中班音乐活动《小指勾一勾》课后反思_第1页
中班音乐活动《小指勾一勾》课后反思_第2页
中班音乐活动《小指勾一勾》课后反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页中班音乐活动《小指勾一勾》课后反思《小指勾一勾》是一堂中班音乐活动课，通过唱歌和游戏的形式，帮助孩子们提高手指肌肉的灵活性和手眼协调能力，同时培养团队合作意识。在这堂课中，我充当了指导者的角色，引导孩子们参与活动，观察他们的表现并及时给予反馈，同时也进行了反思和总结。首先，在课前准备方面，我认真查找了有关小儿音乐活动的资料，并熟悉了这个活动的目标和步骤。我将课程架构分为三个部分：热身活动、歌曲学唱、游戏互动，以此帮助孩子们逐步提高手指的灵活性和协调能力。在热身活动环节，我带领孩子们进行了一些简单的手指活动，如“手指健身操”，通过活动前的热身运动，帮助孩子们集中注意力，准备好参与活动。接着，我选择了一首节奏明快、简单易唱的歌曲《小指勾一勾》，这首歌的歌词简单易懂，适合幼儿学唱。在讲解歌词时，我特别强调了每个手指的名称和相应的动作，引导孩子们模仿我的动作，并由我带领全班一起唱。在这个环节中，我发现有几个孩子对歌词理解有困难，无法准确地模仿动作。在困难的时候，我及时给予了他们肯定的鼓励和正面的反馈，同时引导他们多次练习，逐步提高。此外，为了增加孩子们的参与度，我安排了一些互动的小游戏，如“捉影子”、“做鬼脸”等，使孩子们更好地理解手指的动作和意义。在最后一个环节中，我组织了一次小组活动。将全班分成几个小组，让他们在一起合作完成一个任务。我告诉他们，每个小组的目标是尽快完成关卡，然后拍手鼓励其他小组。这样的游戏设计，既锻炼了孩子们的团队合作能力，又增加了互动的乐趣，使孩子们更加积极参与。通过这次活动，我发现孩子们参与的热情很高，乐于与其他小伙伴进行互动和合作。他们对歌曲和手指动作的理解也逐渐加深，手指的灵活性和协调能力也在不断提高。其中，我特别注意到一个孩子，刚开始对歌曲和动作不感兴趣，表现得比较被动。但在我的引导下，他逐渐入戏，主动参与其中，这样的变化让我感到很欣慰。值得反思的是，我在这堂课中有时候在讲解动作时，没有让每个孩子都清楚地了解了每个手指的名称和动作。这就导致了一些孩子在游戏环节中出现了一定的混乱。作为指导者，我应该更加仔细地观察每个孩子的表现，并及时给予指导和帮助，确保每个孩子都能参与进来。此外，在小组合作的任务中，因为时间的关系，不同小组完成任务的时间长短不一，有的小组结束得比较早，有的小组需要额外的时间。这样的情况使一些孩子感到焦虑，可能会影响到他们对活动的兴趣。所以，下一次进行小组合作的任务时，我需要更加合理地安排时间，避免其中一些孩子不耐烦等待的情况发生。综上所述，在这次《小指勾一勾》音乐活动中，我通过精心的准备和引导，帮助孩子们提高了手指的灵活性和协调能力，培养了团队合作意识。同时，我也意识到了自己在指导过程中的一些不足，如需要更加仔细观察每个孩子的表现，及时给予指导和帮助，以

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论