2024年训练老师岗位职责8篇

2024年训练老师岗位职责8篇

目录

第1篇感统训练老师岗位职责

第2篇思维训练老师岗位职责任职要求

第3篇学习能力训练老师岗位职责

第4篇感统训练老师岗位职责任职要求

第5篇思维训练老师岗位职责

第6篇感觉统合训练老师岗位职责任职要求

第7篇感觉统合训练老师岗位职责

第8篇学习能力训练老师岗位职责任职要求

学习能力训练老师岗位职责任职要求

学习能力训练老师岗位职责

岗位要求:1了解儿童教育学，心理学，幼儿师范均可，从事过3-12岁儿童教育者优先。

2吃苦耐劳，有进取心，喜欢孩子，有耐心、爱心者优先录取。

3积极配合中心领导工作安排，与同事友好相处。

学习能力训练老师岗位

感统训练老师岗位职责

儿童感统训练早教老师云南吉高文化教育有限公司云南吉高文化教育有限公司,吉高岗位要求:

1、负责学员的感统教学工作;

2、根据学员测评结果及实际状况,制定适宜的感统训练计划并实施教学;

3、按照课程编排进行备课、试讲、授课,并保质保量完成教学任务;

4、关注与记录儿童的心理和智力健康发展,根据学生特点,因材施教,培养其能力;

5、针对授课过程中出现的问题,及时调整和解决,配合教务部门做好教研活动;

6、团队互相切磋、共同成长,积极参加内部各项培训,不断提高自身的专业水平与教学能力;

7、定期与学员家长进行电话回访跟进,不断提高教学服务质量,保证良好的服务口碑;

8、协同教学顾问完成新学员体验课,并促进学员签约和转介绍。

任职要求:

1、大专及以上学历,学前教育、特殊教育、心理学、幼儿教育等相关专业优先考虑;

2、五官端正、身体健康、积极乐观、阳光正向、性格开朗,身体协调性好,体型匀称,有一定运动生理基础知识者优先;

3、经过专业培训,对感觉统合有一定了解,熟悉儿童感觉统合训练课程,有两年以上感统课授课经验,了解并能够进行专业感统测评;

4、性格开朗,普通话标准,富有亲和力,沟通能力强,善于调动儿童学习积极性和吸引儿童注意力,善于启发引导孩子;

5、喜欢孩子,尊重孩子,熟悉儿童生活习性,了解儿童心理,富有爱心、耐心,高度的责任心以及良好的师德;

6、热爱教育事业,善于学习和思考,有创新意识和钻研精神;

7、工作积极主动,有奉献精神和团结协作精神。

资深从业者薪酬待遇面谈。

学习能力训练老师岗位职责

岗位要求:1了解儿童教育学,心理学,幼儿师范均可,从事过3-12岁儿童教育者优先。

2吃苦耐劳,有进取心,喜欢孩子,有耐心、爱心者优先录取。

3积极配合中心领导工作安排,与同事友好相处。

感觉统合训练老师岗位职责

岗位职责:

1.给孩子规划课程,指导孩子完成训练任务;

2.记录孩子训练情况,及时反馈训练结果;

3.与家长沟通孩子训练情况,并给出适当的家庭教育指导。

任职要求:

1.做事有耐心,具有较强的沟通能力;

2.热爱所从事的行业,喜欢孩子,有上进心;

感觉统合训练老师岗位职责任职要求

感觉统合训练老师岗位职责

岗位职责:

1.给孩子规划课程，指导孩子完成训练任务;

2.记录孩子训练情况，及时反馈训练结果;

3.与家长沟通孩子训练情况，并给出适当的家庭教育指导。

任职要求:

1.做事有耐心，具有较强的沟通能力;

2.热爱所从事的行业，喜欢孩子，有上进心;

感觉统合训练老师岗位

思维训练老师岗位职责任职要求

思维训练老师岗位职责

1.负责科目内的教学工作，了解学生的学习情况、性格，选择恰当的教学方式、高质量完成教学任务

2.与家长做好课前、课中、课后的沟通工作

3.了解家长和学生的情况

4.了解孩子的学习情况，做好各科目续费工作

5.配合学校组织各种教学活动和市场活动。

工作要求:

专科以上学历，18-42岁，具有一定的幼教教学经验优先

普通话标准，五官端正，身体健康，气质姣好

熟悉少儿心理，能够调动气氛，受孩子们欢迎

热爱儿童教育事业，有爱心、耐心、责任心以及良好的师德

又良好的协作精神和团队精神

愿意与学校共同发展，工作积极主动，沟通表达能力强

有教师资格证优先

思维训练老师岗位

感统训练老师岗位职责任职要求

感统训练老师岗位职责

儿童感统训练早教老师云南吉高文化教育有限公司云南吉高文化教育有限公司，吉高岗位要求:

1、负责学员的感统教学工作;

2、根据学员测评结果及实际状况，制定适宜的感统训练计划并实施教学;

3、按照课程编排进行备课、试讲、授课，并保质保量完成教学任务;

4、关注与记录儿童的心理和智力健康发展，根据学生特点，因材施教，培养其能力;

5、针对授课过程中出现的问题，及时调整和解决，配合教务部门做好教研活动;

6、团队互相切磋、共同成长，积极参加内部各项培训，不断提高自身的专业水平与教学能力;

7、定期与学员家长进行电话回访跟进，不断提高教学服务质量，保证良好的服务口碑;

8、协同教学顾问完成新学员体验课，并促进学员签约和转介绍。

任职要求:

1、大专及以上学历，学前教育、特殊教育、心理学、幼儿教育等相关专业优先考虑;

2、五官端正、身体健康、积极乐观、阳光正向、性格开朗，身体协调性好，体型匀称，有一定运动生理基础知识者优先;

3、经过专业培训，对感觉统合有一定了解，熟悉儿童感觉统合训练课程，有两年以上感统课授课经验，了解并能够进行专业感统测评;

4、性格开朗，普通话标准，富有亲和力，沟通能力强，善于调动儿童学习积极性和吸引儿童注意力，善于启发引导孩子;

5、喜欢孩子，尊重孩子，熟悉儿童生活习性，了解儿童心理，富有爱心、耐心，高度的责任心以及良好的师德;

6、热爱教育事业，善于学习和思考，有创新意识和钻研精神;

7、工作积极主动，有奉献精神和团结协作精神。

资深从业者薪酬待遇面谈。

感统训练老师岗位

思维训练老师岗位职责

1.负责科目内的教学工作,了解学生的学习情况、性格,选择恰当的教学方式、高质量完成教学任务

2.与家长做好课前、课中、课后的沟通工作

3.了解家长和学生的情况

4.了解孩子的学习情况,做好各科目续费工作

5.配合学校组织各种教学活动和市场活动。

工作要求:

专科以上学历,18-42岁,具有一定的幼教教学经验优先

普通话标准,五官端正