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文档简介

第页共页中班科学活动：长高的秘密活动目的：通过观察和实践，让幼儿了解长高的秘密是什么，并培养他们对科学的兴趣和探索精神。活动准备：-高度测量仪或卡尺-不同高度的立体模型（例如花、树、建筑等）-幼儿园内部或室外的空间活动过程：1.导入活动（10分钟）老师先给孩子们展示一幅插图，上面画有一个小男孩和一棵高大的树，然后提问：“小朋友们，你们有没有想过为什么人会长高呢？”鼓励孩子们积极参与讨论，并共同探索长高的秘密。2.认识高度（15分钟）老师带领孩子们进行一次高度测量活动，用高度测量仪或卡尺测量每个孩子的身高，并将结果记录在班级的身高统计表上。然后，老师引导孩子们比较自己和其他同学的身高，并提出问题：“为什么有的孩子比你们高呢？”3.探索水果（20分钟）老师给每个孩子发放一个水果，如苹果、橙子或香蕉，并请孩子们仔细观察水果的外观特征。接着，老师引导孩子们回答问题：“你们发现水果中哪个部分比较长呢？”并鼓励孩子们详细描述水果的长的部分。4.模型比较（15分钟）老师在桌上放置几个不同高度的立体模型，例如花、树、建筑等，并鼓励孩子们自由观察和比较。然后，老师引导孩子们回答问题：“你们发现哪个立体模型比较高呢？为什么会这样？”5.观察实践（30分钟）老师带领孩子们到幼儿园的室内或室外空间，让他们自由观察周围的物体和景物，并寻找可能与身高有关的因素。孩子们可以观察高大的树、长长的藤蔓等，或者比较不同年龄的孩子身高的差异。老师鼓励孩子们用自己的话描述观察到的现象。6.总结活动（10分钟）老师与孩子们一起总结活动的内容和目的，回顾孩子们的观察和思考过程，并得出结论：“我们发现，人会长高是因为我们的骨骼和肌肉不断发育，也受到基因和营养等因素的影响。”最后，鼓励孩子们将所学到的知识分享给家人和朋友。活动延伸：1.绘制身高图：老师可以让孩子们在班级里绘制一个大的身高图，每个孩子贴上自己的照片并标上身高，定期更新记录。2.研究有关身高的书籍：老师可以引导孩子们阅读有关身高和成长的绘本，激发他们对科学研究的兴趣。3.科学观察：老师可以定期组织孩子们进行身高、体重等观察实践活动，让他们对成长的规律有更深入的了解。总结：通过这个活动，孩子们能够了解长高的秘密是什么，并培养他们对科学的兴趣和探索精神。通过观察和实践，他们能够更好地理解人的身高是受多种因素影响

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