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文档简介

马路边的树中班科学&美术*课件中文字为方便备课，可自行删除；教师也可根据授课情况调整课件。出示组图“马路边的树”，引导幼儿从颜色、形态等方面感受行道树的美。——你喜欢图中的哪些树？——它们都长得一样吗？哪里不一样？——这些树都种在什么地方？小结：这些种在路边的树，叫行道树。它们的形态不一样，有的高、有的矮，有的粗、有的细，有的直直的、有的弯弯的，有的树冠像一把扇子，有的树冠像一颗球；它们的树叶颜色和形状也不一样,有的树叶黄、有的树叶绿，有的树叶细细长长的，有的树叶胖胖圆圆的……备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）马路边的树有的高，有的矮，有的粗，有的细马路边的树有的直直的，有的弯弯的有的树叶绿绿的，有的树叶红红的，有的树叶黄黄的有的树冠像一把扇子，有的树冠像一颗球出示图片“行道树的作用”，引导幼儿初步了解路边种树对自然环境及人类的作用。1.幼儿自由交流马路边种树的作用。——为什么马路边要种树？备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）——为什么马路边要种树？2.出示图片“行道树的作用”,引导幼儿初步了解路边种树的作用。——这两幅图的路面上有什么不同？——你喜欢住在哪一幅图的环境里？——如果你走在空气灰蒙蒙的路上，有什么感觉？——为什么路边种了树的这幅图里空气不会灰蒙蒙的呢？小结：行道树可以美化环境、吸收有害气体和烟尘，让空气更新鲜；可以遮阴和消除噪音等，走在树下更凉快，住在马路边的人不会感到很吵，让人们的生活环境更加舒适；还可以让开车的人看清道路的方向，行车更安全。备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）你喜欢住在哪一幅图的环境里？为什么路边种了树的这幅图里空气不会灰蒙蒙的呢？发放绘画材料，鼓励幼儿绘画“长长的行道树”。1.鼓励幼儿大胆运用线条表现树的外形特征，画出对行道树美的理解。2.教师巡回指导，引导幼儿绘画时突出行道树的色彩和形态，尝试多种画法。（点彩画、水彩画、线描画等）3.展示全班幼儿的作品，进行分享、交流，鼓励幼儿介绍自己的画。备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）家园共育请家长带幼儿观察马路边的各种树木，并用相机

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