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文档简介

的汇编，其中孔子最重要的仁、礼思想、教育思想、人才观，是儒学的基本范畴。教育思想(一)“以人为本，以德为先”的教育思想孔子的教育思想充分体现了“以人为本”和以“德”为先的教育理念，重视学生的发展(二)“有教无类，因材施教”的教育思想。因材施教”这个概念孔子本人并没有直接提出，是朱熹在概括孔子的教学经验时,指现代教育应该从孔子教育中取精去糟，充分发挥因材施教，有教无类思想精神，培养学生自主学习能力，不能一味灌输，而忽略学生的学习(三)“仁，礼”的思想还要深入研究、比较区分后代儒家及统治者“损益”后的孔子思想，合理地加以扬弃，继承道德教育四原则(2)克己内省。当然另一方面也要注意孔子思想带来的消极一面；要培养学生胆大心细，(3)改过迁善。要敢于认错勇于改过，勇于正视，努力学习，敢于自责。(4)身体力行。言行一致对于教育工作者是非常重要的。孔子的教育思想对现实中教与学的启示孔子的教育思想是一个结构复杂的价值体系。它是由教育观念、教育情感、教育理想和教育规范所构成的。学校的教学管理就应是对从道德认识到道德实践这一完学而时习，温故知新，举一反三。当今教改强调的就是启发学生思考，培养学生自学。三、尊重个性因材施教因材施教。四。重视乐教与诗教。孔子非常推崇音乐教育。在当今“应试教育”一统天下的环境下，通过乐教与诗教培养学生对艺术的感受能力。五、虚心求学，奋总之，孔子的教育思想博大精深，包罗万象，从政治思想、意识形态、行为规范、教育理念、学习方法、修身养性、治国安民以及历史、经济、为政、礼仪等等各方面，都有精辟《教育学》王道俊郭文安主编人民教育出版社2009年版《论语》程昌明译注山西古

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