1页。小学下学期教研组教研组工作总结(2019-2020学年)全文共1页，当前为第1页。首先，在开学初组织全体体育教师加强自身的理论学习，积极参加各种形式的培训，从理论课到专业课；从课改理念、目标到具体操作性实践；从师德、敬业精神到公开课。使我们的体育教师素质得到多层次和全方位的提高。其次，在教学上提出“五个转变”，由教师教的研究为主转向学生学的研究为主；由依靠高嗓门威逼学生转向依靠教学艺术吸引学生；由单纯的讲解示范转向新颖、丰富多彩的学练活动设计；由直接传授知识转向帮助学生体验过程、感悟方法；由不合理的拼体力消耗向技能型教学、力求教学让学生有兴趣、有热情、有收获。教学要改革，科研需先行。通过校本教研的活动平台的锻炼，在全体教师共同的努力下，本学期取得丰硕的成果。朱敏老师教学论文《谈体育教学管理中案例教学法的运用》发表于小学教学参考教学论文《为学生而教激活体育课堂生命力》获区级一等奖教学案例《“节外生枝”的失态课堂灵性点化》获区级一等奖；市级三等奖宓汉英老师教学论文《挖掘“阳光体育”中的生命教育生命因素》市一等奖教学案例《新课标下课堂引领一例》获区二等奖徐利萍老师教学论文《充分发挥合作学习优势构筑立体的体育课堂教学》获区二等奖教学案例《当矛盾发生之后……》获区三等奖赵琼莉老师教学论文《利用Inter网络——发展学校体育》获区二等奖教学案例《人际交往》获区三等奖徐国银老师教学论文《体育课堂的教学与美育》获区三等奖教学案例《训练课中情境的作用》获区三等奖郭海玲老师教学论文《体育教学与小学生个性培养的探析》获区三等奖张东海老师教学论文《健体又育人——谈一年级体育课里的养成教育》获区三等奖俞杰老师教学论文《传统教学与现代教学技术结合下的羽毛球教学浅议》获区三等奖金峰老师教学论文《教学需要跟进时代》获区三等奖小学下学期教研组教研组工作总结(2019-2020学年)全文共2页，当前为第2页。实施开放式教学，关注个体差异和不同需求，进一步完善评价标准，让学生真正成为课堂的主角:小学下学期教研组教研组工作总结(2019-2020学年)全文共2页，当前为第2页。1．徐国银老师的《投掷》一课参加了校“浪花杯”课堂教学决赛成果展示，得到评委、同行们一致好评，获得了二等奖。2．李琳涛老师的《鱼网》、张东海老师的《立定跳远》、赵琼莉老师的《乐》、金锋老师的《羽毛球》；还有吕国栋老师与胡军伟老师的同课异构课堂教学展示，为教师们搭建了教学研究的交流平台，为有效地课堂教学研究提供了学习空间。3．赵琼莉老师与朱敏老师完成越城区领雁工程教学交流及培训工作。四、营造体育氛围，群众体育工作充满生机营造良好的体育氛围是素质教育的一个重要前提，我们积极开发课程资源，构建大课程、大课间模式。根据我校艺术体操项目特色和学生实际，开发资源，拓宽途径，使学生对于体育这门课程的学习不只限于体育课堂教学，让学生接触更多的体育知识、技能和信息。并通过艺节，一月一比赛、艺体结合、教师竞赛等活动的开展来营造体育氛围。自觉、主动地锻炼已成为我校教师和学生的日常习惯，到处都是锻炼的人已成为我们校园一道靓丽的风景。竞技体育水平是学校体育工作的前沿窗口根据体育训练的周期性、比赛的残酷性，本组教师知难而上，在训练时，分工明确，做到定教练、定时间、定场地、有计划地坚持常年训练，在整个训练过程中，始终贯彻“从严、从难、从实际出发的科学的大运动量”的方针，使各个运动队的成绩稳步提高。在20**年9月绍兴市区首届中小学生游泳比赛获小学组团体第二名；11月校田径队参加市区田径运动会比赛中获团体第九；12月校国际象棋队参加越城区国际象棋锦标赛获团体第四名；12月校跳绳队参加越城区迎新长绳比赛获集体第六、花样获二等奖。成绩和不足都属于过去，未来还要靠我们的奋斗！我们这支团结协作、求实进取、思想过硬、业务水平高、战斗