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文档简介

部编版四年级上册语文第七单元综合教学设计(学历案)教学目标-培养学生的语言表达能力，提高他们的口头和书面表达能力。-培养学生的阅读理解能力，能够理解和分析文本内容。-培养学生的合作与沟通能力，能够与他人合作完成任务。教学重点-学习并掌握本单元的词汇和句型。-培养学生的阅读理解能力，能够从文本中获取信息并做出正确的判断。教学内容1.学习课文《小猴子和小鳄鱼》。2.学习生字词：小猴子、小鳄鱼、大家、站起来、哭、笑、挑水、帮助、一起、玩耍。3.学习句型：小猴子站起来哭了，小鳄鱼笑了。教学活动1.听读课文并讨论：学生们轮流朗读课文《小猴子和小鳄鱼》，然后进行讨论，提出对于故事情节和角色感受的问题。2.词汇练习：教师出示生字词卡片，让学生读出并解释其意思，然后进行词语搭配练习。3.句型学习：教师板书句型“小猴子站起来哭了，小鳄鱼笑了”，并进行反复朗读和模仿练习。4.阅读理解活动：教师准备一些与课文相关的问题，让学生阅读课文并回答问题，培养他们的阅读理解能力。5.合作游戏：学生分组进行合作游戏，每个小组选择一个角色扮演，通过角色扮演来表达故事情节和角色之间的关系。教学评价1.教师观察学生在课堂上的表现，包括参与度、口头表达能力和理解能力。2.对学生的课后作业进行评价，包括对课文的理解和词汇的掌握程度。教学延伸1.鼓励学生编写自己的故事，以小猴子和小鳄鱼为主角，展示他们的想象力和创造力。2.给学生提供更多阅读材料，让他们进一步提高阅读理解能力。3.鼓励学生合作完成其他任务，培养他们的合作与沟通能力。参考资源-部编版四年级上册语文教材-课外阅读书

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