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文档简介

第页共页中班韵律活动设计：聪明孩子和笨老狼活动目标：通过创造性故事、韵律歌曲和肢体动作激发中班幼儿的动感和韵律感，提高他们的听力和注意力。活动时间：约30分钟活动准备：1.故事道具：聪明孩子和笨老狼的图片或道具（如手偶）。2.音乐播放器和音乐CD：准备几段有韵律感的音乐，如童谣或节奏感强的音乐。3.活动区域：确保有足够的空间供幼儿奔跑和活动。活动步骤：引入：1.带领幼儿坐在一起，告诉他们今天要讲一个有趣的故事。2.展示聪明孩子和笨老狼的图片或手偶，让幼儿认识主要角色。故事讲述：1.描述聪明孩子是一个非常聪明和机智的孩子，而笨老狼是一个笨拙和愚蠢的狼。2.告诉故事的过程中，引导幼儿通过肢体动作和面部表情模仿故事中的角色和情节。韵律歌曲：1.播放一段节奏感强的音乐，鼓励幼儿跳跃、拍手、摇摆身体等。2.对于一些简单的歌词，可以和幼儿一起唱或跟随音乐的节奏进行身体动作。角色扮演：1.将幼儿分为两组，一组扮演聪明孩子，另一组扮演笨老狼。2.告诉幼儿们要根据故事中的描述来扮演各自的角色。3.为每个角色设定一些特定的肢体动作，如聪明孩子可以跳起来，而笨老狼可以拍手。反思讨论：1.回顾故事内容和角色扮演过程，询问幼儿对于聪明孩子和笨老狼的理解。2.引导幼儿们思考：为什么聪明孩子能战胜笨老狼？他们自己在日常生活中有没有遇到过类似的情况？结束：1.播放轻松愉快的音乐，让幼儿自由活动和舒缓情绪。2.鼓励幼儿互相道别，带着愉快的心情结束活动。注意事项：1.活动过程中要确保幼儿的安全，以免发生碰撞或摔倒等意

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