人教版九年级上册 第一、二单元 练习

/九年级上化学第一月考试卷姓名班级考号成绩一、选择题〔每题只有一个选项符合题意,每题1分,共18分。〕1．以下变化中,前者属于物理变化,后者属于化学变化的是〔〕A．水结冰冰融化B．铁生锈铁熔化C．汽油挥发汽油燃烧D．牛奶酸败牛奶煮沸2．化学变化的特征是〔〕A．有颜色的变化B．有新物质生成C．有沉淀生成D．有发光发热现象3．我们知道,食物较长时间露置在空气中就会变质,这主要是由于空气中含有〔〕 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体4．以下根本实验操作中,正确的选项是〔〕A．B．C．D．5、以下说法中不正确的选项是〔〕A、一般来说,空气的成分是比拟固定的B、在一定条件下,氮气能跟其他物质发生化学反响C、稀有气体是不跟其他物质发生化学反响的D、空气是混合物6、现代人已进入以“室内空气污染〞为标志的第三个污染时期,以下不属于室内空气污染的是〔〕A、烹饪时产生的油烟B、水果散发出的香味C、石材释放的有害放射性气体氡D、劣质粘合剂释放出的甲醛等有毒物质7、以下物质中属于混合物的是〔〕A、二氧化碳B、高锰酸钾C、空气D、冰水共存物8、一位学生要用托盘天平称量7.5克药品,在称量中发现指针向左偏转,这时他应该〔〕A、减少药品Ｂ、向右盘中加砝码Ｃ、移动游码Ｄ、调节天平的平衡螺母9、在取用固体药品时,如果没有说明用量,一般应取用的最少量是〔〕A、一药匙B、1g～2gC、3g～4gD、盖满试管底部10、检验集气瓶中是否集满氧气的正确方法是〔〕A、参加澄清石灰水B、将烧红的木炭缓慢伸入集气瓶中C、将带火星的木条伸到集气瓶中D、将带火星的木条伸到集气瓶口11、实验室制取氧气时,用排水法收集,以下操作中制取正确的选项是〔〕先检查装置的气密性,再装入固体药品。连接装置时,先上后下,先收集装置后发生装置。C、加热时,导管口有气泡冒出,便立即开始收集。D、当集气瓶中气体收集满时,先熄灭酒精灯再将导管拿出水面。12．实验室制取氧气,大致分为以下几步：a加热试管；b检查装置的气密性；c向试管中装药品,用带导管的单孔塞塞紧后,固定在铁架台上；d用排水法收集氧气；e停止加热；f将导管从水槽中取出。实验操作顺序正确的选项是〔〕A．bcadefB．abcdefC．bcadfeD．abcdfe13、用量筒量取液体时,某同学的操作如下：量筒放平稳面对刻度,仰视液体凹液面最低处读数为19毫升,倒出一局部液体,又俯视液体的凹液面最低处读数12毫升。这位同学取出液体的实际体积为〔〕毫升A、等于7B、大于7C、小于7D、无法判断14、做细铁丝在氧气中燃烧的实验,应在集气瓶中装少量水或一层细沙,其作用是〔〕A、减少污染B、防止瓶底炸裂C防止爆炸D、能看见黑色生成物15、常温下,试管中放少量碘和铝粉,没有什么变化,滴入几滴水后,观察到反响剧烈,还形成了一股美丽的紫色烟雾,那么水的作用可能是〔〕A、氧化作用B、提供能量C、催化作用D、分解作用16．现有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体,最简单的区别方法是〔〕A．测量三种气体的密度B．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中C．将气体分别通入澄清石灰水中D．将气体分别通入水中17、在常温下一氧化氮是一种难溶于水、密度比空气大的气体,它能跟空气中的氧气迅速反响生成二氧化氮。收集一氧化氮的正确方法是〔〕〔A〕向上排空气法〔B〕排水法〔C〕向下排空气法〔D〕排水或向上排空气法18、以下图所示,a、b两支试管,a试管内有少量二氧化锰,现在同时在两支试管内滴加相同质量的双氧水溶液,能正确表示a、b两支试管放出氧气质量与反响时间关系的图是〔〕二、填空题〔共20分〕19、为防止食品腐烂变质,在包装食品时可以采用真空包装或充入保护气的方法,对于一些易碎的食品,常充入氮气以防腐,原因是。20、以下物质：硫,铁丝,木炭,红磷。它们在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生刺激性气味的气体,剧烈燃烧,火星四射,产生大量白烟的是,产生使澄清石灰水变浑浊的气体。 21、右图为一瓶排水法收集好的气体,请判断该气体的相关物理性质(答两点)22、有A、B、R三种元素,在空气中A元素组成的物质约占总体积的21%,B元素与A元素组成物质常温下是无色气体,能使澄清的石灰水变浑浊,R元素的组成的物质能在A元素组成的物质中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成一种对大气有污染的有刺激型气味的气体D。请答复以下问题：〔1〕A的元素符号为,B元素的名称为；〔2〕D物质的名称为,A与B组成的物质的名称为。23、完成以下化学反响的文字表达式。〔1〕、硫在空气中燃烧：〔2〕、木炭在氧气中燃烧：〔3〕、加热氯酸钾和二氧化锰制氧气：〔4〕、红磷在空气中燃烧：〔5〕、加热高锰酸钾制氧气：其中属于化合反响的有,属于分解反响的有,属于氧化反响的有。〔填番号〕三、实验题〔共12分〕24、根据装置图答复以下问题(装置用代号表示)：〔1〕写出有编号仪器的名称：①,②；〔2〕实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置可选用〔填代号,下同〕,收集氧气可选用装置。〔3〕实验室需要收集较纯洁的氧气,当实验中观察到现象时可以开始收集气体。25、某化学课外小组的同学,在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液〔如图〕。这瓶溶液是什么物质？在老师的指导下,同学们首先提出假设并进行了如下的探究活动。请在空白处完成相应内容。［设计实验］在试管中取少量黑色粉末二氧化锰,向其中滴入该无色溶液,立即产生大量气泡。并放出大量的热。①用法收集一瓶气体；②检验收集的气体〔写出操作、现象、结论〕③反响的文字表达式为［实验现象］在②中的现象是。［实验结论］二氧化锰在此实验中起作用。此气体是,该无色溶液是溶液。原假设成立。答案一、1-5CBADC6-10BCADD11-16ACBCB17-18BA二、19.氮气的化学性质不活泼20.硫硫铁丝红磷木炭21.①不易溶于水②密度比空气大点燃点燃点燃22.〔1〕O碳〔2〕二氧化硫二氧化碳点燃点燃点燃点燃二氧化锰23〔1〕硫+氧气二氧化硫〔2〕木炭+氧气二氧化碳点燃二氧化锰加热加热〔3〕氯酸钾氯化钾+氧气〔4〕红