2022年秋季开学第一课疫情防控安全教育教案设计范例

开学第一课疫情防控安全教育教案

一、班会背景

一场疫情，让今天变得与众不同，我们作为新时代的学

生，应该要树立正确的价值观、培养自己的社会责任感。

二v班会目标

1.让同学们对新冠有更深入的了解，消除紧张之心，学

会防护措施；

2.通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆

行之人”的人生观、世界观和价值观；

3.激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些

什么。

三、班会重点

通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行

之人”的人生观、世界观和价值观；激发学生的感恩之心和

爱国之情，思考我们可以做些什么。

四、活动流程：

1.教师导入：

1.讲人类瘟疫的历史

瘟疫对人类来说不是陌生的词语，因为生活水平、医疗

技术的进步使得近几十年来“瘟疫”一词对人们来说渐行

渐远。

(1)讲讲历史上发生在欧洲的“黑死病”。

(2)讲讲清朝末期发生的鼠疫。

(3)讲讲许多历史书籍、文学书籍中都记载了瘟疫的

流行。

(4)讲2003年的非典(SARS)。

2.讲防控疫情中“逆行者”“担当者”的故事

这次的新冠传染性较强，传染速度也很快，更可怕的是

潜伏期长，即使在潜伏期也会传染，所以近距离接触患者是

一件非常危险的事，但是许多白衣战士、白衣天使纷纷书写

请战书奔赴疫区；许多社区、镇乡、村干部忍受寒冷，顶着

风雨、冒着感染的风险在祖国大地守卡，守护一方平安；许

多企业家纷纷捐款，有的甚至把外国的口罩厂买下来，为祖

国人民送来口罩；海外侨胞、留学生、中国旅客在异国他乡

购买医用防护物资想方设法寄回祖国；居家隔离的你我也纷

纷伸出援助之手，十元、百元、千元捐款购置医疗物资。这

种“万众一心、众志成城”“一方有难、八方相助”的宝贵

精神需要孩子们不断地传承与发扬。

3.讲疫情防控的做法

(1)“自我隔离”，有疫情高发区居住史或旅行史的

学生，自离开疫区后居家或指定场所医学观察14天；

(2)“居家不外出”，各地学生尽量居家，不聚餐、

不走亲访友，减少到人员密集的公共场所活动;

(3)“异常及时报告”，学生每天自我健康监测，有

异常及时报告；

(4)外出全程戴好医用口罩；

(5)“勤洗手、勤消毒、多通风”，随时保持手卫生，

减少接触公众触摸的物品、设施，保持空气清新；

(6)与人交往相隔三米以上，防止飞沫；

(7)食品要卫生，要熟透；

(8)发现有人有可疑症状要及时报告；

(9)爱护野生动物，不吃野味，在没有防护措施的情

况下不接触野生动物或其他动物。

4.讲疫情发生后给我们的教训

这次疫情发生打了我们一个措手不及，我们每一个人或

多或少都缺乏“防范于未然”的意识，缺乏“救急、救灾”

的物资储备。面对灾难，我们要有忧患意识，事先可以储备

一些急用物资，哪怕是这些物资永远不用，灾患有很多，疫

情只是其中的一种，还有很多，比如地震、洪水、干旱、饥

荒、火灾等等，面对这些灾患我们要有意识地储存物资。还

有医务人员资源的紧缺、救援物资的紧缺、医疗资源的紧

缺......总结经验，吸取教训I,才能更好地面向未来。

5.讲科学技术对疫情防控的作用

这次疫情防控工作，“大数据”发挥了巨大的作用，仅

仅从疫区流向全国各地的人员就达五百多万，通过“大数据”

就可以知道每一个人流向了哪里，这对全国的防疫工作起到

了巨大的帮助，全国各地仅仅在几天时间内对这些从疫区来

的重点人员进行了医学隔离、观察，阻止了疫情的蔓延。也

通过大数据，我们了解了确诊患者的密切接触者。医疗技术

也取得了发展和进步，疫苗的研制，有效药物的筛选对疫情

的防控功不可没。

6..讲生命的意义（教师小结）

生命只有一次，我们一定要珍惜。疫情当前，告诉孩子

务必学会保护自己。病毒很可怕，个体的力量无法与之抗衡。

但大家依然充满了信心，因为每个人都有着一颗爱人亦爱己

之心。因为爱人，所以我们时刻关注疫情，关心着病区的情

况，希望尽自己的一份微薄之力，来帮助有需要的人。因为

爱己，所以我们保持积极乐观的心态，用科学的方法来抗击

疫情，养成健康的生活习惯。

爱将我们紧紧凝聚在一起，形成一股强大的力量，让我

们不断地克服困难，最终走出危机。这是生命最可贵之处，

亦是生命的意义所在。

开学第一课疫情防控安全教育教案

教学目标:

1.通过学习，让学生了解新冠的症状、病毒的传播有哪

些途径。

2.了解日常防护的重要性，采取适当的防护措施，并做

好防护。

学习过程：

一、导入

孩子们这个假期大家已经感受到和往年不一样，爱动的

我们被爸爸妈妈告知：“不能出门。”到了开学的时间我们

不能按时到校上课了。那是因为一种病毒破坏了我们的正常

生活。他的名字叫“新冠”

二、了解新冠的症状

新冠的主要症状为发热、干咳、乏力，主要是发热和呼

吸道症状.如咽痛、咳嗽等，在严重的情况下，感染会导致

肺炎，出现呼吸困难、呼吸急促等表现，更严重时引发急性

呼吸道综合症，肾衰竭甚至死亡。

三、新冠的传播途径有卵些？

主要传播方式是：经飞沫传播、接触传播（包括手污染

导致的自我传播）以及可能的气溶胶传播。

四、如何防护

1.上下学尽量不坐公交车。

2.如果必须乘坐公共交通工具一定要佩戴好口罩，尽量

与他人保持一米远的距离。

3.尽量不乘电梯，如果楼层太高，必须带好口罩，不直

接用手触摸电梯按钮。

4.人人关注教室.居室是否经常开窗，通风。

5.下课不在校园拉扯打闹，各项活动都尽量与他人保持

至少一米距离。

6.随时保持手卫生。减少接触公共场所的公共物品和部

位：从公共场所返回、咳嗽手捂之后、保前便后，用洗手液

或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液：不确

定手是否清洁时，避免用手接触口鼻眼：打喷嚏或咳嗽时,

用手肘衣服遮住口鼻。

7.提醒家人家庭成员不共用毛巾，保持家居、餐具清洁,

勤晒衣被。

8.提醒家人不要接触、购买和食用野生动物（即野味）：

尽量避免前往售卖活体动物（肉类、海产品、野生动物等）

的市场。

9.提醒家人家里要备置体温计、医用外科口罩或N95口

罩、家用消毒用品、等物资。

10.加强营养，锻炼身体，规律作息，提高自身免疫力

是避免被感染的最重要手段。

五、戴口罩的详细方法

外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，佩戴

医用外科口罩或N95口罩。戴口罩是阻断传播的有效手段。

应选择医用外科口罩，佩戴时，要将嘴、鼻、下颌完全包住，

然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴面。分清楚口罩的内外、

上下。浅色面为内，应该贴着嘴鼻，深色面朝外，金属条（鼻

夹）一端是口罩的上方。要定期更换、不可戴反，更不能两

面佩戴。

六、“天下兴亡，匹夫有责”

自新冠疫情爆发以来，全国各地共同抗击疫情。这其中

涌现出了一批批的抗疫先锋、时代英雄、最美逆行者，我们

一起认识他们（图片）

七、结束语

疫情虽然可怕，但是我们做好个人的防护工作，锻炼好

身体.相信我们一定会战胜病毒。努力学习，长大后成为各

行各业的精英，在祖国需要我们的时候，能够做出更大的页

献。

开学第一课疫情防控教案教学设计

教学目的：

1.使学生了解新冠。

2.学习交流对新冠的有关知识，进一步加深学生了解疫

情的严重性，从而增强学生的自我保护意识。

3.增强学生对英雄的敬畏之情，引导他们做一个有道德

的人。

教学重点：怎样预防新冠。

教学难点：注意卫生，开窗通风，正确洗手。

教学用具：多媒体、黑板

教学时间：一课时

教学过程：

一、导入课题

教师：同学们，相信今年很多孩子都没有外出游玩，谁

来说说原因。

《新冠下的成长》(相机板书)

二、走进疫情，增强防护

1.你对新冠有哪些了解？

学生思考，结合课下搜集资料进行汇报。

教师出示相关资料加以补充。

主要出示新冠的传播途径和目前治愈的人数消除学生

的恐惧感。

2.我们在学校如何防护？

(1)不要随意摘下口罩，和同学交流时尽量远距离。

(2)下课不要随意打闹。

(3)适当增强体育锻炼，多吃水果和蔬菜增强免疫力。

(4)如果发现有咳嗽等感觉不舒服等及时告诉老师。

三、用心体会，引发思考

1.同学们在我们都在家躲避疫情的时候，哪些人却冒着

生命危险走出了家门？

(1)钟南山、李兰娟等医学院士有关资料。

学生可以说有关他们的视频，微信等资料。

你想对他们说什么？

(他们是道德高尚的人，是我们心目中的英雄)

为什么钟南山说出门，大家才可以出门。

(关键时刻，是知识掌握人的命运)

(2)还有哪些人令你感动？举例说明。

一批批医护人员，防护人员等，这些人冒着生命危险逆

向而行，是一个有道德的人。

(3)除了上述医护人员和专业防护人员外，还有哪些

人令你感动？

一些自愿捐钱捐物的普通百姓(举例)

2.教师总结：

我们要做一道德意识强的人，当别人有困难的时候，及

时伸出我们的援助之手。

开学第一课疫情防控主题班会教案

开学第一课疫情防控主题班会主要从三个部分给学生

普及防疫知识。

一、认识新冠

1.什么是新冠。

2.新冠的传染源是什么。

3.新冠的传播途径有哪些。

4.新冠的主要症状是什么。

二、个人防护

1.勤洗手，保持手卫生。

2.保持良好的呼吸道卫生习惯。

3.做好通风和清洁。

4.正确佩戴口罩。

5.每日进行自我健康监测。

6.住校学生有哪些注意事项。

7.在学校就餐时有哪些注意事项。

8.课间休息时应注意什么。

9.应如何做好心理调适。

三、健康防护知识

1.如何正确选择和佩戴口罩。

2.注意事项。

3.用完的口罩怎么处理。

4.如何正确洗手。

5.注意隐身健康卫生。

6.加强体育锻炼，做好防护自检。

7.注意防寒保暖，及时增减衣物。

8.勤给常用物品消毒。

在此期间，老师们还播放了一些疫情期间的感人视频,

钟南山、李兰娟、刘志明、黄文军等一个个熟悉的面孔再次

出现在同学们面前，此时此刻，班会中已经融入了感动、爱

国、敬仰、热情等等情怀。同学们纷纷表示，作为新时代的

青年，我们应该共同携手，对抗疫情，努力学习，为生活营

造出不一样的氛围，争做有用之才。

开学第一课疫情防控主题班会教案

一、活动背景

一场突如其来的疫情席卷全国，给全国带来了严峻的挑

战。疫情当前，举国同心。在这场没有硝烟的战争中，各行

各业的人挺身而出，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。他

们用牺牲自我的精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天

动地的生命赞歌。在这场没有硝烟的战争中，英雄用生命守

护生命。作为学生，我们应该学习英雄的精神，努力学习知

识，不断增强本领，成为国家的有用之才！

二、活动对象

学生

三、活动目标

1.通过音频、视频、图片让同学们认识何为英雄。

2.激发学生向英雄学习的热情，引导学生悟懂英雄精神。

3.让学生明确自身的责任和努力的方向。

四、活动过程

1.激情导入，点明主题师：孩子们，一场突如其来的疫

情，让我们经历了一个超长版的宅家假期，经历了一种特殊

的学习方式居家网课。特殊时期，特殊学习，让我们一起进

入今天的特殊班会课，这节班会课的主题是《英雄，向您看

齐》。

2.认识英雄

（1）释义英雄师：春天已至，希望在前，我国疫情防

控形势积极向好态势，我们即将取得抗击疫情的伟大胜利。

面对疫情，全国动员，全民参与，团结一致，各省之间展现

出非凡的团结行动力。事实证明是成功的！新冠全球多点暴

发并扩散蔓延，疫情彻底失控。世卫组织专家说：“中国为

世界树立了标准。各国应借鉴中国疫情防控经验。”师：在

他们身上，我理解了什么是英雄？英雄具有哪些精神品质？

（播放抗击疫情-有声特辑《英雄》）师：英雄是爱祖国、勇

敢、有责任、有担当、无私忘我，不辞艰险，为人民利益而

英勇奋斗，令人敬佩的人。

（2）话英雄（出示图片：钟南山、李兰娟、王春天、

汪勇）师：在这次抗疫战争中，有无数的战士奔赴抗疫前线，

无数的医务人员，主动请缨，昼夜奋战在疫情的最前线。是

他们这些逆行者的苦苦坚守，换来我们大多数人的岁月静好。

他们是真正的英雄！（3）寻英雄师：孩子们，在我们身边也

有默默奉献的英雄，让我们一起来寻找吧。（出示图片：交

警、工人、环卫工人、快递员、教师……）师：他们平凡普

通，却有着不平凡的担当；他们默默无闻，却有着一心为民

的情怀；他们无私奉献，凝聚起众志成城的战“疫”力量。

他们是这个时代的英雄，他们是我们学习的榜样。

（4）英雄榜样践行方向师：孩子们，在这次抗疫战争

中，英雄用生命守护生命！我从他们身上看到了奉献精神，

看到了爱国情怀，更看到了中国力量。亲爱的孩子们，少年

强，则国强！祖国的希望在你们身上，作为一名新时代的少

先队员，我们应该怎样做呢？

（5）拓展师：孩子们，祖国守护了我们，我们要报效

祖国！希望你们向英雄学习，把爱国情、强国志、报国行融

入到学习中、生活中，努力成长为有知识、有品德、有作为

的新一代接班人。我们今天的班会到此结束。

开学第一课疫情防控安全教育教案

安排这节主题班会的目的就是让学生