2023年上海市嘉定区中考一模语文试题

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一、情景默写

1.默写

（1）旧时茅店社林边，______。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）

（2）______，小桥流水人家（马致远《天净沙·秋思》）

（3）浮光跃金，______（范仲淹《岳阳楼记》）

（4）小张同学在翻看自己几年前游玩的照片时，发现了一张意境开阔的风景照，他想到了李白《渡荆门送别》中的诗句“______，______”，不由得希望能继续游历祖国的山山水水。

二、对比阅读

阅读下面的诗文，完成各题

【甲】游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

【乙】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【丙】晚游六桥①待月记西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚②。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒③，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之！”余时为桃花所恋，竟不忍去。）湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午、未、申三时④，其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂⑤未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！（节选自袁宏道《袁中郎全集》）

【解释】①六桥：在西湖苏堤上，②岚：山中雾气。③勒：制，这里是推迟花期的意思。④午、未、申三时：约上午十一时到下午五时。⑤夕舂（chōng）：指落日。

2．【甲】、【乙】两部作品的依次分别为______、______。

3．解释下列句中加点词。

（1）月色入户()（2）欣然起行()

4．对【丙】文画横线句意思的理解，最恰当的一项是（）5．【乙】文抓住月光______的特点进行描写；【丙】文则从花、柳、______和______等角度来写“月景尤不可言”。

6．【甲】诗的游历过程，是从一派_________的景象开启的；联系选文标题和内容，【丙】文描写的是_________。

7．【甲】诗在尾联中表达的愿望是______；【乙】文将自己内心复杂的情感寄予在文“______”一词中；【丙】文结尾画波浪线句表达了______的审美情趣。

A．我当时对桃花感到好奇，竟然舍不得去了。

B．我当时对桃花感到好奇，竟然舍不得离开。

C．我当时被桃花迷恋住了，竟然舍不得去了。

D．我当时被桃花迷恋住了，竟然舍不得离开。

三、现代文阅读

阅读下文，完成各题书香社会快点到来池莉①毋庸置疑，书香一词，千百年来，已经是一个约定俗成的好词。书香社会，那当然也就是一个文明程度很高级的好社会。②作为连续四届的全国人大代表，我已经连续审议了18年的政府工作报告，今年首次看到李克强总理在政府工作报告中，将“提供更多优秀文艺作品，倡导全民阅读”作为政府工作给予了部署。这真的是一个莫大惊喜和鼓舞。这是因为，我在以往18年的履职期间，连续对政府工作报告提出了繁荣文学艺术的具体建议乃至议案。直至今年，终于看到中央政府对文化工作做出了如此具体的部署，并明确肯定“文化是民族的精神命脉和创造源泉”，于是我觉得我和我的同胞们，完全可以期待一个书香社会的到来。③毋庸讳言，30多年来经济的高速发展，在繁荣经济的同时，也逐渐地、悄然地或者公然地消解着我们生活中的文化性，枯竭着我们的创造源泉，干瘪着我们的精神命脉，直接导致了一部分人群的唯利是图，良心丧失，道德低下，无法无天。整个社会，普遍发生有文凭缺乏知识、有知识缺乏智慧、有情绪缺乏情怀的现象。④文学界也不可避免地受到金钱名利的侵蚀，功利关系与潜规则盛行。□□，瞒天过海、盗版抄袭、注水文学、粗制滥造的“勇夫”层出不穷。⑤“全民阅读”之所以提倡了几年而没有获得很好效果，根本原因之一，就在于文化原创者之中，有这么一些害群之马，他们善于活跃在社会热闹场面，善于制造个人新闻，善于给政府营造文化繁荣假象，却严重戕（qiāng）害了沉静的写作，极大败坏了读者的阅读兴趣；也还在于，对那些甘愿坐冷板凳的沉静写，没有有效的法律保护和政府的切实支持。⑥毋庸赘言，从今年起，我想我们可以期待著作权法的尽快修改，切实用法律来维护社会文化生态。当然也就可以自然修复健康的全民阅读。我们还可以期待把阅读作为各级政府的工作考核指标，就像GDP那样。我们还可以期待文化原创者的劳动成果拥有与之相匹配的社会价值，获得降低个税或者返税与免税政策，与国际通则接轨。作为作家的我，更是有理由期待，文学作为人类生活的密友，将会获得倍加爱护的理解、认同和珍惜。⑦从古到今，文学总是与我们的精神生活如影随形，总是给予我们更多梦想和激情，总是激发我们对更加美好生活的渴望，总是用想象的翅膀，将我们的灵魂升腾到更加宽阔的世界，让我们学会爱，懂得爱，践行爱，书香的奥秘就在这里。而到了那个时候，一个真正的书香社会也就到来了。8．根据上下文，填入第④段的词语最合适的一项是（）9．根据文章思路，完成下面的填空。

以“书香社会”起笔，首先写期待书香社会的到来：接着罗列缺失书香的社会乱象：然后_________；再接着从_________、作为政府工作考核指标、_________三个方面内容表达对建设书香社会的期待；最后_________。

10．下面文字能否放入本文中？请谈谈你的看法并阐述原因。李白的诗歌，自始至终传递的是一种意气风发的新神状态。比如《行路难》中，尽管他会问“多歧路，今安在？”但是诗的最后两句是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”苏轼的诗文中，也往往传递着一种面对苦难人生的精神超越。比如“莫听穿林打叶声。何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料哨春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”

A．但是

B．因为

C．甚至

D．所以

阅读下文，完成各题穿过风雪的音乐盘张翔①那一年，他去西藏八宿的一个小乡支教，支教两年后，他就可以顺利地回城获得一份不错的工作。②初入校门的那一天，孩子们在学校的操场上排成两排，向他敬礼。那天白雪飘飘，那一双双举过头顶的手却没有一双戴着手套，他们的手套都挂在脖子上。③他留了下来，教他们语文、数学、自然、生物，教他们认识山外的山，山外的城。④孩子们来自不同的村落，近的住在乡里，最远的甚至要翻过一座海拔3000米的雪山。他熟悉那个住在最远地方的孩子，孩子的名字叫也措，黑黑的小脸，弥漫着两坨高原红。据说，他是这个学校最穷的学生，学费一直欠着。他们家里只有一匹马，是全家唯一的经济来源。为他们负着生活的重担，春天来的时候，偶尔还能接上几个观光客。⑤也措平日里非常沉默，但眼神却很特别，有点怯怯的忧郁，忧郁中透着惶恐，惶恐中又露着一丝坚定。在这个偏僻的小乡，他见到的眼神是整齐的，老人孩子都一样，单一而纯净，唯独这个孩子，）眼中似乎有很多的内容）。⑥雪大的时候，全世界只剩下了白，无法再找到道路。家远的孩子只能留下来，和老师一起住在学校宿舍里。那天，他的宿舍也留了几个孩子。⑦晚上，孩子们在他的允许下翻看他的东西，并抱着他的吉他乱弹。只有也措，那个忧郁的小也措，在翻看他的一个小小的音乐盒——那是他的初恋女友大一时送给他的生日礼物，虽然毕业前他们已经分手，但他还是一直保存着这只好看的音乐盒。在来西藏的那些日子，他总是不停地打开它，听那首熟悉的《致爱丽丝》的曲子，听得泪眼模糊，直到有一天发条崩坏了为止。⑧此刻，也措正抚摸着那个音乐盒。眼神，是他熟悉的淡淡的忧郁。⑨他走过去，问也措：“你知道它叫什么吗？”⑩“不。”也措的话总是那么少。⑪“它叫音乐盒，一翻开盖就会唱歌。”⑫“是谁送给你的？”也措居然问了一个令他措手不及的问题。⑬“是妈妈在我生日的时候送给我的。但是现在坏了，要不就可以让你听一听了。”对着孩子，他还是撒了谎。⑭也措看了他一眼，低着头不说话。⑮那一夜的雪很大，他能听到学校后山的树木折断的声音。等他第二天醒来的时候，看到门前的花圃被雪盖住了，操场的树，枝干被雪压断了许多，远方除了雪还是雪，除了白还是白。不知道为什么，他的眼泪一下子就出来了。⑯第二天晚上开始，也措便开始想家了，听到半夜风雪沙沙的声音就哭，他不由得把他搂在怀里问：“想妈妈了，是吗？”“我要见阿妈。”也措一开口，泪水又掉了一串。⑰他鼓励孩子：“也措，老师的妈妈在很远的地方，老师一年只能见一次妈妈，老师也很想妈妈，但是老师都不哭，不哭了好吗？”也措看着他，停止了哭泣。⑱第三天黄昏，也措的母亲骑着马来到了他的宿舍，接走了也措。⑲那一年的冬天，雪一直很大，过年的时候，雪已经封了路，他很想家，却没能回去。⑳终于到了第二年春天，雪少了，阳光有了暖意，他听说不远的镇子开始有了稀少的游客。路，看来是通了，但是他却没有时间回家了，因为孩子们已经开学。㉑也措也来了，换了个小孩一样，眼神，不再有淡淡的忧郁，似乎有种说不出的欢快，看着他，总忍不住想笑。依旧不爱说话，总是偷偷地看他。㉒然后就到了他的生日，没有人为他庆祝，他孤单地为自己点燃了蜡烛。可是三天后，他却意外地收到了一个邮包，邮包是从北京寄来的，拆开来，竟然是一个音乐盒，比他那一个还要漂亮。音乐盒里放了一封信，他看着，心就像春天的雪一般簌簌融化了……㉓是北京的一個陌生人寄来的，那人在信中说，他在前一个月来了一次八宿，碰到了一个叫也措的小孩，小孩牵着家里的马送他进山，却没有收他一分钱，只要求他回去之后，在4月初给他的老师寄一个音乐盒当做生日礼物，因为，老师的妈妈送给老师的音乐盒坏了，老师已经很久没有见到妈妈了……㉔原本，他只需在那里支教两年的，但他却整整待了六年才回去。走的时候，他把那个珍贵的、曾经穿越风雪来陪伴他的音乐盒送给了也措）——他已经是个大孩子了，一个善良勇敢的大孩子。11．第⑥、⑮段三处写“雪”，突出这一特定环境的用意：一是强调支教地方冬天寒冷，生活环境恶劣：二是：_________；三是_________。

12．联系上下文，品读第⑤段画线句“唯独这个孩子，眼中似乎有很多的内容”，也措眼中似乎有的很多内容具体是指；

（1）______（2）______（3）______

13．请依次概括文章第⑦—㉓段他和也措之间的故事。

（1）那个冬天雪夜，也指住他宿舍，也措抚摸音乐盒并问及其来处，他撒了个无心的谎言。

（2）______

（3）______

14．文章结尾画线句“走的时候，他把那个珍贵的、曾经穿越风雪来陪伴他的音乐盒送给了也措”，请结合也措的成长，谈谈你对他这一举动的理解。

四、填空题

15.完成下而的分类图。可供选择的名著如下：

《鲁滨逊漂流记》《艾青诗选》《朝花夕拾》

①______②《______》③《______》④《______》

五、选择题

16.同学们对名著进行了分类细化，以下内容有误的一项是（）

A．《童年》以儿童视角讲述故事，给这个充满伤痛的故事增添了一丝天真烂漫的色彩。

B．《海底两万里》在叙事上设置了频繁导致海洋事故的“怪物”这一悬念，引人入胜。

C．《艾青诗选》中，诗人通过土地、太阳、火把、黎明等意象，表达深刻的思想。

D．《朝花夕拾》中的文章内容，不仅有童趣与温情、批判与思考，还有洞察与抉择。

六、名著阅读

17.文段一：他没想到虎妞还有这么一招，把长脸往下一拉呢，自然这的确是个主意，可是他不是那样的人。……他不肯去找刘四爷。文段二：以后可忘却了，大概也和现今的国粹保存大家的议论差不多。但我对于这中西学堂，却也不满足，因为那里面只教汉文，算学，英文和法文。功课较为别玫的，还有杭州的求是书院，然而学费贵。

(1)文段一表现了_______（人名）的反抗心理，他想要做_______的人：文段二讲述的是_______（人名）求学期间的心理，体现了他对_______的追求；

(2)请从分类图上的小说中选择一个人物（文段一中的人物除外），联系名著具体内容，谈谈其在特定环境中的反抗或追求。

18.文段：我们的生活是令人惊奇