初中语文教研组工作计划2022

初中语文教研组工作计划2022初中语文教研组工作计划2022全文共1页，当前为第1页。初中语文教研组工作计划2022初中语文教研组工作计划2022全文共1页，当前为第1页。

1.初中语文教研组工作打算2022

一、指导思想：

直面目前我校学生语文整体水平不高，本学期语文教研组在学校和学校教育处的统一领导和详细指导下开展相关教研活动，进一步推动素养训练，深化教学改革，加强语文课堂教学改革的讨论，以单元考试为依托，乐观参加师生竞赛，全面提升语文科组的综合实力。

二、工作思路：

(一)进一步标准语文各项教学常规，紧抓常规落实

落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。全面实施素养训练，课堂教学是主阵地。本学期，在对比新课程标准的前提下，真正学好洋思阅历，坚固树立教师的效劳意识，转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，讨论和设计科学、新奇、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学气氛，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培育学生自主学习的习惯和力量，突出创新精神和实践力量的培育;坚决做到面赂全体学生，照看不同程度，不同层次的学生的学习需要，讨论和实施分层分类教学;初中语文教研组工作计划2022全文共2页，当前为第2页。努力促使课堂教学构造的化，大大提高语文课堂教学效率。

(二)多管齐下，探究语文教学“减负增效”的详细策略

教学质量是学校教学的生命线，也是我们语文教研组的重要工作。在目前社会中“减负”呼声非常剧烈的背景下，我们语文教师必需在如何实现“减负增效”上多动脑筋，才能适应新训练形势的要求。

本学期，主要实行教师自主讨论实践，加强备课组集体研讨，加强教研组层面共享沟通以及学习“减负增效”的详细策略，促使我校语文教学质量稳步提高。尤其，各年级备课组必需每周仔细进展一次集体备课，并形成教案上交，期中、期末组织沟通集体备课阅历。同时，乐观开展读书活动等形式多样的兴趣活动，加强我校语文学科特色工程建立。

(三)聚焦教研组建立，逐步形成教研组文化。

在仔细搞好教学工作和教科研工作的根底上在进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文讨论性学习上取得突破性进展，形成学校自己的特色，从而不断提高教师的教科研水平，鼓舞学生多写乐写，并将优秀习作结集“出版”。

敬重语文教学规律，加强学生思想道德训练以及审美情趣的训练;进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用力量和肯定的审美力量、探究力量，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和共性的进展奠定根底。仔细讨论学情，设法激发学生学习的主动性和乐观性，充分发挥其主体作用，提高课堂效率，使学生有实实在在的收获。初中语文教研组工作计划2022全文共3页，当前为第3页。所以我们要提倡全体语文教师充分了解学生的心理及生理特点，定出适合学生实际的教学讨论方向，力争使学生在把握学问的同时，加强语文整体的感悟，由教材到生活，拓展语文的外延，为终身学习打下基石。乐观开展作文、演讲、书法、名着学问竞赛。

寓教于乐，有力促进我校的其次课堂的开展。连续执行一人一堂讨论课、骨干教师示范课制度，仔细组织听课、评课，做好课堂即时指导，开展新老教师的结对活动，促进课堂教学讨论，促进新教师的成长。加强教研论文撰写工作，以有效教学为主题，各备课组依据年段实际特点进展专题讨论，写好有质量的阅历论文，多写实践中有自己思索、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时仔细撰写教学反思。

2.初中语文教研组工作打算2022

一、工作指导思想

以学校工作打算中的有关内容为切入点，围绕“关注核心素养，加强单元设计”主题，完善常规治理，深化课堂教学改革，强化语文教学工作中的讨论、指导等功能，特制订如下教研组打算。

二、工作重点及措施

1、创设良好的学习与研讨气氛。

本学期教研组连续向教师推举与语文教学亲密相关的优秀网站，鼓舞教师去学习讨论语文教学最新教学思想，关注教学动态，尤其是马上推动的部编教材而带来的”思维方式、教学策略的转变，使教师们的教学理念、初中语文教研组工作计划2022全文共4页，当前为第4页。教学手段与时俱进。

教研活动中加强《初中语文课程标准》讨论，认真研读市教研室的《单元设计行动指南》，关注学生语文学习经受，以提高课堂教学效率。

2、加强备课组建立。

重视集体备课活动，实现资源共享。每周一次的集体备课活动，坚持“四定”（定时间、定地点、定内容、定中心发言人）、“六备”（备教材、备考纲、备考点、备教法、备学法、备训练），注意“五点”（重点、难点、学问点、力量点、切入点），优化“两法”（教师的教法、学生的学法）。各备课组要有互动式沟通的气氛，到达相互学习、取长补短、共同提高的目的。

四个年级的备课活动要各有侧重。预备年级是部编教材落实的第一届，要落实部编教材带来的思维方式、教学策略的新理念，教学上要有单元设计意识，探讨单元教学中各篇课文之间的联系，避开每篇教学的叠加，平均用力，要以讲读课为载体，学习相关语文学问，以自读课为练习，举一反三，稳固讲读课所得。初一、初二年级要为部编教材的推动做乐观地预备。文言文教学做适当的补充，除了落实重要实词，还要教给学生提炼主旨的思索路径，努力实现量变到质变的过程；现代文教学要读写相结合，精读课文中的写作要点努力使学生学以致用。初三进展应试教学，查漏补缺，以争取较大的进步。

3、重视课堂教学工作。

初中语文教研组工作计划2022全文共5页，当前为第5页。重视课堂教学质量，彰显年级特点。以人为本，依据学生的实际状况，设计教学。提倡组内相互听课学习，每人完成8节听课任务，教研组长争取听遍组内教师的课。本学期预备年级完成指令性公开课，校骨干教师进展示范教学。

4、乐观探究作文教学新途径。

写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，加强作文教学的力度，讲评指导中每阶段突出重点，加强面批。开掘写作优秀生，让他们在各类竞赛中锤炼自己，鼓舞学生向校刊、作文杂志投稿。

5、加强教学质量的监控

定期进展教学质量的反应，尤其在重大考试如期中、期末考试后，做好质量分析，发扬胜利的阅历，弥补教学中的缺乏，重视试卷分析，查漏补缺，保持教学的实效性，提高教学质量。

6、协作教育处完成教案检查3次，35岁以下教师写好课后记，学生作业检查2次，准时做好反应工作。

三、四次研修主题

1、各备课组制定并沟通新学期语文教学总体思路与策略。

2、预备年级结合指令性公开课，谈单元设计教学。

3、期中质量分析。

4、回忆一学期教学理念与教学策略上的改良，迎接新教材推动。

3.初中语文教研组工作打算2022

初中语文教研组工作计划2022全文共6页，当前为第6页。一、指导思想

本学期语文教研组工作，将全面贯彻落实学校训练教学教研工作打算，加强课堂教学讨论，提升训练教学的质量，确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶。依据学校的统一安排部署。

二、进展目标

1.建立一支专业水平高的学习型语文教师团队。逐步提升教师的专业水平和力量：有较强的备课力量、教学力量、课堂治理力量及师生沟通力量。以及较强的教研、肯定的科研力量，命制高质量试题的力量。

2.连续重视学生学习习惯和方法的培育，不断提升学生的学业水平，提升学生的思维品质。

三、详细工作及主要措施

(一)连续在备课组内建立资源共享平台。组内教师认为比拟好的课件、教案、练习、试题、学生习作、美文等都可以相互沟通共享。

(二)强化集体备课。探究适合各组集体备课的根本模式，统一集体备课的内容，收集、整理集体备课的成果。

1.各备课组落实学生自主学习的详细操作流程。(包括自主学习的时间的落实，自主学习的内容的落实，自主学习过程的监测，自主学习任务的完成，自主学习结果的评价等。

①抓预学，做到“先学后教，当堂训练”。确保学生的预学时间。

②备课组抓预学案的编制。

初中语文教研组工作计划2022全文共7页，当前为第7页。在预学的编制中，做好三个层面的整理：

第一、整理学问点，包括重点、难点、关键点、易错点。

其次、整理问题，包括预学中存在的问题，或者预学时生成的新问题。

第三、整理学问构造。

③进一步落实“精讲精练”，做到“三讲三不讲”(讲重点、讲难点、讲易错易混点;学生会了的不讲，讲了学生也不会的不讲，与教学目标教学任务无关的不讲)。

2.备课组内加强开展课程标准、教材、考点分布、考题、难教难学学问点突破方法等方面的讨论，着重备目标，备教材，备学生、备学法。

3.集体备课的时间安排。

各备课组按时参与七中集体备课。7年级是周一下五3:00----3:40，8年级是周二下午3:40----4:30，初三是周四下午3:40----4:30.各备课组力求将七中和本组的备课内容集合起来，取长补短，有机整合内容和方法.

4.本学期要进一步落实集体备课制度，首先备课组长思想上要重视，措施要到位，其他教师要严密协作，讲究求真务实，对各种课型都要进展研讨，实行“分块备课，集体评议、个人修改、注意反思”的总体思路。沿着“备课——评议——修改——反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决，从而促进教师间的互动式沟通和教师与新课程的共同成长，到达相互学习、取长补短、共同提高的目的。

初中语文教研组工作计划2022全文共8页，当前为第8页。(三)优化课堂教学。

1.本学期各备课组之间教师要相互听课，边听边思，做好记录，准时评注;通过相互借鉴，取长补短;形成更为深厚的教研风气。要求老教师每周听课至少一节，参与工作三年内的教师每周不少于两节。

2.教研组、备课组统一开展优质课活动。尤其是备课组内教师相互听课，取长补短，提升的专业水平和教学成绩。

(四)乐观开展有意义的语文活动。

1.组织教师参与各种教学竞赛活动：课堂教学竞赛、论文竞赛等，本学期《广元外国语学校》初中专刊在全学部组稿，语文组教师要乐观预备。

2.组织学生开展各种活动：语文学问竞赛、书法竞赛、作文竞赛、诗歌朗读、读书报告会等活动。

3.帮助杨莉教师办好“脚印”小报，乐观主动向《至善文萃》、《新纪元文丛》投稿。

4.7.8年级备课组内加大书法训练活动，力求做到每个学生每天练字10--15分钟，书法训练教师要指导到位。9年级备课组也要加大对学生的书写和答题标准的指导和训练。

5.7.8年级备课组内要搞好省级课题“群文阅读”的讨论工作。上好群文阅读课，写好群文阅读教案，写出关于“群文阅读”的高质量的课堂实录、论文。

6.组织教师搞好组内教师的培训工作。

初中语文教研组工作计划2022全文共9页，当前为第9页。(五)毕业班语文教学工作。

有针对性地做好初三语文教学和复习工作。初三语文教师应全力搞好中考语文教学工作，争取为中考的全面丰收打下良好的根底，针对初三教学的特点，加强课标、考纲、考试说明、中考试题(考什么，怎么考，考察的目的和意图)的讨论，讨论试题走向，讨论中考“稳中求变”中“稳”(不变的局部)和“变”的局部，探究规律，找寻新的对策。同时其他年级段的教师应主动为初三备课组献计献策，供应必要的帮忙。特殊提示的是，初三的每一次练习，力求做到：在下水的根底上选题，在教师监视下训练，在具体统计后讲评。这样既高效又省时。

(六)品牌学科建立。

1.教师专业水平的提升，教师教学成绩的提升。

2.学生的书写、阅读、背诵与展现、写作、竞赛和演讲。

(七)严厉教研活动与集体备课时间。

教研组备课组每次的活动，每位教师都应准时到达活动地点，到点准时活动。

4.初中语文教研组工作打算2022

1、重视学习语文新课程标准，转变教学观念

组织全体语文教师仔细学习语文新课程标准及最新的训练理念，学习市教研室的文件精神，把握课程的根本理念，全面提高学生的语文素养，正确把握语文训练的特点，乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，努力初中语文教研组工作计划2022全文共10页，当前为第10页。建立开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教学理念有了很大的转变。大家深深体会到：当一位语文教师不简单，一名优秀的语文教师更加不简单。语文学科涉及的学问面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，改革教学模式势在必行。

2、仔细开展新课程的备课沟通活动，做好备课组的组织工作

每两周保证一次集中争论的时间。重点讨论在新课程实施的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为详细的教学行为，如何全面提高中学语文教师的教学技能。课堂上不仅有美丽的板书、精彩的教案、完善的课堂设计、细心制作的精致课件，充分利用了现代科技资源，不同程度地表达出了新课程理念——“以学生为本”，尽力调动学生的主动性、乐观性，创设情境、情景，让学生多动、多思，绽开联想，开展合作学习、探究学习，形成了有“生命”的课堂。教师的教学行为正在发生着显着的变化，由“灌输”转变为“探究”，学生学得主动，学得有价值。

3、加强教改与教学科研。教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路

这一学期，我们在学校教育处的带着下，以提高课堂教学质量的效率为目标，不断地进展探究、改革、创新。在教学反思和论文撰写方面，我们组的教师都能结合自己的教学实际，充分利用课余时间写写教学心得论文、案例。以此来培育教师的科研力量，努力提高教师整体素养、优化教师队伍。我们平常鼓舞教师随时总结自己的教学得失，多多撰写教学反思、初中语文教研组工作计划2022全文共11页，当前为第11页。多多撰写教学论文，乐观参加课题讨论。

4、本学期我们组还参与了市区组织的各项语文活动

如：“好家长杯”作文大赛，共有近二百学生参与，有八十多人获奖。我们还参与了全国青少年读写大赛，获得了铜奖。我们组的张圣明教师参与学校青年教师好课大赛获得了三等奖。

总之，在看到成绩的同时，我们糊涂地熟悉到我们组的工作还存在不少缺乏：如听课、评课制度没有很好落实，虽有客观因素存在，但主观因素却更重要；另外，训练科研还要真正重视起来，多一点创意。如何把每项工作都做好，其实有肯定艺术。今后，语文教研组将迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进。

5.初中语文教研组工作打算2022

教研组是学校训练教学的基层团队，打造一个优秀的教研组是提升学校训练教学水平的关键。为提升本学期的语文教研工作，特制订工作打算。

一、指导思想

以《语文课程标准》为指针，围绕进一步提高训练教学质量和效率为中心，以区训练局、教研室和学校教科研工作打算中的工作要点为指导，以“促进教师专业成长，提高学生的语文综合素养”为落脚点，进一步完善常规治理，深化课堂教学改革，使我校语文训练教学质量稳中有升，把握新时期语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长;充分运用语文教学规律，初中语文教研组工作计划2022全文共12页，当前为第12页。加强学生思想道德训练以及审美情趣的训练。

二、工作目标

1、扎实、仔细地贯彻落实学校训练教学治理各项规章制度，努力营造语文组良好的工作气氛，保持和优化语文组在全校各教研组中的大组地位。

2、以“新课标”为指针，不断提高教学质量，加强各备课组集体备课的力度，加大教研组听课力度，促进教师严格自律，不断上进。

3、课内课外活动相结合，适时组织在全校较有影响力的语文课外活动。

4、扎实有效地开展兴趣小组活动，拓宽学生视野。

三、工作重点

(一)七年级语文教学重点：

1、加强语文根底训练，培育书写力量，朗读力量，记忆力量。

2、培育学生对记叙文，散文和古典文学的阅读分析力量。

3、加强作文指导和训练，以片断练习和记叙文写作训练为主。

4、加强语文学法指导。

(二)八年级语文教学重点：

1、通过语文教学，培育学生的自学力量和创新学习的力量。

2、培育学生对说明文、谈论文，和古典文学的阅读分析力量。

3、加强作文指导和训练，以说明文，一事一议写作训练为主。

初中语文教研组工作计划2022全文共13页，当前为第13页。4、加强语文学法指导。

(三)九年级语文教学重点：

1、加强学生综合学习力量和中考的适应力量的培育。

2、培育学生对各类文体的文章和古典文学的阅读分析力量。

3、加强作文指导和训练，培育学生记叙、谈论、说明的中和写作力量，加强话题作文的写作指导。

4、有目的的指导学生课外阅读。

四、工作措施

1、进一步完善读书学习制度，创设良好的学习气氛。

为进一步提升我们语文教师的训练理念，本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度，创设良好的学习气氛。把语文教研组建立成学习型的教研组，形成学习上的互动、联动。连续充实语文组图书角的数量和质量，连续向教师推举一些与语文教学亲密相关的网站，连续不定期发放相关学习资料并集中组织学习，把校本培训与平常学习结合起来，要求每位语文教师每周读一篇有关新课程的教学论文，每月至少读一本训练杂志，每学期至少读一部训练理论专着，并做好读书笔记。让先进的训练思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践。

2、重视学生学习习惯和方法的培育，促进语文学习的安康进展。

要求学生在平常的学习过程中，字要规法规矩的写，话要清清晰楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认仔细真的完成。要求学生要有书法练初中语文教研组工作计划2022全文共14页，当前为第14页。习本、周记本、语文摘抄本(素材积存)和作文本。不定期进行学习方法阅历沟通会。

3、连续抓好集体备课，发挥集体效能。

集体备课是上年度我们语文组的薄弱环节，根本上是流于形式。本学期要进一步落实集体备课制度，首先备课组长思想上要重视，措施要到位，其它教师要严密协作，讲究求真务实，对各种课型都要进展研讨，实行“分块备课，集体评议、个人修改、注意反思”的总体思路思路。让教师沿着“备课——评议——修改——反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决，从而促进教师间的互动式沟通和教师与新课程的共同成长，到达相互学习、取长补短、共同提高的目的。

4、重视课堂视导工作，让课堂焕发生命活力。

提高训练质量，关键在课堂。本学期要连续开展听、说、评、讲等教研形式，连续开展“同课异构”的教研活动，探讨初中语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、名着导读课、综合实践活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。

5、进一步深化课题讨论活动，丰富和进展校本教研。

为丰富和进展校本教研，我们教研组将进一步深化课题讨论活动，丰富和进展校本教