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国旗下的演讲稿教师国旗下的演讲稿_国旗下演讲稿
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国旗下的演讲:教师国旗下演讲稿
同学们,又进入期未复习阶段了,有的同学或许正为自己学习成绩不抱负而苦恼,或许正为马上到来的期末考试而紧急,怎样才能使自己的头脑更聪慧呢?
据说有一个叫小机智的小朋友,遇见了一个才智大师,问:“大师,怎样使我明天比今日更聪慧呢?”才智大师说:“给头脑充电,明天你就会更聪慧!”可是怎样充电呢?
大师说:
一要多运动。人脑分大脑和小脑两局部,大脑由左右两半球组成。左半球主要管语言、数学等;右半球负责音乐、美术和空间的识别。我们平常使用较多的是大脑的左半球,而大脑的右半球使用较少。因此给头脑充电,就特殊要通过多活动左手左脚左边身体和多参与音乐、美术等方面的活动,来熬炼和增加大脑右半球的功能。这样左右半脑常常交替运动,大脑就会得到熬炼和进展。所以,我们要上好每一节课,由于有些课能使我们的左脑更聪慧,有些可能熬炼我们的右脑。上好每节课,学好每个学问,就会使我们变得更聪慧。
二要增加养分。大脑活动需要消耗肯定的能量,我们的大脑正处于生长发育的重要时期,要维持大脑的正常工作,要促进大脑的发育完善,就必需留意身体成长所需要的养分,给大脑供应足够的能量。所以我们在吃饭的时候就不能挑食,由于每样食物等能给我们供应不同的养分。
三要留意休息。脑细胞不像身体的其他体细胞那样能贮存肯定的养分。因此,脑细胞持续工作七八小时以后,活动便会减弱下来,会自动休息。休息可以使大脑消退疲惫。恢复机能。漫步、做操、调换用脑内容。闭目静养和睡眠是几种不同的休息方式,小学生应保证自己有足够的睡眠时间。
四要手脑并用。我国的教育家陶行知先生曾做过这样一首教育诗:“人生两个宝,双手与大脑。用脑不用手,快要被*。用手不用脑,饭也吃不饱。手脑都会用,长大不得了。”这是告知我们,每个人都应当学会手脑并用。
假如你想明天更聪慧,肯定不要遗忘给大脑充电,不要遗忘运动、养分、休息。
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国旗下的演讲:教师国旗下演讲稿
学们,又进入期未复习阶段了,有的同学或许正为自己学习成绩不抱负而苦恼,或许正为马上到来的期末考试而紧急,怎样才能使自己的头脑更聪慧呢?
据说有一个叫小机智的小朋友,遇见了一个才智大师,问:“大师,怎样使我明天比今日更聪慧呢?”才智大师说:“给头脑充电,明天你就会更聪慧!”可是怎样充电呢?
大师说:
一要多运动。人脑分大脑和小脑两局部,大脑由左右两半球组成。左半球主要管语言、数学等;右半球负责音乐、美术和空间的识别。我们平常使用较多的是大脑的左半球,而大脑的右半球使用较少。因此给头脑充电,就特殊要通过多活动左手左脚左边身体和多参与音乐、美术等方面的活动,来熬炼和增加大脑右半球的功能。这样左右半脑常常交替运动,大脑就会得到熬炼和进展。所以,我们要上好每一节课,由于有些课能使我们的左脑更聪慧,有些可能熬炼我们的右脑。上好每节课,学好每个学问,就会使我们变得更聪慧。
二要增加养分。大脑活动需要消耗肯定的能量,我们的大脑正处于生长发育的重要时期,要维持大脑的正常工作,要促进大脑的发育完善,就必需留意身体成长所需要的养分,给大脑供应足够的能量。所以我们在吃饭的时候就不能挑食,由于每样食物等能给我们供应不同的养分。
三要留意休息。脑细胞不像身体的其他体细胞那样能贮存肯定的养分。因此,脑细胞持续工作七八小时以后,活动便会减弱下来,会自动休息。休息可以使大脑消退疲惫。恢复机能。漫步、做操、调换用脑内容。闭目静养和睡眠是几种不同的休息方式,小学生应保证自己有足够的睡眠时间。
四要手脑并用。我国的教育家陶行知先生曾做过这样一首教育诗:“人生两个宝,双手与大脑。用脑不用手,快要被*。用手不用脑,饭也吃不饱。手脑都会用,长大不得了。”这是告知我们,每个人都应当学会手脑并用。
假如你想明天更聪慧,肯定不要遗忘给大脑充电,不要遗忘运动、养分、休息。
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今日,当我们站在这里,目视着艳丽的五星红旗在晨风中火一样冉冉升起时,信任我们大家的心中都在涌起一种无比骄傲、无比傲慢、也无比神圣的感情。由于这红旗,这由世世代代仁人志士的鲜血染就的旗帜是我们宏大祖国的象征。不管我们走向何方,不管我们在何时何地,只要我们看到它高高飘扬在蓝天白云之间,我们就会自然而然地想到,祖国她是和我们血与肉相连、荣与辱相通地在一起!祖国荣耀,则我们荣耀;祖国耻辱,则我们耻辱!所以,当我们的祖国母亲受凌辱时,教师们、同学们,你们说,我们应当用什么样的行动来保卫祖国,保卫我们民族的尊严?
信任我们大家都知道了这一令全体中华儿女义愤填膺的大事:在北京时间5月8日凌晨5时45分,以美国为首的北约部队竟然不顾《联合国宪章》、《维也纳外交关系公约》和国际关系根本准则,悍然用3枚(注:后经查实为5枚)导弹从不同角度野蛮轰炸了我驻南斯拉夫联盟共和国大使馆,造成我使馆馆舍严峻破坏,工作人员20余人伤亡的人间惨剧!据调查核实,我新华社记者邵云环、《光明日报》记者许杏虎和他的新婚妻子朱颖等3名同胞已经壮烈殉职!众所周知,依据国际公约和国际法准则,不管在何种状况下,不管交战双方目的何在,任何一个国家的大使馆及其领事机构都不容侵害,更不容肆意践踏,由于它们均是国家主权的象征。可以说,大使馆的尊严就是国家的尊严,而一个主权国家的尊严是肯定不允许侵害的!
然而,今日,此时此刻,当以美国为首的北约部队在对南斯拉夫联盟共和国进展野蛮、残暴、毫无人性、毫无人道,更不管人权为何物地狂轰滥炸40多天之后,竟然横生事端,对我大使馆进展野蛮轰炸,教师们,同学们,这不但是对《维也纳国际外交关系公约》和国际关系根本准则的粗暴践踏,更是辱我国格,损我主权,害我国威,更侮我国家尊严的事啊!面对这样一个血的事实,不管美国怎样花言巧语掩盖自己的滔天罪行,不管北约怎样巧舌如簧地为自己曲意辩白,也不管打着所谓“维护人权”幌子的帝国主义国家集团怎样厚着脸皮四处游说,鼓唇摇舌吹嘘自己如何如何仁义,如何如何道德,如何如何以“维护人权”为行为准则,我们都不会信任!狼的声音再奇妙,也只是狼的声音,它们最终的目的并非维护世界和平,也并非主持人间公正,更并非盼望全世界人民都能享受自由绚烂的阳光,他们的目的只有一个,那就是:搅乱这个和平、安静的美妙世界,便于自己混水摸鱼,便于使自己称霸于全世界,便于让全世界的人民都在他们面前俯首称臣!
教师们、同学们,我们都是祖国母亲的儿女,我们都是在祖国母亲的培育下安康成长的时代青年,正由于有了祖国母亲的富强、兴盛和富强,我们这些做儿女的才会有今日这样幸福的生活,才会在这个漂亮的校园里读书、学习,也才会和自己的亲人、朋友、兄弟、姐妹一起享受和平的阳光与亲情、友情的甘露!可是,假如没有了祖国母亲这棵为我们遮风挡雨的参天大树,我们的生命又将会是怎样的灰暗而苍凉!正因如此,诗人艾青先生才会在《我爱这土地》这首诗里深情地说:“假设我是一只鸟,我也应当用嘶哑的喉咙唱歌:这被暴风雨所打击着的土地,这永久汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地刮着激怒的风,和那来自林间的无比温顺的拂晓……——然后,我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。//为什么我的眼里常含着泪水?由于我对这土地爱得肤浅……”也正因如此,学者、诗人闻一多先生悲呼:“我追问青天,逼迫八面的风,我问,拳头擂着大地的赤胸,我问不出消息,我哭着叫你,呕出一颗心来,你在我心里!”
教师们,同学们,我们是否也应像诗人们一样,对祖国有这样亲、这样爱、这样热诚的深情,生为祖国,死亦为祖国?是否也应当像诗人们所说的那样:即使我死了,也要让自己腐烂在祖国的土地里面?假如你说,是的,我们也愿像诗人们一样,深深地爱祖国。那么,就让我们呕心沥血地教好每一页书,废寝忘食地学好每一门功课,为祖国多作奉献,尽我们的一份报答吧!最终,我盼望全部的教师和同学们和我一起振臂高呼:祖国万岁!和平万岁!祖国不行辱!和平不行凌!在飞速变化、日新月异同时又物欲横流的现代社会,是与非、美与丑、善与恶交错地存在着,这让我们不免在满眼的纷乱中迷茫。假如说一颗颗蓬勃跳动的心灵在黑暗中摸索着方向,那么,一个正确的荣辱观,便是闪烁的光线,指引着我们年轻而涉世未深的心灵。即便整个世界的黑暗,也缺乏以黯淡这一支蜡烛的光亮。对于我们在校的学生,“八荣八耻”决非一纸空文。“喜爱祖国”不肯定要气壮山河,但我们可以怀着尊敬,昂扬地唱出国歌;“效劳人民”不肯定要惊天动地,我们可以力所能及,从小事做起.
答案补充
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”此时此刻,在这猎猎红旗下,我们高一(8)班建议每一位同学:从唱响国歌做起,喜爱祖国;从乐于助人做起,效劳集体;从欢乐学习做起,喜爱学问;从辛勤劳动做起,培育习惯;从抚贫济困开头,关爱社会;从言而有信开头,锤炼真诚;从严守校规开头,遵纪守法;从节省开支做起,艰难奋斗。让我们记住“八荣八耻”,它会使你的心纯静又热忱、和善又才智,在你前进的路上成为有力的风帆。
同学们,“少年强则国强”,对于树立荣辱观,我们要深思的还有许多。愿各位坚守心灵的一片净土,让年轻而有力的心随着时代的节奏跳动,让真理与美德的花在这片沃土上绚烂开放!
国旗下演讲稿:国旗下的演讲稿
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信任我们大家都知道了这一令全体中华儿女义愤填膺的大事:在北京时间5月8日凌晨5时45分,以美国为首的北约部队竟然不顾《联合国宪章》、《维也纳外交关系公约》和国际关系根本准则,悍然用3枚(注:后经查实为5枚)导弹从不同角度野蛮轰炸了我驻南斯拉夫联盟共和国大使馆,造成我使馆馆舍严峻破坏,工作人员20余人伤亡的人间惨剧!据调查核实,我新华社记者邵云环、《光明日报》记者许杏虎和他的新婚妻子朱颖等3名同胞已经壮烈殉职!众所周知,依据国际公约和国际法准则,不管在何种状况下,不管交战双方目的何在,任何一个国家的大使馆及其领事机构都不容侵害,更不容肆意践踏,由于它们均是国家主权的象征,范文之演讲稿:国旗下的演讲稿。可以说,大使馆的尊严就是国家的尊严,而一个主权国家的尊严是肯定不允许侵害的!
然而,今日,此时此刻,当以美国为首的北约部队在对南斯拉夫联盟共和国进展野蛮、残暴、毫无人性、毫无人道,更不管人权为何物地狂轰滥炸40多天之后,竟然横生事端,对我大使馆进展野蛮轰炸,教师们,同学们,这不但是对《维也纳国际外交关系公约》和国际关系根本准则的粗暴践踏,更是辱我国格,损我主权,害我国威,更侮我国家尊严的事啊!面对这样一个血的事实,不管美国怎样花言巧语掩盖自己的滔天罪行,不管北约怎样巧舌如簧地为自己曲意辩白,也不管打着所谓“维护人权”幌子的帝国主义国家集团怎样厚着脸皮四处游说,鼓唇摇舌吹嘘自己如何如何仁义,如何如何道德,如何如何以“维护人权”为行为准则,我们都不会信任!狼的声音再奇妙,也只是狼的声音,它们最终的目的并非维护世界和平,也并非主持人间公正,更并非盼望全世界人民都能享受自由绚烂的阳光,他们的目的只有一个,那就是:搅乱这个和平、安静的美妙世界,便于自己混水摸鱼,便于使自己称霸于全世界,便于让全世界的人民都在他们面前俯首称臣!
教师们、同学们,我们都是祖国母亲的儿女,我们都是在祖国母亲的培育下安康成长的时代青年,正由于有了祖国母亲的富强、兴盛和富强,我们这些做儿女的才会有今日这样幸福的生活,才会在这个漂亮的校园里读书、学习,也才会和自己的亲人、朋友、兄弟、姐妹一起享受和平的阳光与亲情、友情的甘露!可是,假如没有了祖国母亲这棵为我们遮风挡雨的参天大树,我们的生命又将会是怎样的灰暗而苍凉!正因如此,诗人艾青先生才会在《我爱这土地》这首诗里深情地说:“假设我是一只鸟,我也应当用嘶哑的喉咙唱歌:这被暴风雨所打击着的土地,这永久汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地刮着激怒的风,和那来自林间的无比温顺的拂晓……——然后,我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。//为什么我的眼里常含着泪水?由于我对这土地爱得肤浅……”也正因如此,学者、诗人闻一多先生悲呼:“我追问青天,逼迫八面的风,我问,拳头擂着大地的赤胸,我问不出消息,我哭着叫你,呕出一颗心来,你在我心里!”
教师们,同学们,我们是否也应像诗人们一样,对祖国有这样亲、这样爱、这样热诚的深情,生为祖国,死亦为祖国?是否也应当像诗人们所说的那样:即使我死了,也要让自己腐烂在祖国的土地里面?假如你说,是的,我们也愿像诗人们一样,深深地爱祖国。那么,就让我们呕心沥血地教好每一页书,废寝忘食地学好每一门功课,为祖国多作奉献,尽我们的一份报答吧!最终,我盼望全部的教师和同学们和我一起振臂高呼:祖国万岁!和平万岁!祖国不行辱!和平不行凌!
在飞速变化、日新月异同时又物欲横流的现代社会,是与非、美与丑、善与恶交错地存在着,这让我们不免在满眼的纷乱中迷茫。假如说一颗颗蓬勃跳动的心灵在黑暗中摸索着方向,那么,一个正确的荣辱观,便是闪烁的光线,指引着我们年轻而涉世未深的心灵。
即便整个世界的黑暗,也缺乏以黯淡这一支蜡烛的光亮。
对于我们在校的学生,“八荣八耻”决非一纸空文。“喜爱祖国”不肯定要气壮山河,但我们可以怀着尊敬,昂扬地唱出国歌;“效劳人民”不肯定要惊天动地,我们可以力所能及,从小事做起;可以专注于科学,热心于劳动,让无知与懒散远去;以真诚的心,满怀着美妙的爱去对待每一个人,让身边洋溢着其乐融融的真情;我们在考场上,在善与恶、对与错的一念之间,跨出正确的一步;在学习生活中,不知疲乏地去奋斗。去理解“八荣八耻”,我们的生活便洒满阳光!因此,我们不但要这样做,更要以之为荣,以拥有正确的人生选择、积极的生活态度为无尚荣耀,让好逸恶劳,损人利已、愚昧无知等等,在阳光下无所遁形!
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”此时此刻,在这猎猎红旗下,我们高一(8)班建议每一位同学:从唱响国歌做起,喜爱祖国;从乐于助人做起,效劳集体;从欢乐学习做起,喜爱学问;从辛勤劳动做起,培育习惯;从抚贫济困开头,关爱社会;从言而有信开头,锤炼真诚;从严守校规开头,遵纪守法;从节省开支做起,艰难奋斗。让我们记住“八荣八耻”,它会使你的心纯静又热忱、和善又才智,在你前进的路上成为有力的风帆。
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各位教师,同学们:
大家好!
今日在这里我和大家谈一谈文明,不知大家可曾听过这样一句格言:
假如你失去了今日,你不算失败,由于明天会再来,
假如你失去了金钱,你不算失败,由于人生的价值不再钱袋,
假如你失去了文明,你是彻彻底底的失败,由于你已经失去了做人的真谛!
确实是这样,由于文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系,它是我们成为一个有道德的人和一个对社会、自然有用的人的准则和前提。那毕竟什么是文明呢?信任大家都知道,那就是:将地面的垃圾捡起来,爱惜公共财物,自觉排队,乘公交车给老人让座,遵守各项文明标准……,文明就在我们身边,一句问候,一个微笑,一个“请”或“让”的动作都是文明的表现。
可反思我们的所作所为发觉文明离我们还有一段距离,在我们身边,在一局部同学身上还存在着一些不文明的行为。如:在校园、楼梯上总能见到与我们漂亮校园极不和谐的纸屑,有同学总认为:反正今日不是我值日或反正今日有人值日,有人清扫扔又何妨?再如:常见有同学在教学走廊上或活动区追赶打闹,走不是走,却是一阵风的跑;还有同学相互之间讲脏话、粗话,甚至还有同学有意破坏公共财物。这些不文明的行为多么令我们痛心疾首!现在我们许多同学把学问的学习放在首位,而经常无视了社会公德的培育和文明习惯的养成,而这恰恰从本质上呈现出一个人的思想品质。假如我们不注意道德的修养,那我们即使拥有了丰富的科学文化学问,于人、于己、于社会又有何用呢?所以我们首先应当做一个经常正正、懂文明礼仪的人,然后才是成才,不能做一个单纯把握学问技能的机器,而要成为一个身心和谐进展的人!
文明,有时只差一步,这一步该如何去迈?想信大家都已明白。就让我们从现在开头,用文明的举止,文明的行为,铸就新小一道亮丽的风景;用文明的礼仪,文明的饿习惯,铸就自己一生的光荣!
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国旗下演讲:教师国旗下演讲稿
学们,又进入期未复习阶段了,有的同学或许正为自己学习成绩不抱负而苦恼,或许正为马上到来的期末考试而紧急,怎样才能使自己的头脑更聪慧呢?
据说有一个叫小机智的小朋友,遇见了一个才智大师,问:“大师,怎样使我明天比今日更聪慧呢?”才智大师说:“给头脑充电,明天你就会更聪慧!”可是怎样充电呢?
大师说:
一要多运动。人脑分大脑和小脑两局部,大脑由左右两半球组成。左半球主要管语言、数学等;右半球负责音乐、美术和空间的识别。我们平常使用较多的是大脑的左半球,而大脑的右半球使用较少。因此给头脑充电,就特殊要通过多活动左手左脚左边身体和多参与音乐、美术等方面的活动,来熬炼和增加大脑右半球的功能。这样左右半脑常常交替运动,大脑就会得到熬炼和进展。所以,我们要上好每一节课,由于有些课能使我们的左脑更聪慧,有些可能熬炼我们的右脑。上好每节课,学好每个学问,就会使我们变得更聪慧。
二要增加养分。大脑活动需要消耗肯定的能量,我们的大脑正处于生长发育的重要时期,要维持大脑的正常工作,要促进大脑的发育完善,就必需留意身体成长所需要的养分,给大脑供应足够的能量。所以我们在吃饭的时候就不能挑食,由于每样食物等能给我们供应不同的养分。
三要留意休息。脑细胞不像身体的其他体细胞那样能贮存肯定的养分。因此,脑细胞持续工作七八小时以后,活动便会减弱下来,会自动休息。休息可以使大脑消退疲惫。恢复机能。漫步、做操、调换用脑内容。闭目静养和睡眠是几种不同的休息方式,小学生应保证自己有足够的睡眠时间。
四要手脑并用。我国的教育家陶行知先生曾做过这样一首教育诗:“人生两个宝,双手与大脑。用脑不用手,快要被*。用手不用脑,饭也吃不饱。手脑都会用,长大不得了。”这是告知我们,每个人都应当学会手脑并用。
假如你想明天更聪慧,肯定不要遗忘给大脑充电,不要遗忘运动、养分、休息。
国旗下的演讲稿范文:国旗下的讲话演讲稿
尊敬的教师,亲爱的同学们:
大家好!
在社会快速进展的今日,是什么让平凡的生活变的不平凡,是什么让一般的人变得不一般,又是什么让人养成良好的习惯呢?是文明!在这漂亮的世界里,文明之花处处开放,那么,我们应当怎样做才能做一个文明学生呢?
在我们的日常生活中,不文明的现象比比皆是:在公交车上看到站立的老人,抱着婴儿的孕妇,不让座,置之不理;在校园内为了一点鸡毛蒜皮的小事就说脏话,骂粗口;上班工作为了赶时间,走快捷路径,践踏草坪,横穿公路;为了贪图便利,顺手随地乱扔垃圾、吐痰;为了赚钱做生意,随处张贴小广告,乱涂乱画,影响市容……这类事情太多太多了,可能有些人会说:“区区小事,何足挂齿!不就是顺手扔扔垃圾,说说脏话吗?干这种事的人多了去了!”可是,你知道吗?“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”文明习惯是一点一点养成的,恶习也是一点一点养成的,假如不从生活中的点滴小事做起,不从自己做起,怎么能养成良好的文明习惯呢?再加上社会是大家的,文明社会是要大家一起努力才能制造出来的,而不是靠你一个人的力气,假如大家都我行我素,不管不问,那还制造什么文明社会啊?
所以,想要做一个文明的好学生,在学校就要团结友爱,相互帮忙,勤俭节省;在家里就要孝敬父母,尊老爱幼,喜爱劳动;在社会上,就要喜爱祖国,文明礼貌,诚恳守信,遵纪守法,助人为乐。只有这样,让自己在生活中熬炼自己,磨练自己,才能成为一名文明学生啊!
文明让我们懂得做人的道理,文明让我们了讲解脏话的危害,文明让我们熟悉到自己行为的肮脏,文明让我们改掉自己的恶习......文明像一个纯净的天使,飞到哪里,就把欢乐、幸福、干净带到哪里。
同学们,让我们携起手来,从生活中一点一滴的小事做起,从我做起,从现在做起,告辞不良习惯,改掉恶习,争做“文明学生”吧!
感谢大家!
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各位同学、各位教师:
星期二早上好。今日我国旗下讲话的内容是《到处为他人着想》。
有这样一则故事:一个盲人在夜晚走路时,手里总是提着一个光明的灯笼。人们很奇怪,就问他:“你自己看不见,为什么还要提着灯笼走路呢?”盲人说:“我提着灯笼,既为别人照亮了路,同时别人也简单看到我,不会撞倒我。这样既帮忙了别人,也爱护了我自己。“这则故事告知我们:遇到事情,肯定要肯替别人着想,替别人着想也就是为自己着想。替别人着想,是一种胸怀,一种博爱,一种境地,是我们作为现代青少年必备的道德素养之一。适应现代社会,我们不仅要学会读书,更要学会做人,学会关怀别人,学会奉献,学会与人合作,这一切都离不开多替别人着想。由于只有这样,人与人之间才会限度地削减冲突冲突,我们才会真实感受到大家庭的暖和。
我们身边就有两位到处为他人着想的好少年,好典范,他们是苏州市“阳光少年”,我们学校原六年级的留富灵,和现五年级的邹晨烨同学。
先来说说留富灵的事迹吧。5月的一天,放学回家的路上,大雨滂沱,留富灵乘着爸爸的三轮车在路上行驶。由于三轮车里太闷了,于是便把头探出去呼吸一下新奇空气。突然,他观察一个驾驶着电瓶自行车的人把雨衣一拉,一个红色的钱包从她的雨披里掉了出来,留富灵赶忙跳下三轮车去把钱包捡起来,刚想叫住掉钱包的人,可是已不见了踪影,他只好将钱包收起,发觉钱包内有几张存折卡、保险卡、两张身份证和四百元现金,他想失主发觉了丢了钱包,确定急坏了,我肯定要找到失主还给他。通过询问打听,几经周折,留富灵和爸爸找到了九千浜失主的家,把钱包还给了哭得眼睛通红的失主,并谢绝了失主的好意离开了。
再说说邹晨烨同学吧,XX年
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