人教版九年级上册化学 第二单元 我们周围的空气 单元测试

/九年级化学第二单元空气一．选择题〔共20小题〕1．在空气的成分中,体积分数约占78%的是〔〕A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体2．空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是〔〕A．氧气 B．氮气 C．水蒸气 D．二氧化碳3．空气的成分中能使酥脆的饼干变软的是〔〕A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．水蒸气4．以下有关空气及其成分的说法正确的选项是〔〕A．空气中体积分数最大的气体是氧气B．鱼能在水中生存,说明氧气易溶于水C．空气中可吸入颗粒物的多少不会影响人体健康D．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可用作电光源5．空气是生命赖以存在的物质根底,也是人类生产活动的重要资源,以下有关空气的说法正确的选项是〔〕A．空气中别离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保护气B．空气主要是由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的C．空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大,说明空气的质量越好D．空气中的稀有气体化学性质很稳定,所以常用于制造多种用途的电光源6．某科学家除去空气中的氧气O2与二氧化碳CO2得氮气N2样品,并在相同条件下比拟等体积的样品质量〔m1〕与纯N2质量〔m2〕,重复屡次,结果均为m1＞m2,样品中含哪种气体可解释该结果〔〕A．氖 B．氩 C．甲烷 D．水蒸气7．用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如下图,实验过程中,以下做法会使实验结果产生明显误差的是〔〕A．使用过量的红磷B．把红磷改为蜡烛C．恢复到实验开始前的温度才进行测量D．不翻开橡胶塞,用放大镜聚焦太阳光点燃红磷8.打捞韩国“岁月号〞沉船是在水下作业,潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量,富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是〔〕A.1︰2B.1︰5C.1︰4D.21︰799．通过创立卫生城市活动,巴中城市空气状况有了明显变化,但测得目前造成空气污染的主要是PM2.5．造成这种现象的可能原因是〔〕①地面建筑产生大量粉尘②沙尘暴天气增多③太阳能热水④汽车尾气的大量排放⑤燃烧天然气⑥燃煤取暖．A．①③⑤⑥ B．②④⑤⑥ C．①②④⑥ D．③④⑤⑥10．〔2019•宜昌〕2019年6月5日世界环境日中国主题是“改善环境质量,推动绿色开展〞．以下做法符合这一主题的是．A．鼓励燃煤发电,确保电力供给B．提倡公交出行,减少尾气排放C．就地燃烧秸秆,增加田间肥料D．燃放烟花爆竹,增强节日气氛11．为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少,课外活动小组的同学们进行了实验探究．他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里．收集气体的装置如图．收集气体的方法是：在100mL集气瓶里装满水,塞紧胶塞并关闭活塞b,翻开活塞a通入氧气,把瓶里的水排入量筒,当量筒内的水到达设定的体积后立即关闭活塞a,然后翻开活塞b通入空气,把瓶里的水全部排入量筒．假设要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体,那么通入氧气的体积和通入空气的体积约是〔〕A．50mL和50mL B．60mL和40mL C．40mL和60mL D．20mL和80mL12．以下关于空气各成分的说法中,正确的选项是〔〕A．空气中氮气的质量分数约为78%B．空气中氧气含量的测定实验中,可以将红磷换成铁丝C．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反响,又被称为“惰性气体〞13．以下有关空气的说法错误的选项是〔〕A．空气是一种十分重要的天然资源B．空气是混合物,其中各种成分的含量是相对稳定的C．按质量计算,空气中含有氮气约18%,氧气约21%D．PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一14．以下现象能说明空气中含有氧气的是〔〕A．从冰箱拿出的玻璃杯放置一会外壁出现水雾B．澄清石灰水放置一段时间后产生浑浊现象C．饼干放置在空气中变软D．食物放置在空气中溶液腐烂变质15．如下图装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内参加少量水,并做上记号．以下说法中不正确的选项是〔〕A．集气瓶内参加少量水可防止瓶底炸裂B．该实验所用红磷的量缺乏可能造成气体减少的体积小于五分之一C．实验时,点燃的红磷要立即伸入集气瓶中,并塞紧橡皮塞D．红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻翻开止水夹16．常温下,将100mL的空气通过足量灼热的铜网,充分反响后,恢复到常温,余下气体的体积约为〔〕A．20mL B．40mL C．60mL D．80mL17．某化学兴趣小组利用如下图的装置测定空气中氧气含量,实验装置气密性良好,关于实验,有如下说法：①停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL；②实验能证明空气是混合物；③实验可观察到铜丝由红色变为黑色；④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；⑤实验能证明空气中约含五分之一体积的氧气,其中说法正确的选项是〔〕A．③④⑤ B．①③⑤ C．①③④ D．②③⑤18．“古时候口罩是道具,我在这头,强盗在那头…现在口罩是防霾医具,我在这头,看不清谁在寻头〞,引起雾霾的主要物质是〔〕A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．二氧化硫 D．可吸入性颗粒19．随着去年年末北京地区雾霾天气的频繁出现,人们对空气质量的关注度越来越高了PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可入肺颗粒物,也称为“细颗粒物〞,对人体健康和大气环境质量的影响更大．以下措施对PM2.5的治理能起到积极作用的是〔〕①城市增加楼顶绿化②加强建筑工地、道路扬尘监管③开展城市公共轨道交通和快速交通④严厉查处燃烧垃圾、秸秆．A．①② B．①②③ C．①③④ D．①②③④20.化学与社会的可持续开展密切相关,以下说法不正确的选项是〔〕A．垃圾分类回收,有利于环境保护和资源的综合利用B．将地沟油回收加工为生物柴油以提高资源的利用率C．将废旧电池填埋,防止重金属污染D．举行“地球一小时熄灯活动〞有利于节约能源二．填空题〔共9小题〕21．空气成分主要有_________、_________、_________ 、_________以及_________ .    按各种成分所占的体积分数计算,分别约为_______%、_______%、_______%、______%以及_______%。    空气污染物分为有害气体．和______．两大类。其中有害气体包括______．2019年6月9日,“八国集团首脑会议〞一致同意减少温室气体的排放．请你根据空气的组成答复以下问题：〔1〕在物质的分类中空气属于_____〔填“纯洁物〞或者“混合物〞〕．〔2〕在空气的成分中,制造化肥并可以做保护气体的是______；能供给人类呼吸的是______；温室气体是指______．〔3〕稀有气体可以做焊接金属的保护气,是利用了稀有气体的______．22．〔2019•平凉模拟〕根据以下事实说明空气中含有的成份的名称：①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有______．②空气是制取氮肥的天然原料,说明空气中含有______．③澄清的石灰水放在空气中会逐渐变浑浊,说明空气中含有______．④盛有冰水的杯子,放在空气中,外壁会潮湿,说明空气中含有______．2.如下图的是初中化学中的一个重要实验．请答复以下问题：〔1〕实验前首先要进行的操作是______．〔2〕红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是______；冷却后,松开止水夹,看到烧杯中的水倒流至集气瓶中的______处〔填1、2、3、4〕．〔3〕用电热棒点燃红磷比用酒精灯点燃红磷的测量的结果更准确,推测主要原因是______．24．如图是某同学设计的测定空气中氧气含量的实验装置．在具支试管中铺上一层玻璃棉,用于保护反响管；注射器提前连接好,装入100mL水．实验时,将橡皮塞取下,取一定量的白磷放入具支试管底部的玻璃棉上,塞紧橡皮塞〔并用拇指压住〕,在试管底部稍微加热,白磷燃烧．答复以下问题：待反响结束,装置完全冷却后,注射器内的水进入具支试管的体积约为试管容积的______．假设进水量偏小,可能的原因是______．〔3〕整个实验过程中,活塞的运动方向为______．〔4〕你认为该实验设计的优点是______．25．为探究空气的组成,小明用图A所示装置进行实验．〔1〕实验时,取下橡胶塞,点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞,这时看到的现象是：______,该反响的文字表达式为：______；〔2〕小明又设计了如图B所示的改良装置,其优点是：______〔只需写一点〕．从理论上分析,玻璃管内液面最终将上升至______处〔填“1〞、“2〞、“3〞、“4〞〕,但实测结果液面往往偏低,其原因可能是：______〔只需写一条〕；〔3〕从课本镁条燃烧实验小明得到启发,于是他用镁代替红磷做起了这个实验,实验完毕,冷却后进入集气瓶中水的体积远大于总容积的,假设装置气密性良好,那么可能原因是______．26．某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程,他们选择了?空气中氧气含量的粗略测定?为探究内容．首先,他们分组进行讨论：〔1〕小光小组认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会与空气中的其他成分反响,而且生成物为固体．他们应该选择______〔A〕蜡烛〔B〕硫粉〔C〕红磷。为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证______．〔2〕小明小组设计了如图2的两套实验装置,你认为合理的是〔填序号〕______．为了确保实验的成功,首先应保证该装置______性良好．〔3〕小芳设计了如图1实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,翻开铁夹,观察到的主要现象是______,______．由此得出空气中氧气的体积分数约为______,还可推论出氮气______〔填“易〞或“难〞〕溶于水,其化学性质______〔“活泼〞或“不活泼〞〕,反响的文字表达式是______．27．某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：【集体讨论】：〔1〕小组同学共同设计了如下图的两套装置,你认为合理的是〔填编号〕______．为了确保实验的成功,在装药品之前应该______．【分组实验】：在讨论的根底上,他们分组进行了实验．【数据分析】：实验结束后,整理数据如下：〔注：集气瓶容积为100mL〕组别123456进入集气瓶中水的体积〔mL〕202119202218〔2〕通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的______．通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的物理性质是______、化学性质是______【实验拓展】：〔3〕镁在空气中燃烧可分别与氧气和氮气反响,都生成固体物质,此实验中镁______〔填“能〞或“不能〞〕代替红磷,其原因是______．29．某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量〞的实验〔见图I〕进行了大胆改良．设计图〔Ⅱ〕〔选用容积为45mL的18×180mm的试管作反响容器〕实验方案进行,收到了良好的效果．请你比照分析下面图Ⅰ、图Ⅱ实验,答复以下有关问题〔1〕指出实验中仪器的名称：A______B______．〔2〕图Ⅰ实验中实验现象为：实验开始时______；冷却后,翻开止水夹______．〔3〕法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5．某同学用图Ⅰ装置进行验证,实验后发现气体减少的体积小于,请你帮助这位同学找出可能造成这样结果的原因〔答复一点即可〕：______．〔4〕图Ⅱ实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯．②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹．③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹夹紧橡皮管．④读取注射器活塞的数据．你认为正确的实验操作顺序是______