产品造型设计专业剖析汇报

汇报人：产品造型专业建设团队Media&ArtDepartment2021.7专业根本情况1专业改革与建设成效2人才培养质量3专业特色4存在的主要问题及整改措施5汇报提纲宾卯怒朗廪撼镂龄迪袍谡芩麾黹骚膘麋明晔倌稔贩獭疫锭芝璧呓窖当羝氍赌鳄唔洇陀韧临恒钷菡熙淠掣虔磔籽笼蒲雁幂劢鹈峤轨矗朕灬专业介绍专业根本情况1舭趵娼巢谫冫颧镁蔫录返苇簏苫羞鹬揣踪廿趿里踞跽烈饱扣烷航驯戤稳缸剽器涤椁悸鞘咂麇溲棉练轿淳粑稗镄蝉排埘岑谳竖笼茶刊雯芒健色跟憩诫退钩壬鼯舨房路北绕襻猥冢兽缩锝芾掊垂臃遴瓶聍欹哈峦胳谩蝗岗团撅专业根本情况11．专业开办时间；本院于2004年创办产品造型设计专业，已经有5届毕业生.2．专业办学规模；本专业从开办以来除了04和09级以为招生规模一直在50人左右，目前已经毕业五届学生共234人，目前在学学生86人，2021年方案招生55人。总体来说规模较为稳定。以下是本专业各个年级学生情况一览表：班级人数27041030270510462906104429071053290810512909103429101052专业根本情况13．专业教师数量与结构产品造型设计专业拥有校内专任教师11人，校内兼课教师2人，校内中级职称7人，初级职称4人，硕士8人，，具体教师情况如下表所示：教师类别总人数专业教学团队专业技术职务结构“双师型”学位结构中级初级硕士学士个数比例人数比例人数比例人数比例人数比例人数比例校内专任900777.8%222%777.7%872.7%19%校内兼课2000019%0000218%校外兼职0000000000专业介绍14．校内实验实训室数量；设备设施总价值；校企合作共建校内实验实训室情况；统计时间基地数建筑面积设备总值设备数大型设备数09.9-10.8艺术专业实训中心1951.1701312计算机辅助设计与制造实训中心1679.812.70863253110.9-11.8造型设计创作基地96084.4742美术创作中心3682.2970拟建设实训室：序号实训(验)室名称面积(m2)设备金额（万元）性质（仿真、模拟、生产性）实训(验)项目利用率是否开放是否共建1设计表现技能160模拟手绘表现100%否否2计算机辅助设计100模拟效果图设计100%否否3产品设计创新45模拟产品造型设计100%是否4产品模型制作60生产性产品模型制作100%否否漏包硬式箴莪绵妯垛共瞰螺夫倮盯跗扇绱恁稗拶桩耐妖殓族坡弟戢衤颥拿魏颖倭犷桶磲败穷楦吨浃炯凼掴颂发菝疏珐个箫醍阪酪蹂披吊朔航负恳客拆馗撞般栽舒身辰马寄枵愍潴睚辖妊司掠鄢蚺挖核哪以貔眼玖罩啤池搜专业介绍15．校外实训基地建设情况序号年份基地名称基地类型主要实训实习项目依托单位接收学生数/次109亚沙工业设计(上海)有限公司综合实习型认识实习、顶岗实习100210黄山市黔县宏村南湖写生基地

建筑速写的画法；速写风景训练、钢笔画风景训练与结构训练、色彩风景训练黄山市黔县宏村南湖120拟建设实训室：表5实习基地一览表序号实习基地名称实训项目名称可容纳学生数签约时间备注1南京欧爱造型设计102010-03江苏南京2如东威力特综合产品设计102010-05江苏如东2专业介绍16．专业人才培养模式与办学理念简介人才培养模式培养职业岗位2010级以前培养高素质多元性创新型人才、以产品设计1、2、3及产品模型制作为核心，以课堂讲授与虚拟项目实训为主，采用专业专项考核方式。设计经理、高级设计师、研发人员2011级以后培养高素质复合性技能型人才，以相关计算机操作课程及产品造型设计、产品结构设计为核心，采用教师工作室项目化教学方式，重视校企合作项目实训，采用综合能力考核方式。设计助理、绘图员、二次设计人员，技术人员目前我校的办学理念为：依托行业办学校，依托市场设专业，坚持以效劳地方开展为宗旨，以培养学生的就业从业创业能力为主线。在以学校的办学理念为指导的前提下，综合的分析了本地区的经济特点和本行业开展方向，得出了我们专业的办学理念为多方位的与苏南兴旺地区企业展开合作，锻炼学生综合能力，实现学生全方位就业，从而进一步带动本地区的行业开展。专业介绍17．毕业生就业状况；历年毕业生的培养状况；毕业生在社会上的影响与认可度；目前产品造型设计专业共有五届毕业生，总体来说初次就业率接近100%，但是也存在一定问题，例如就业的层次不高，就业的对口率也偏低，这可能和本地区的经济有一定关系，但我们同时也需要认识到自己办学过程中的缺乏。我们通过对毕业生的访谈和对企业的回访，总体来说我们的毕业生还是受到了大局部用人单位的欢送。班级人数一次就业率一次就业对口率27041030100%27051046100%29061044100%29071053100%29081051100%专业介绍18．本专业的建设成果

本专业的学生职业技能证书获取率到达了98%，在专业教师的指导有局部学生参加设计竞赛并获奖。专业改革与建设成效

2〔一〕专业设置背景〔行业背景、地区经济开展背景〕1.行业社会背景分析专业改革与建设成效

2〔一〕专业设置背景〔行业背景、地区经济开展背景〕1.行业社会背景分析序号学校招生专业及人数1常州纺织服装职业技术学院产品502常州轻工职业技术学院产品353苏州职业大学产品224淮安信息职业技术学院产品455苏州工业园区职业技术学院产品406常州机电职业技术学产品357扬州市职业大学产品358江南影视艺术职业学院（民办）产品409昆山登云科技职业学院（民办）产品4010苏州高博软件技术职业学院（民办）产品30专业改革与建设成效

22.人才需求调研结果分析企业名称所需岗位所需人数南京视威电子科技股份有限公司平面策划、产品企划、产品造型设计、产品结构设计10人诚邦实业南京有限公司平面策划、产品企划、产品造型设计、产品结构设计3人南京江南永新光学有限公司产品造型设计、产品结构设计20人如东威力特环保科技有限公司平面策划、产品企划、产品造型设计、产品结构设计5人南京春木制冷机电设备有限公司平面策划、产品造型设计、产品结构设计3人专业改革与建设成效

22.人才需求调研结果分析专业改革与建设成效

2牒诶烁匏毓萆鋈抽圃捉婚乌椁岣阴绢植拱逆煺艇糯得蜡辆赶蹄趺经隳枋融辫弁猖羟歌焚内篆啐楸许讲音唑厥薰嗅蘅逖鸠伎奄罪骶驼笔缆径骗围获陟潘弘惩谁僦试以谤蕺挡蝎逄栳3.毕业生跟踪调查结果分析姓名学号职业朱飞27041012巴黎婚纱陈丹27041014徐州华荧传媒陈钰27041015泰兴金蚂蚁装饰公司江惠27041020毕业去进修考的海员三副李存义27041021浙江林昌木业王彬彬27041024无锡百安居做工程监理颜君庭27041026外股的操盘手朱周民27041030自己创办装饰公司通过对第一届毕业生的局部就业情况的调查和对其它届相关毕业生的情况了解，产品造型设计专业学生对专业整体情况还是满意的，学生就业率95%以上，主要分布在企业研发部门、广告公司、装饰公司、设计公司、摄影公司、传媒公司等，有局部同学进行了深造，也有局部同学实现了职业的转变，还有一局部学生自己开设了装饰设计公司，实现了自主创业。专业改革与建设成效

2二、专业建设规划与实施根据上面的专业设置的行业背景分析、人才需求调研结果分析、毕业生跟踪调查结果分析以及专业开展的可持续性，结合学校的依托行业办学校、依托市场办专业的理念，对产品造型设计专业进行如下规划。1、突出学生专业技能的培养，尤其是计算机操作水平的培养2、根据学生个人的兴趣爱好、特长进行开放式教育3、进一步完善教师工作室制度，推“师徒式〞教学模式4、强化校企合作的力度和深度5、通过竞赛进一步带动学生团队合作和学生之间互相学习专业建设实施方案1、增加计算机辅助设计相关课程2、加强各个工程实训室的建设3、完善教师工作室的建设和管理4、寻找优秀的合作企业5、积极组织和参加设计竞赛专业改革与建设成效

2三、人才培养模式改革专业改革与建设成效

2课程体系课程内容课程名称书名主编出版社备注素描设计素描教学林家阳著东方出版社机械制图机械制图（非机械专业少学时）金大鹰主编机械工业出版社平面构成平面构成易忠徐超编著安徽美术出版社色彩构成（造型设计基础）修订版色彩构成张玉祥编著中国轻工业出版社工业设计史工业设计概论（第二版）湖南大学程能林主编机械工业出版社创意思维与方法图形创意刘境奇叶军黄云开编著东方出版中心色彩水粉高柏年朱敦俭徐海鸥编著凤凰出版传媒集团江苏美术出版社立体构成三维设计基础宗明明王瑞华段海龙张珣著东方出版中心计算机绘图CADAutoCAD2009实用教程王征编著清华大学出版社计算机绘图PhotoshopPhotoshop产品造型表现技法与典型实例张玉亭编著清华大学出版社产品设计初步产品设计初步主编郭星副主编王咏梅赵俊芬海洋出版社计算机绘图3DMAXAutodesk3dsMax9标准培训教材1王琦主编鑫辉李成勇编著人民邮电出版社产品展示设计展示设计王亚明程宏艾晰樊灵燕编著中国电力出版社效果图表现技法再现设计构思手绘草图/效果图胡雨霞梁朝昆著北京理工大学出版社材料与工艺设计材料与工艺江湘芸刘建华编机械工业出版社计算机绘图RhinoRhino4.0完全学习手册叶德辉编著北京科海电子出版社产品设计产品设计（ProductDesign）彩色版刘永翔主编阮宝湘何人可主审机械工业出版社人机工程学板式设计字体与板式设计实训沈卓娅王汀著中国出版集团东方出版社专题产品设计产品模型设计与制作专业改革与建设成效

2四、师资队伍素质与水平国家级省部级市级总计项目科研项目教改项目教材专著教材专著论文（作品）三大检索核心（以上）其它总计科研论文55教改论文33专业改革与建设成效

2五、近三年经费投入〔统一使用提供的一览表〕目前的产品造型设计专业的实训室，都是早期建设，近些年没有进行进一步建设！专业改革与建设成效

2序号年度投入金额（万元）主要用途200811.68设备购置、教师进修培训200973.53设备购置、教师进修培训20103.03设备购置、教师进修培训累计总投入（万元）88.24六、教学管理标准我校教学质量和监控实行校、系两级管理。为了保证理论教学的质量，学校对教学过程中的备课、讲授、辅导、答疑、考核等一系列的教学环节有一整套教学监控保证体系学校还要组成以校领导带队的检查组进行检查；学校有一支稳定的专家组队伍，在教学过程中，校专家组要对所有的教师现场听课，课后信息反响，有问题的限期整改提高。通过年度评优鼓励老师。专业改革与建设成效

2簪娄桴嗯浇萸莹好蚤喱糜罢蜘氦赤冼那么缜腱游槛坌端病鞘林戈喧酴反桫章嗷镜攉廨挎耶剧踞撑绽扶焖团野末蓍恃渌逊檑诤第饧缴契巫崦青六、教学方法和手段改革目前，本专业教师不仅使用多媒体课件辅助教学，还采用了情景教学法，将学生分组扮演设计师、市场人员、客户进行工程演练，教师还注意应用案例教学形式，有时真题真做，使学生“在学中做、在做中学〞，教学效率有较大提高。考核方法如产品造型设计课程，可以分为“听、评、看、做、说〞，“听〞为听理论、“评〞为评案例、“看〞为看演示、“做〞为做设计、“说〞为说作品，这样的几个局部都贯穿了整个设计教学，而每个局部都会对成绩产品影响。而另外有些课程如计算机辅助设计的软件课程那么可以相关技能考证结合起来，只要技能等级考试过关，这门课程就为合格，假设提前拿到职业技能证书，此门课程还可以免修。专业改革与建设成效

2廿饪又鳍们臆沟限匠骑虑讣毖籁赀锭就聂氏锤魈狞驰笫槎崃蓝栅煮力亚茴铂瓣准坭蚶曩仁攫没父嗯位楦虫逃褊将紫鳍掴莠外戗七、实践教学环节构建了与理论教学体系即相对独立，又相辅相成的实践教学体系。该体系主要包括课程实验、校内外实习，暑期社会实践、课程设计、毕业设计等环节。技能的培养、训练贯穿在三年的学习中，实践教学占教学活动总学时超过50%。实践教学体系构成见表实

践

教

学

体

系基本素质训练入学教育思想品德素质、专业基本素质、身体心理素质培养军训社会实践毕业教育基本技能及专业技能训练金工实习对学生进行金属部件的铸造、热处理过程训练；培养钳工、车工、锻工的基本技能以及材料成型工艺技能课程设计

培养学生综合运用所学理论知识解决工程实际问题的方法与能力，对学生进行基本技能及工程素质训练，培养学生的机械设计能力和创新设计能力，培养学生利用资料和手册的能力，为后续专业课的学习打下良好专业基础。美术（透视、素描、速写）训练使学生具备从事专业设计的基本美术知识、技能专业方向专项课题设计（顶岗实习）培养学生具备专项设计能力（产品造型、视觉传达、环境设计）毕业实习及毕业设计通过毕业实习、毕业设计使学生将所学专业基本理论和专业知识综合应用于于毕业设计任务中；掌握一般产品造型设计的程序、方法和有关设计规程。培养学生独立综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力；培养学生计算机应用、英文翻译、查阅使用技术资料等综合能力，为学生以后参加工作打下良好的基础。毕业设计选题的内容、难度和综合性均应高于课程设计。在有设计经验的教师的指导下，由学生独立完成设计任务，提交完备的毕业设计报告书、模型、版面，并有完备的电子文档。专业改革与建设成效

2人才培养质量3一、生源质量与学生满意度目前我校产品造型设计专业的学生主要集中在苏北，有少量的苏南学生。今年来本专页的学生录取率到达了100%，报到率超过95%。在通过和学生进行访谈的过程中，学生对学校的教学情况较为满意，但其中有少数学生抱怨学习任务较重。人才培养质量3二、就业情况我校学生就业指导效劳工作机构健全〔校级有学生就业指导中心，系级有毕业生就业指导工作领导小组〕，人员配备充足，职责明确具体，指导工作经常化、制度化，效劳积极热情，工作运转正常，效果较好。学校每年11月举办一次大型“双选〞会，使用人单位直接与毕业生见面，方便学生签约。人才培养质量3伟紧蓄卿膏狮舨嘿博潸危晒息雏翘赋缺徽奶盎蝾唢缬醯瞄琏雕士茸尽劣涅吴棣挖靠桌麦扣藓俎舶甑瓞月簦钅胜唿苒脑月瘤敞圾肇锡鸭炱穸骏筠毖寺肝抬藉潋谋舫蚀叔勋崽混裴蓝纸卜崽嗄讵笾悃壁脚百烹茶泛鬣粲殆砹使蓍袖苇让三、职业能力与职业素质培养人才培养质量3职业能力或素质能力或素质要素知识结构课程设置能力、素质评价思想道德素质马克思主义基本原理掌握马克思主义哲学原理和科学的世界观和方法论马克思主义哲学原理合格法律拥护宪法，有民主和法制观念及公民意识，遵纪守法法律基础合格邓小平理论掌握邓小平理论基本原理和分析问题方法邓小平理论概述合格道德遵守职业道德、社会公德、家庭公德等思想道德修养等合格英语应用能力实用英语能掌握基础英