《鹿角和鹿腿》课件

7.鹿角和鹿腿

主讲教师：马薇工作单位：金凤区第十小学

1统编版语文三年级下册第二单元1.请在上课前准备好纸和笔，认真听课，适当的记录一些信息。2.听课中要积极跟读，或者拿出小手与老师一起书空。3.课堂中一些音视频资源，巩固练习任务单和课后作业等内容老师会放到资源包里，请同学们课后下载下来，家长监督认真完成。上课要求3头戴珊瑚树，身穿印花衣，四脚虽然小，过山却如飞。猜一动物：

猜谜语鹿7.鹿角和鹿腿4统编版三年级下册第二单元7.鹿角和鹿腿5统编版三年级下册第二单元鹿：甲骨文是长着一对枝角的动物，金文突出了灵巧的四蹄。篆文淡化了丽角，绘制了四蹄。到今天的楷书，是这样的——统编版三年级下册第二单元7《鹿角和鹿腿》结构：部首：书写指导：lù鹿重难点字书写指导半包围“广”的点画正，横画长，长撇伸展到位。鹿注意“广”外展包围。注意中间不要加一横。统编版三年级下册第二单元7《鹿角和鹿腿》(第一课时)重难点字书写指导统编版三年级下册第二单元7鹿角和鹿腿

①丛林中，住着一只漂亮的鹿。

②有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”

③鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”chènshānhú统编版三年级下册第二单元7鹿角和鹿腿

④一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

⑤鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。jīnjuēzhòupèiyuànshībī

⑥鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。

统编版三年级下册第二单元7鹿角和鹿腿sā

⑦鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一遍休息。他叹了口气，说“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”统编版三年级下册第二单元7鹿角和鹿腿字词学习匀称不禁

皱眉配得上

抱怨

狮子逼近撒开chènjīnzhòupèi

yuànshībīsā

统编版三年级下册第二单元7《鹿角和鹿腿》字词学习匀称不禁

皱眉配得上

抱怨

狮子逼近撒开看谁读得又对又好！统编版三年级下册第二单元7《鹿角和鹿腿》字词学习匀称不禁

皱眉配得上

抱怨

狮子逼近撒开统编版三年级下册第二单元7《鹿角和鹿腿》称我的身段多么匀称。多音字chēnɡchèn统编版三年级下册第二单元7《鹿角和鹿腿》chèn匀称

称心如意chènchèn名称

称呼

称赞chēnɡchēnɡchēnɡ禁

鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴。多音字jìnjīn统编版三年级下册第二单元7《鹿角和鹿腿》jīn不禁禁不住jīnjīn禁止严禁

jìnjìn撒鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。多音字sǎsā统编版三年级下册第二单元7《鹿角和鹿腿》sā撒开撒腿撒手sāsā撒种sāsǎ0

鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”统编版三年级下册第二单元7《鹿角和鹿腿》

读准每一个字，读出鹿对鹿角的满意和欣赏。“啊”朗读时音调拉长，表达赞叹之情！统编版三年级下册第二单元7《鹿角和鹿腿》

一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

读准每一个字，“唉”朗读时语调低，语速慢。“怎么”要重读，表达不满。统编版三年级下册第二单元7《鹿角和鹿腿》

一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

读准每一个字，“唉”朗读时语调低，语速慢。“怎么”要重读，表达不满。

鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”

一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”☺欣赏美丽的角

☹抱怨难看的腿语言神态统编版三年级下册第二单元7《鹿角和鹿腿》

⑥鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。

统编版三年级下册第二单元7鹿角和鹿腿

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一遍喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”0统编版三年级下册第二单元7《鹿角和鹿腿》

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朗读时，注意读出鹿的心情变化。你可以通过朗读展示吗？

“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”统编版三年级下册第二单元7《鹿角和鹿腿》作业布置

1.把课文读好，要注意读出鹿的心情变化。把故事讲给爸爸妈妈听，听一听他们的意见。

2.把本课要求会写的前6个字，在练习本上写一写，一个生字写两遍组一个词。拍照上传云校家。25、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。

26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。

27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。

28、立志不坚，终不济事。

29、功崇惟志，业广惟勤。

30、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。

31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。

32、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理

33、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。

34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。

35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。

36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。

37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。

38、一个有决心的人，将会找到他的道路。

39、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。

40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。7.鹿角和鹿腿执教教师：马薇（金凤区第十小学）29统编版三年级下册第二单元

（第二课时）1.请在上课前准备好纸和笔，认真听课，适当的记录一些信息。2.听课中要积极跟读，或者拿出小手与老师一起书空。3.课堂中一些音视频资源，巩固练习任务单和课后作业等内容老师会放到资源包里，请同学们课后下载下来，家长监督认真完成。上课要求统编版三年级下册第二单元7《鹿角和鹿腿》听写词语鹿角池塘倒映欣赏匀称

给下列红色的字选择正确的读音，用“

”画出。匀称（chèn

chēnɡ）不禁（jīnjìn）皱眉（zòuzhòu）配得上（pèipèn）抱怨（yuànyàn）撒开（sāsǎ）课堂演练√√√√√√√统编版三年级下册第二单元7《鹿角和鹿腿》结构：部首：书写指导：pèi左右左窄长，右稍短，右部竖弯钩舒展。酉配33重难点字书写指导注意横不要丢掉。重难点字书写指导阅读发现？阅读发现？统编版三年级下册第二单元7鹿角和鹿腿

①丛林中，住着一只漂亮的鹿。

②有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”

③鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”chènshānhú统编版三年级下册第二单元7鹿角和鹿腿

④一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

⑤鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。jīnjuēzhòupèiyuànshībī

⑥鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。

统编版三年级下册第二单元7鹿角和鹿腿sā

⑦鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一遍休息。他叹了口气，说“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”统编版三年级下册第二单元7鹿角和鹿腿

⑦鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一遍休息。他叹了口气，说“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”统编版三年级下册第二单元7鹿角和鹿腿

根据下面的提示，用自己的话讲讲这个故事。

角：美丽欣赏差点儿送命

腿：难看抱怨狮口逃生

0鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的腿。当狮子扑来时，美丽的角被树枝挂住，害他差点儿送命,难看的长腿却帮助他狮口逃生。统编版三年级下册第二单元7《鹿角和鹿腿》

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一遍休息。他叹了口气，说“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”统编版三年级下册第二单元7鹿角和鹿腿

小猴子和小松鼠展开了讨论，你赞成哪一种？说说你的理由。

美丽的鹿角无关紧要，实用的腿才是最重要的。

鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。交际示范我觉得鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处，比如没有危险的时候，鹿角的美丽能增添鹿的魅力，而有危险的时候，鹿腿可以帮助它逃生。我也觉得鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处，因为它们都是鹿身体的一部分，就像我们的手和脚一样，手可以灵活地抓东西，脚可以帮助我们快速行走。

《鹿角和鹿腿》这个故事想告诉我们什么道理呢？用自己的话说一说。

尺有所短，寸有所长，任何事物都有其两面性，不能单独而论。我们既要看到事物的长处，又要看到事物的短处。道理为什么不在故事的开头？道理为什么不在故事的中间？短小精悍的故事寄托寓意

《伊索寓言》是一部寓言故事集，也是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。我们所熟悉的很多寓言故事，都选自《伊索寓言》。如《狐狸和葡萄》《乌鸦喝水》《龟兔赛跑》《农夫与蛇》等。推荐阅读49统编版三年级下册第二单元7《鹿角和鹿腿》作业布置

1.读完《鹿角和鹿腿》这个故事你明白了什么道理，有什么体会？写一段在作业纸上，拍照上传云校家。

2.把本课要求会写的后6个字，在练习本上写一写，一个生字写两遍组一个词。拍照上传云校家。