河北省邯郸市白云中学2022高三语文下学期期末试卷含解析

河北省邯郸市白云中学2022高三语文下学期期末试卷

含解析

一、现代文阅读（35分，共3题）

1.阅读下文,完成小题。

出口铁路?留住旅客

邢海洋

①“春运”大幕拉开，万人挤破火车站护栏的局面没出现,却出现了一列临客只坐一位

乘客的“奇葩”镜头,诸如北京到哈尔滨、到成都的“秒光”线路还有余票。最能反映紧

缺经济的“春运”大车票也供需平衡了。全人类最大规模的人类迁徙曾被认为是“无解”

的难题，中国式的产能扩张却奏效了。但平日里这些过剩的产能，又该如何利用？

②中国铁路建设大干快上,高铁的网络化成就了全国人民说走就走的旅行。但过剩的

信号己经出现在铁路设备的生产上。。我国铁路

已成为世界上铁路运输强度最大,运输效率最高的国家,客车动力也从早期的内燃机车向电

力机车和动车组过渡。5次提速以及高铁大跃进后，牵引动力的升级换代几近完成。如今，

也只有春运高峰,铁路部门才会把闲置的老旧车辆拿出来，临时编组,让乘客重温绿皮车的

回忆。

次路机车产扬与增速

亦

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2010^

—广号（方X）-

③可问题是：铁路建里程相对于既有铁路，未来只会是边际式的递减,如何支撑车辆

业因更新换代而迅猛扩张了的产能?对于即将过剩的产能,无论是南北车的合并还是北京、

莫斯科高铁的动议，制造商和政府，选择的都是走出去战略,可并不顺利。中国铁建投资沙

特轻轨亏损了41亿元,墨西哥高铁项目被无限搁置。而雄心勃勃的泰国高铁和北京到莫斯

科高铁也需要中国大量投资。与海外合作,远没有国内政企合力的确定性和高效率。

④中国的高铁路里程均已跃居世界第一。当“春运”也不再是紧缺商品，这意味着

“春运”40天之外的320余天里，全国交通资产中已有一部分处于闲置状态。按衡量生产

企业的说法是开工不足。中国铁路一直处于超负荷的运营状态,松开紧的弦,对于调度和安

全生产,未必不是好消息，但对中国铁路总公司逾3万亿元的负债却非如此,更不用说随着

新线路的建设,负债还在快速升。如何盘活闲置资产,创造出利润增长点,铁路在竭尽所

能。如开通了北京和燕郊之间的临时火车,争取日常通勤旅客。北京和广州深圳间还开通

了夜行卧铺高铁,与航空运输争旅客。可和“春运”回家过年的刚性需求比起来，新增的试

探性服务吸引到的客流甚至可以忽略不计。

⑤真正能够填补运力空缺的,应是体量更大的市场一一旅游市场。据外汇管理局发布

的数据,2014年中国超1.1亿人次出国旅行,游客海外支出达到创纪录的1648亿美元,较

2013年增加28%。随着可支配收入的增长和出境旅游人数的增加，中国已经成为世界第一

的海外游输出国。另一方面,来中国旅游的外国人却持续下降,2014年，中国遭遇历年来最

大一笔旅游赤字，中国游客在海外的开销比海外客在中国的支出多出1136亿美元，比上一

年增长近50%、

⑥如果说“春运”是刚需,是亲情纽带和传统习俗浸润下中国人的不二选择，旅游则是

提升生活品质之道。弥漫全国的雾霾、高昂的物价和景区涸泽而渔的门票，却使国人不得

不舍近求远，费时费力去海外。纵观全球旅游输出国，不乏日本和俄罗斯那样地理气候单调

的输出源,而如国土面积与我们相仿的美国，大半国民甚至没有出过国，中国的地大物博,气

候与环境的多样性全球无出其右，资源禀赋上，国人本不该有出国旅行的冲动，现实却是不

得不在春节加入“春运”大军,平日出国旅行，将交通网络的使用和闲置都推向极端。留住

国内游客，吸引海外游客将是一个比“春运”更难解的难题，这就不仅是交通部门的难题

了。

3.第①段中加点词“奇葩”的表达效果是。

4.依据图表数据并结合上下文，填写第②段横线处的内容。

5.下列与文意不符的一项是（）

A.铁路产能过剩已成为了中国铁道建设最为重要的问题。

B.绿皮车承载了美好的铁路回忆，因此只有在春节使用。

C.能从超负荷状态走出，呈现出了中国铁路建设的进步。

D.铁路部门为了减少铁路部门负债采取的措施见效甚微。

6.第⑥段谈及日本、俄罗斯、美国旅游状况，分析其作用。

7.全文多次提到“春运”，请分析其作用。

参考答案：

3.奇特的景象/中国铁路运力的过剩情况/讽刺、调侃的意味突出了

4.2010-2013年产量持续下降，2014年虽然较2013年增长到15.5%,但是相较于2010

年，仍然缩水了1/3。5.B

6.以地理气候条件单一的日本、俄罗斯和地理条件复杂的美国的旅游情况作为材料分

析，两种情况的比较突出显示了中国人境外旅游的原因与无奈。也更清晰地揭示了当下旅

游无法成为铁路部门改善闲置状况的原由。

7.从结构上，以“春运”的现状开头，引出全文对于铁路产能过剩情况的阐述与分析。

从内容上，“春运”是形成产能过剩的重要原因，是本文进行思考与分析的起点。一方面

作为刚需的“春运”需要得到满足，因而使曾经超负荷的铁路运力得到了缓解，另一方

面，“春运”客流需求的满足又带来了平日的铁路运力过剩。从而引发了铁路部门对于过

剩的问题的努力，也引发了作者对于这些问题的思考。

【3题详解】

本题考查学生结合文段理解词语的能力。解答此类题目，首先需要明确题干要求，然后锁

定答题区间，联系上下文，得出答案。本题中，结合原文首段”诸如北京到哈尔滨、到成

都的“秒光”线路还有余票。最能反映紧缺经济的‘春运'大车票也供需平衡了。全人类

最大规模的人类迁徙曾被认为是‘无解’的难题，中国式的产能扩张却奏效了。”可知

“奇葩”在文中具体指一种奇特的景象，即中国铁路运力的过剩情况。这样用词突出了讽

刺、调侃的意味。

【4题详解】

本题考查考生把握语言表达连贯的的能力，既考查语言表达连贯的能力，也考查选用句式

的能力。解答此类试题。考生要写出与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。考生

可从以下几个方面考察：话题是否统一。要注意陈述主体、陈述内容、叙述的角度要保持

一致；前后是否勾连。要关注形成句群或复句的各分句之间存在的顺承、因果、假设、并

列等关系，做到思路清晰，层次合理；事理是否相承。本题中，2010-2013年产量持续下

降，2014年虽然较2013年增长到15.5%,但是相较于2010年，仍然缩水了1/3。

【5题详解】

此题考查学生筛选信息能力。解答本类题目，考生要浏览选项，然后到材料中圈出相关内

容，最后进行比对。本题中，B项，“绿皮车承载了美好的铁路回忆，因此只有在春节使

用”强加因果，原文是“如今，也只有春运高峰,铁路部门才会把闲置的老旧车辆拿出来，

临时编组，让乘客重温绿皮车的回忆”，故选B。

【6题详解】

本题考查考生分析文章具体内容的作用能力。解答此类试题，考生要在通读全文的基础

上，把握作者的行文结构和写作意图，加以概括总结。本题中，以地理气候条件单一的日

本、俄罗斯和地理条件复杂的美国的旅游情况作为材料分析，将两种情况进行了比较，如

文中说道“纵观全球旅游输出国，不乏日本和俄罗斯那样地理气候单调的输出源,而如国土

面积与我们相仿的美国，大半国民甚至没有出过国，中国的地大物博,气候与环境的多样性

全球无出其右，资源禀赋上，国人本不该有出国旅行的冲动，现实却是不得不在春节加入

‘春运'大军，平日出国旅行,将交通网络的使用和闲置都推向极端”，这样突出显示了中

国人境外旅游的原因与无奈。“留住国内游客，吸引海外游客将是一个比‘春运’更难解

的难题,这就不仅是交通部门的难题了”一句也更清晰地揭示了当下旅游无法成为铁路部

门改善闲置状况的原由。

【7题详解】

本题考查考生把握关键词句的作用的能力。解答此类试题，考生要在通读全文的基础上，

把握作者的行文结构和写作意图，从结构和内容两个角度加以分析。本题中，从结构上，

以“春运”的现状开头，引出全文对于铁路产能过剩情况的阐述与分析，如文章开篇写道

“'春运’大幕拉开，万人挤破火车站护栏的局面没出现，却出现了一列临客只坐一位乘客

的‘奇葩‘镜头……”。从内容上，“春运”是形成产能过剩的重要原因，是本文进行思

考与分析的起点。一方面作为刚需的“春运”需要得到满足，因而使曾经超负荷的铁路运

力得到了缓解，如文中提到“中国铁路一直处于超负荷的运营状态，松开紧的弦，对于调度

和安全生产，未必不是好消息”，另一方面，“春运”客流需求的满足又带来了平日的铁

路运力过剩，如文中说“随着可支配收入的增长和出境旅游人数的增加，中国已经成为世

界第一的海外游输出国”。从而引发了铁路部门对于过剩的问题的努力，也引发了作者对

于这些问题的思考。

2.阅读下面的文字，完成（D?⑷题。（25分）

城市人的压力

克瑞斯•罗斯

我在大街上走着，步履匆匆，因为我快要迟到了，但是我想不起来是被什么事耽搁

了。我注意到我手中拿着一只香蕉，可是我不知道我为什么要拿着这只香蕉，只是隐约觉

得这只香蕉对我十分重要，而且肯定与耽误我的事有关。

然后，在一个拐弯口，我碰到了艾丝尔姨妈。这应该是一件很奇怪的事情，因为我

已经有20多年没有见过她了。“姨妈，你好。”我对她说，“我们已经有二十多年没有

见面了！"艾丝尔姨妈见到我后并不惊奇。“小心你手中的香蕉！”她说。我大笑，

因为我知道这是一根重要的香蕉，我会小心的。她提出与我同行，这让我很为难，因为我

快要迟到了，必须加快步伐，艾丝尔姨妈走得实在太慢了。

拐了一个弯，一头大象挡在我们面前。大象出现在别的城市大街上也许不算是奇怪的

事，可这是曼彻斯特呀！然而，不知为什么，我并没有感到奇怪。我想的是：“糟糕，大

象挡住了去路，我真的要迟到了，艾丝尔姨妈和我在一起，我手里还有一只重要的香

蕉……”

我十分着急，然后就醒了。

“只是一个梦。”我长舒一口气，但还是觉得有些不可思议，怎么会梦到大象、香蕉

和艾丝尔姨妈呢？收音机还在播放着节目，它每天早晨6点钟自动开启，起到闹钟的作

用。我抬头看了一眼表，已经是7点7分了。我必须加快行动，我洗漱时听到一则新闻：

一头大象从马戏团逃到大街上，给行人带来了许多麻烦。我恍然大悟，或许我是在半睡半

醒的状态下听到了这则新闻的，然后就梦到了大象。

我吃完早饭，准备去上班。我在一家电影公司上班，负责策划、创意、写剧本。我突

然想，如果有一部关于大象出现在曼彻斯特大街上的电影，效果肯定会不错。我拿包的时

候，发现包旁边有一张纸条，纸条上是我妻子的笔迹：“下班回家时，不要忘了顺路买一

些香蕉！”我忽然明白梦中的香蕉为什么是重要的东西，因为我妻子最近在减肥，好几次

让我买香蕉回家，而我每次都忘了。我想，我今天肯定会把香蕉买回家的。

在我刚出门时，手机响了。是我母亲的电话。”有一个坏消息，”母亲说，“你还记

得你的艾丝尔姨妈吗？”“记得。”我说，“不过，我已经有20多年没有见过她

了。”“是的，她昨天晚上去世的。她两周前就病得卧床不起，我对你说过的。”奇怪的

梦终于得到了解释。

我匆匆赶路，但是发现我越是想走快，却走得越慢。我看了看手表，又发现了一个奇

怪的事，手表的指针往逆时针方向旋转。“这很有意思。”我想，“如果手表是逆时针旋

转，这说明我上班就不会迟到了……”然后，我又醒了。这太奇怪了。我拧了一下自己的

胳膊，很疼，确定这一次不是在梦境里，而是真的醒了。时间是五点半，收音机还没有自

动开启呢。我不会迟到。

我看到了妻子，就问她：“你今天还需要买香蕉吗？”“为什么问我这个问

题？”她显得很诧异。“我以为你要减肥呢？”“减肥？”她说，“我胖吗？”“哦，

不……那么，你听说过大象的事吗？"我问。“大象？”“对，一头大象从马戏团逃出来

了。”

“曼彻斯特没有马戏团，更没有大象。你怎么了？是不是工作压力太大？也许你需要

在家里休息一下。”妻子说。“不过，我先要给母亲打一个电话。”我说。“现在才五点

半，你为什么要去打搅母亲呢？"妻子不明白我的意思。“嗯，确实不是什么重要的事

情。”我说。“好了，放松一点，行吗？”妻子说完就出去了。

我立即给母亲打了电话。“妈妈。”“哦，亲爱的，这么早打电话有什么事

呀？”“你还记得艾丝尔姨妈吗？”“当然，不过，我已经有二十多年没有见过她

了……”“她还好吗？"我打断母亲。“我不知道，你怎么突然关心起她了？”“哦，

没什么，再见！”

放下电话，我想，也许妻子说的对，我需要好好休息一天，于是我拨通了老板的电

话。”是这样的。"我说，“我今天身体不舒服，可能是这几天策划剧本过于劳累

了。”“你病的真不是时候，”老板说，“我们刚刚有了一个很好的创意，我本想今天和

你好好谈论的。这是一个动作片，故事情节也非常有意思。我简单说给你听一听：一头大

象从马戏团逃到了一个大城市，它吃了一只被恐怖分子注射了具有放射性物质的香蕉后，

变得焦虑暴躁……”“我的艾丝尔姨妈什么时候在这部片中出现？”“姨妈？什么姨

妈？”老板很生气。我挂断了电话。希望这一切不过是一个城市人生活压力太大的症

状。

（选自《小说中的小说》，译林出版社）

（1）下列对小说的关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A.在梦境中，我遇到了二十多年没有见过的艾丝尔姨妈，却因害怕迟到以致对与她同

行感到为难，这折射了城市人因紧张忙碌而无暇顾及亲情的现实。

B.日有所思，夜有所梦，“我”因为老是忘记给妻子买香蕉这件事情而心怀愧疚，所

以才会在梦中觉得这是件重要的事，并提醒自己一定要把香蕉买回家。

C.在梦中，我拿着香蕉匆匆赶路，偶遇艾丝尔姨妈，又被一头大象挡住扶持路，这些

莫名其妙的事情在后来的梦境中有了解释，并最终在现实中得到了证实

D.当发现被大象挡住去路的状况并不是现实中发生的事情后，我长舒了一口气，因为

这样自己就不会因为上班迟到而被暴躁的老板训斥了。

E.小说主要是写“我”的压力，而以“城市人的压力”为题，突出“我”的典型性和

代表性，使“我”的生存状态成为城市人生活的缩影，深化了小说的主题。

（2）小说为什么反复写到“香蕉、大象和艾丝尔姨妈”？请简要分析。（6分）

（3）小说中的“我”是一个怎样的形象？请简要分析。（6分）

（4）这篇小说在构思上很有特色，请结合文本，谈谈你的理解。（8分）

参考答案：

（1）答案：（5分）E,3分，A,2分，D,1分，B、C不给分。

解析：B项“老是忘记给妻子买香蕉这件事情”是梦境，而非现实；C项“在后来的梦境

中有了解释”“最终在现实中得到了证实”理解不准确；D项“被暴躁的老板训斥”依据

不充分，从小说结尾处不足以断言老板脾气暴躁。

（2）答案：（6分）①起线索作用。这些内容反复出现在“我”的梦境中，贯穿全篇，使

情节更加集中，紧凑，连贯；②暗示小说主题。无论是一根普通的香蕉，在城市里很难出

现的大象，还是二十多年未见面的姨妈，都在梦中给“我”以紧张、焦虑的感觉，它们的

反复出现，象征着压力的难以摆脱和排遣（压力大、重）。③有助于塑造人物形象。小说

通过反复写“香蕉、大象和艾丝尔姨妈”，表现了“我”在梦中和梦醒之后对梦境追因溯

源的执着，表现了“我”的焦虑不安和分不清梦境与现实的心理状态，使人物心理更真

实，形象更鲜明。④香蕉、大象和艾丝尔姨妈这些不相干的形象在“我”的梦境中和

“我”醒来后的话语中反复出现，将梦境与现实混淆在一起，增强了小说的荒诞性和戏剧

性。

解析：解答本题需要把握文章主旨，在此基础上去分析反复写到“香蕉、大象和艾丝尔姨

妈”的作用。6分；答出一点给2分，答出任意三点、意思对即可。如有其他理解，言之

有理也可酌情给分）

（3）答案：（6分）①焦虑紧张，惶恐不安：总害怕迟到，在梦中匆匆赶路，却又早早醒

来；潜意识里总觉得忘记了重要的事情；甚至混淆梦境和现实。②工作勤勉努力：为被耽

搁了时间不能快走而焦急；策划剧本劳累过度导致精神紧张焦虑；在梦中也不忘思考策划

剧本。③工作压力大但牵挂关心亲人：“香蕉”“艾丝尔姨妈”反复出现在梦中，看出

“我”关心妻子，担忧艾丝尔姨妈。

解析：锁定信息区域，根据人物的动作、语言去分析概括人物性格。

（4）答案：（8分）①善于设置悬念。开头写“我”在大街上遇到的种种怪事，引发读者

的阅读兴趣。②情节怪诞离奇。小说梦中有梦，“我”自认为梦醒，却依然在梦中，真正

醒来却又把现实当作梦境，怪诞离奇的情节表现出并不荒诞的主题，凸显了“我”因压力

过大而疏离亲情的无奈愧疚。③故事情节一波三折（波澜迭起，突转频繁）。我路遇种种

怪事快要迟到的经历原来只是个梦；以为找到了梦境中种种怪事的合理解释，却发现自己

仍在梦中；醒来后得知梦中的解释并没有依据，却又与老板的创意不谋而合。④线索明

晰。小说以“我”的怪梦为线索贯穿全文，故事情节围绕“香蕉、大象和艾丝尔姨妈”铺

设，显得清晰紧凑。⑤伏笔设置巧妙。如二十多年未见的艾丝尔姨妈见到“我”并不惊

奇，“我”看到城市出现大象也没有感到奇怪等都暗示了这一切不是真实的。⑥结尾出人

意料，自己的梦境竟然与现实中老板剧本的创意不谋而合，但“我”又将梦境与老板的创

意混为一谈，揭示了生活压力导致城市人精神恍惚的主题。

解析：分析这篇小说的艺术手法可以从情节特点上去考虑，如：善于设置悬念，情节怪诞

离奇等等。

3.阅读下面的文字，完成各题。

其其格姨

鲍尔吉.原野

①其其格姨是我妈的伯父的独生女。此姨年轻时漂亮得没有办法，是盟文工团的。我

妈起初也是文工团的，后来不知什么原因不是了，我认为由于她不及我姨漂亮。那时候她

穿一件浅灰色的大翻领西服、高高挺着胸脯，傲慢而美丽。在赤峰这样一个小城市，我姨

是明星。赤峰虽然小，也有盟长和司令一类的长官，北京或内蒙来了更大的官，盟长或司

令就请我姨到宾馆跳舞。她还拍过电影，是什么电影我就不知道了。

②后来，其其格姨到赤峰七小当音乐教师，这是使我心花怒放的一件事。我一年级，

其其格姨进来上课，全体学生“哗啦”起立。我分视左右，他们为我姨起立，不亦快哉。

坐下。我姨教我们唱歌。我们走——在大路上——，唱！我们走——在大路上——。这

时，我唱的声最大，我要使劲唱！每个乐句，我都抢唱半拍，别人唱完了，我的延长音还

在教室回荡不已，因为这是我姨教的。你们有姨吗？我坐在第一排，目睹其其格姨穿高跟

鞋起伏踩踏风琴，双手飞掠键盘。她有时以眼神递我——倘若我声音过大或拖音太长——

眼神中带着忍俊不禁的笑意和责备，这时我的歌喉愈响亮，因为我姨不仅是我姨，而且看

我。那时我最爱上音乐课，铃响之后，我屏住呼吸等待其其格姨走进教室，她美丽矜持地

扫视大家，目光最后必落在我身上。幸福呵！

③虽然只有一年级，但.那一瞬间，心里像鲜花像爆竹一样迸然开放啦！况且我姨脸上

总含着若有若无的笑意。“美丽的哈瓦那，唱！”多好。下课时，我对同学们说：“我姨

要是不教你们，你们根本不会唱这个歌！“彼等无不诺诺。这是我姨，知道不？

④后来，我姨到了锡林郭勒盟。我在学校也只好陷于平庸。

⑤其其格姨聪明、好胜，但命并不好。离婚后，她在锡林郭勒与一位多子女的军队干

部结婚。我这位姨夫名叫布和，厚道善良。为了拉扯他那么多的孩子，我姨大约吃了许多

的苦。

⑥我姨和姨夫在锡盟离休后，迁至呼和浩特的部队干休所。前几年，我由宁丁舅舅陪

着，去看望其其格姨。到了她家楼下，我锁住车往里走，宁丁舅舅拉住我说：“你姨在这

儿呢。"我转身看，一个枯瘦的蒙古老太太，笑对着我。我真不敢信，其其格姨当年神采

飞扬的样子哪里去了？她的骄傲、矜持和美丽全都被岁月淹没了。我真奇怪（我的奇怪不

止一次了），那些蒙古妇女，无论当演员或官员，无论进北京或呼和浩特，到晚年无一不

像牧区的从未走出过艾里（村子）一步的蒙古老太太。我感慨于岁月真是风刀霜剑，把一

个美丽女人的汁水全都戕尽了。我其其格姨，眼窝的皱纹和脸上的皱纹密集太多，我想就

是用鞭子抽用刀砍也不会使一个优雅丰腴的女人如此沧桑。而我又高出她一头多，竟不知

所措了。二十年、也许是二十五年未见其其格姨。在她家楼前，我不禁失声痛哭。

⑦我一边流泪，一边走进她家的小楼。她家甚好，楼中有楼，归一家住。我坐在沙发

上，只觉得需要大哭，一洗襟怀，把什么东西哭出来，我姨静默着，略有不安。宁丁舅舅

尊重地看着我哭。哭过，说了几句话，要走。我姨上楼取姨夫毛料裤子送我，收下了。出

门骑车，回头看其其格姨瘦小身影，泪复下矣。

⑧又有好多年没见她了。

⑨这个岁月。

节选自《我妈的娘家亲戚》

4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.第六段中“把一个美丽女人的汁水全都戕尽了"，“戕”字炼字精妙，生动准确地将

晚年其其格姨的枯瘦、衰老、沧桑展现在读者面前。

B.“我的奇怪不止一次了”这句话饶有深意，它告诉读者：其其格姨这种情况在蒙古妇

女中并非个例，从而展现了蒙古人特有淳朴气质。

C.“楼中有楼”“毛料裤子”等细节说明其其格姨晚年生活条件不错，但物质上的富足

无法冲淡作者心中的伤感，他才像孩子一样落泪。

D.文章倒数第三段语句洗练、俭省，采用了许多文言句式并多用短句，这种表达方式使

文章情感表达含蓄节制，留给读者回味的空间。

5.请鉴赏文中画横线的语句。

6.本文第一、二段和第六段用笔浓墨重彩、刻画细腻，而第四、五段则用语俭省，请简

要分析这样写的好处。

参考答案：

4.B

5.（1）作者用比喻手法生动形象地展现了“我”骄傲自豪的心理状态；（2）借此侧面

展现了其其格姨年轻时的魅力和风采。

6.（1）结构上详略得当，使重点内容得到突出；（2）内容上，突出了年轻和年老其其

格的反差，用强烈的对比给读者更深的震撼；（3）对其其格姨离婚、再婚等复杂经历一

语带过，给读者留下了想象空间；（4）让读者意识到使其其格姨衰老的并非某个具体事

件，而是无情的岁月，从而突出了岁月催人的主题。

"题详解】

本题考查学生对文章的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概

括，人物形象分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选

择要求，如本题“下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，要求选

出“不正确的”“一项”。B项，“我的奇怪不止一次了”告诉读者其其格姨这种情况是

普遍现象，并且这种普遍性向读者暗示了岁月无情，不是强调蒙古人的特有淳朴气质。故

选B。

【5题详解】

本题考查的是学生品味语言的能力。解答此类题目学生一定要把上下文语境揣摩好，甚至

文章的主旨弄明白，然后再研究词语或者句子的表层含义，有无比较特殊的修

辞手法或者表达方式，最后把这些信息整合一下即可组织文字。文中划线的句子是“虽然

只有一年级，但那一瞬间，心里像鲜花像爆竹一样迸然开放啦！”。“像鲜花像爆竹一样

迸然开放”是比喻手法，结合语境这里生动形象的展示了其其格姨看“我”时“我”的幸

福和骄傲的心理；这里写了其其格姨看“我”时我的感受，从侧面也表现了其其格姨年轻

时的漂亮，她的魅力和风采。

【6题详解】

本题考查学生对文章篇章结构的综合理解和赏析能力。解答此类题，通读文章，整体把握

文章内容大意，梳理文章结构，在此基础上明确题目要求，根据题目要求回归文章，找到

相关情节，结合具体内容进行分析，一般从结构、内容、主题、人物形象、读者感受等角

度回答问题。本题要求简要分析第一、二段和第六段用笔浓墨重彩、刻画细腻，而第四、

五段则用语俭省写的好处。首先题目要求中可以看出，一、二段和第六段浓墨重彩，是详

写，四、五段则用语俭省，是略写，从结构上就是详略得当，让重点内容突出；内容上二

三段写了年轻时神采飞扬、骄傲、矜持和美丽的其其格姨，第六段则写了年老后枯瘦历经

沧桑的其其格姨，两者形成的反差给读者以强烈的心理震撼；四五段对其其格姨离婚、再

婚等复杂经历略写，设置了悬念，给读者留下了丰富的想象空间；第六段中“那些蒙古妇

女，-一，到晚年无一不像牧区的从未走出过艾里（村子）一步的蒙古老太太”“我感慨于

岁月真是风刀霜剑，把一个美丽女人的汁水全都戕尽了"，进一步让读者体会到其其格姨

的衰老不是孤立事件，而是岁月的风刀霜剑，是为了表达岁月催人老的主题。

二、古代诗文阅读（35分，共3题）

4.阅读下面的文言文，完成12-15题。（17分）

叔文①，越州人，以棋入东宫。颇自言读书知理道，乘间常言人间疾苦。上将

大论宫市事，叔文说中上意，遂有宠。因为上言：“某可为将，某可为相，幸异日

用之。”密结韦执谊，并有当时名、欲侥幸而速进者陆质、吕温、李景俭、陈谏、

刘禹锡、柳宗元等十数人，定为死交；而凌准、程异等又因其党而进，交游踪迹诡

秘，莫有知其端者。贞元十九年，补阙张正买疏谏他事，得召见。正买与王仲舒、

常仲孺相善，数游止。正买得召见，诸往来者皆往贺之。有与之不善者，告叔文、

执谊，云：“正买疏似论君朋党事，宜少诫！”执谊、叔文信之。执谊尝为翰林学

±,父死罢官，此时虽为散郎，以恩时时召入问外事。执谊因言成季等朋宴聚游无

度，皆谴斥之，人莫知其由。叔文既得志，与王彳丕、李忠言等专断外事，遂首用韦

执谊为相，其常所交结，相次拔擢，至一日除数人，日夜群聚。叔文颇任事自许，

微知文义，好言事，上以故稍敬之。上疾久不修，内外皆欲上早定太子位，叔文默

不发议。已立太子，天下喜，而叔文独有忧色。常吟杜甫《题诸葛亮庙》诗末句，

因^欷流涕，闻者咸窃笑之。虽判两使事，未尝以簿书为意，日引其党，屏人切切

细语，谋夺宦者兵，以制四海之命。既令范希朝、韩泰总统京西诸城镇行营兵马，

中人②尚未悟。会边上诸将各以状辞中尉，且言“方属希朝”，中人始悟兵柄为叔

文所夺，乃大怒日：“从其谋，吾属必死其手。”密令其使归告诸将曰：“无以兵

属人。”希朝至奉天，诸将无至者。韩泰白叔文，计无所出，唯曰：“奈何，奈

何！”无几而母死，执谊益不用其语。叔文怒，与其党日夜谋起复，起复必先斩执

谊，而尽诛不附己者，闻者皆凶惧。皇太子既监国，遂逐之，明年乃杀之。

（选自韩愈《顺宗实录》第五卷）

【注】①叔文：姓王，唐朝著名政治改革家。他所领导的改革史称“永贞革

新”。②中人：宦官。

12.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）

上疾久不修谬：痊愈

程异等又因其党而进进：做官，被任用

叔文颇任事自许许：期许

无以兵属人属：隶属

13.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）

A.因为上言：“某可为将，某可为相，幸异日用之。”

因为长句，歌以赠之

B.已立太子，天下喜，而叔文独有忧色

余亦悔其随之而不得及夫游之乐也

C.遂逐之，明年乃杀之今其智乃反不能及

D.上以故稍敬之不以物喜，不以已悲

14.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

A.王叔文与韦执谊、李景俭、刘禹锡、柳宗元等结交，相互间交往甚密。他

掌握大权之后，大量提拔自己的同党。

B.韦执谊曾担任翰林学士，做散郎时受到皇帝宠幸。后来在王叔文的支持下

做了宰相，对王叔文言听计从。

C.王叔文没有多少文化，关心百姓疾苦，受到宠幸后常常向皇帝进言，推荐

那些他认为优秀的人。

D.王叔文反对皇帝立太子，也许因此遭到了太子的忌恨，太子听政后，就把

王叔文逐出京城，第二年就杀了他。

15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）其常所交结，相次拔擢，至一日除数人，日夜群聚。（4分）

译

文：________________________________________________________________________

（2）日引其党，屏人切切细语，谋夺宦者兵，以制四海之命。（4分）

译

文：________________________________________________________________________

参考答案：

12、C（3分。许：赞许）

13、D（3分。都是介词“因为”；A项第一个“因为”意为“趁机给”，第二个意

为“于是创作”；B第一个转折关系的连词，“可是”，第二个因果关系的连词

“因而”；C项都是副词，第一个“乃”意为“就"，第二个意为“竟然”。）

14、B（3分，对王叔文言听计从错）

15、（1）他们平常交结的人，相继得到提拔，以至于一天授予官职给好几个人

（以至于一天提拔好几个人），日夜相聚在一起。（所字结构、“相次”、“除”

各1分，大意1分，共4分）

（2）每天都召集他的同党，屏退他人窃窃私语，谋划夺取宦官手中的兵权，

来控制四海之内的命令。（“引”“屏”“制”各1分，大意1分，共4分）

【文言文阅读参考译文】

王叔文是越州人，凭借棋艺被召入东宫。经常说自己读过书，而且懂得治

理国家的道理，经常找机会向皇上谈论百姓的疾苦。皇帝将要对宫市的事情大加讨

论，叔文的说法合乎了皇帝的心意，于是得到了宠幸。他趁机对皇帝说：“某人可

以做大将，某人可以做宰相，希望以后能任用他们。”秘密地结交韦执谊，和当时

那些有名望，又想通过侥幸的机会迅速得到任用的陆质、吕温、李景俭、陈谏、刘

禹锡、柳宗元等十几个人，互相之间定为生死之交；而凌准、程异等又因为是他们

的同伙而得到任用，相互之间交游的踪迹非常诡秘，没有人知道其中的底细。贞元

十九年，补阙张正买上疏进谏别的事情，得到皇帝的召见。正买与王仲舒、常仲孺

互相交好，经常往来。正买得到皇帝召见，那些与他来往的人都前往道贺。有与他

关系不好的人，告诉王叔文、韦执谊，说：“正买上疏好像在说你们朋党的事，你

们应该稍加注意。”韦执谊、王叔文相信了他的话。韦执谊曾经担任翰林学士，父

亲去世时罢了官职，这时候虽然仅仅是个散郎，却因为皇帝的恩宠常常被召入宫中

询问宫外的事情。韦执谊趁机说成季等人结党宴会聚游没有节制，他们就都受到谴

责而贬斥，人们都不知道什么原因。王叔文得志以后，和王依、李忠言等人专制独

断宫外的大事，首先将韦执谊任命为宰相，他们平常所交结的人，相继得到提拔，

以至于一天提拔好几个人，日夜相聚在一起。王叔文很是以承担大事而自我赞许，

也略略懂得一些文辞，喜欢向君王进谏议论政事，皇帝因此对他比较尊敬。皇帝的

病长期不能痊愈，朝廷内外的人都希望皇帝早日立下太子，王叔文默然不发议论。

太子确立以后，天下人都很高兴，可是王叔文独独面带忧色。常常吟诵杜甫《题诸

葛亮庙》诗的末句，这样的时候就傲;欷流泪，听到的人都私下里嘲笑他。虽然他主

管两使之事，但从来没有留意过簿书的事，每天都是召集他的同党，屏退他人窃窃

私语，谋划夺取宦官手中的兵权，来控制四海之内的命令。王叔文命令范希朝、韩

泰总领京西诸城镇行营兵马，宦官还没有醒悟。恰逢边关上的各位将领都呈上状子

向中尉辞官，并且说“将要归属于范希朝”，宦官们才明白兵权被王叔文夺走了，

于是大怒道：“如果顺从了他的谋划，我们这些人一定死在他手里。”密令那些信

使回去告诉各位将领说：“不要把兵权交给别人。”范希朝到了奉天，那些将领没

有一个去拜会他。韩泰把这件事报告王叔文，他们一点办法也想不出来，只是说：

“怎么办？怎么办？”不久，王叔文的母亲去世，韦执谊更加不听信他的话。王叔

文大怒，与他的同党日夜策划再次被起用，而要起用就必须先杀死韦执谊，全杀掉

那些不依附自己的人，听到这个消息的人都惶恐不安。皇太子监国以后，就将王叔

文逐出京城，第二年就把他杀了。

5.阅读下面的文言文，完成16—20题。（19分）

胡质字文德，楚国寿春人也。少与蒋济、株绩俱知名于江、淮间，仕州郡。蒋济为别

驾，使见太祖。太祖问曰：“胡通达，长者也，宁有子孙不？”济曰：“有子曰质，规模

大略不及于父，至于精良综事过之。”太祖即召质为顿丘令。

入为丞相东曹议令史，州请为治中。将军张辽与其护军武周有隙。辽见刺史温恢求请

质，质辞以疾。辽出谓质曰：“仆委意于君，何以相辜如此？”质曰：“古人之交也，取

多知其不贪，奔北知其不怯，闻流言而不信，故可终也。武伯南（武周字伯南）身为雅

士，往者将军称之不容于口，今以睚眦之恨，乃成嫌隙。况质才薄，岂能终好？是以不愿

也。”辽感言，复与周平。

太祖辟为丞相属。黄初中，徙吏部郎，为常山太守，迁任东莞。士卢显为人所杀，质

日：“此士无仇而有少妻，所以死乎！”悉见其比居年少，书吏李若见问而色动。遂穷诘

情状，若即自首，罪人斯得。每军功赏赐，皆散之于众，无入家者。在郡九年，吏民便

安，将士用命。

迁荆州刺史，加振威将军，赐爵关内侯。吴大将朱然围樊城，质轻军赴之。议者皆以

为贼盛不可迫，质曰：“樊城卑下，兵少，故当进军为之外援；不然，危矣。”遂勒兵临

围，城中乃安。迁征东将军，假节都督青、徐诸军事。广农积谷，有兼年之储，置东征

台，且佃且守，又通渠诸郡，利舟楫，严设备以待敌。海边无事。

性沉实内察，不以其节检物，所在见思。嘉平二年薨家无馀财惟有赐衣书箧而已军师

以闻追进封阳陵亭侯邑百户谥日贞侯子威嗣。

（节选自《胡质传》）

16.对下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是（）

A.仆委意于君委：托付、交

付

B.遂穷诘情状穷：极、穷尽

C.议者皆以为贼盛不可迫迫：逼迫

D.遂勒兵临围勒：率领

17.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.质辞以疾以乱易整，

不武

B.闻流言而不信买五人之头而函之

C.皆散之于众青，取之于蓝

而青于蓝

D.城中乃安今少卿乃教

以推贤进士

18.下列对原文有关内容的理解、赏析，不正确的一项是（）

A.胡质年少时，就已闻名于江、淮一带。他与父亲胡通达比，有自己的长处，被太祖

征召任顿丘县令。

B.张辽想让胡质担任他的护军，被胡质拒绝，因为胡质认为与人交往重在不贪婪、不

怯懦，不能因小怨结深仇。他的一番话化解了张辽和武周的矛盾。

C.胡质在担任征东将军时，广开农田，积蓄粮谷，设置东征台，又修通渠道，既重耕

作又重守备，沿海地区没有战事。

D.文章善于通过言论、行动来刻画人物，卢显案告破、樊城解围、死后家无余财等叙

述，表现了胡质智、勇、廉的形象特点。

19.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）

嘉平二年薨家无馀财惟有赐衣书箧而已军师以闻追进封阳陵

亭侯邑百户谥曰贞侯子威嗣。

20.把文中画线的句子译成现代汉语。（7分）

（1）规模大略不及于父，至于精良综事过之。（3分）

（2）“此士无仇而有少妻，所以死乎！”悉见其比居年少，书吏李若见问而色动。

（4分）

参考答案：

16.C（迫：迫近，逼近）

17.A（A用；B表转折/表承接；C至、到/从；D才/竟、却）

18.B（原文“古人之交也，取多知其不贪，奔北知其不怯”意思是交往重在信任。）

19.嘉平二年薨/家无馀财/惟有赐衣书箧而己/军师以闻/追进封阳

陵亭侯/邑百户/谥曰贞侯/子威嗣。

试题分析：军师将此事上奏，朝廷追加进封为阳陵亭侯，食邑一百户，谥号为贞侯。其子

胡威承袭了“阳陵亭侯”爵位。

20.(1)气度谋略比不上他的父亲，至于精细处理事务的能力，则超过了父亲。

(2)“此人没有仇人却有个年轻的妻子，这就是他死的原因吧！”召见了所有与卢显住

得较近的年轻男子，书吏李若被问及此事，脸色有变。

试题分析：(1)在翻译这个句子的时候，“规模大略”指气度谋略，“精良综事”是指

精细处理事务，这两个关键词各一分，句意完整1分。(2)这个句子中“少”指年轻

的，“色动”是脸色有变的意思，这两个关键词各占1分，句意完整1分。

【参考译文】

胡质，字文德，楚国寿春人。少年时，与蒋济、朱绩在江、淮一带都很有名气，在州

郡任官。蒋济任别驾，有次出差前去见曹操。曹操问道：“胡通达，是个有威望的人，他

有没有子孙呢？”蒋济说：“他有个儿子，名叫胡质，气度谋略比不上他的父亲，至于精

细处理事务的能力则超过父亲。”曹操便征召胡质任顿丘县令。

入朝后他担任丞相东曹议令史，州郡中请他担任治中。将军张辽与其护军武周有矛

盾，张辽见西州刺史温恢请求让胡质担任他的护军，胡质以有病为由推辞。张辽出来后对

胡质说：“我诚心待你，你为什么这样辜负我的心意呢？”胡质说：“古人交往，对方虽

然拿得多，但却知其并不贪；打仗时败逃，但能知道他并不怯懦；听到他人的流言蜚语而

不相信，这样相处才可善始善终。武伯南是位高雅之人，先前将军对他赞不绝口，如今却

为一点点小误会，结成怨仇。更何况胡质才识浅陋，怎以能和您长久友好相处？所以我才

不愿答应您的请求。”张辽被胡质的一番话打动，又与武周和好了。

曹操征召胡质为丞相属。黄初年间，调任为吏部郎，任常山太守，继而迁任东莞太

守。当地士人卢显被人杀了，胡质说：“此人没有仇人却有个年轻的妻子，这就是他死的

原因吧！”召见了所有与卢显住得较近的年轻男子，书吏李若被问及此事，脸色有变。于

是胡质严加审问，李若当即自首，罪犯就这样被抓住了。往往因军功得到赏赐，他全都分

给部下，从不拿家里，在郡中任太守九年，官民都安定太平，将士也肯为他效命。

迁升为荆州刺史，加官为振威将军，赐爵关内侯。吴国大将朱然包围樊城，胡质率兵

轻装赴援。持不同意见的人都认为敌人士气太盛不可强攻。胡质说：“樊城低小，兵力也

少，所以应当进兵为城内外援，不然，就危险了。”于是率兵破围，城中才得以安定。迁

升为征东将军，奉令统督青州、徐州军事。在任上广开农田积蓄粮谷，有多年的储备，还

设置东征台，一边耕作一边守备，又在各郡中修通渠道，以便舟船通行，严加设防以对付

敌人来犯。沿海地区因此没有战事。

胡质性格沉稳，心中对事情明察秋毫，不以表面现象判断事物，能够深加思索。嘉平

二年去世，死后家中没有剩余的财物，唯有赏赐的衣物、书箱而已。军师将此事上奏，朝

廷追加进封为阳陵亭侯，食邑一百户，谥号为贞侯。其子胡威承袭了“阳陵亭侯”爵位。

6.阅读下面的文言文，完成4—7题。

沈束，字宗安，会稽人。父佟，邠州知州。束登嘉靖二十三年进士，除徽州推官，擢

礼科给事中。

时大学士严嵩擅政。大同总兵官周尚文卒，请恤典，严嵩格不予。束言：“尚文为

将，忠义自许。曹家庄之役，奇功也，宜赠封爵延子孙。他如董扬、江瀚，力抗强敌，继

之以死。虽已庙祀，宜赐祭，以彰死事忠。今当事之臣，任意予夺，忠勤反捐弃，何以鼓

士气，激军心？”疏奏，嵩大恚，激帝怒，下吏部都察院议。闻渊、屠侨等言束无他肠，

唯疏狂当治。帝愈怒，夺渊、侨俸，下束诏狱。已，刑部坐束奏事不实，输赎还职。特命

杖于廷，仍锢诏狱。时束入谏垣©未半岁也。逾年，俺答•薄都城。司业赵贞吉以请宽束得

罪，自是无敢言者。

束系久，衣食屡绝，惟日读《周易》为疏解。后同邑沈练劾嵩，嵩疑与束同族为报

复，令狱吏械其手足。徐阶劝，得免。迨嵩去位，束在狱十六年矣，妻张氏上书言：“臣

夫家有老亲，年八十有九，衰病侵寻，朝不计夕。往臣因束无子，为置妾潘氏。比至京

师，束已系狱，潘矢志不他适。乃相与寄居旅舍,纺织以供夫衣食。岁月积深，凄楚万

状。欲归奉舅，则夫之短粥无资。欲留养夫，则舅又旦暮待尽。辗转思维，进退无策。臣

愿代夫系狱，令夫得送父终年，仍还赴系，实陛下莫大之德也。”法司亦为请，帝终不

许。

帝深疾言官，以廷杖遣戍未足遏其言，乃长系以困之。而日令狱卒奏其语言食息，谓

之监帖。或无所得，虽谐语亦以闻。一日，鹊噪于束前，束谩日：“岂有喜及罪人耶？”

卒以奏，帝心动。会户部司务何以尚疏救主事海瑞，帝大怒，杖之，锢诏狱，而释束还其

家。

束还父己前卒束枕块饮水佯狂白废甫两月世宗崩穆宗嗣位起故官不赴。丧除，召为都

给事中。旋擢南京右通政。复辞疾。布衣蔬食，终老于家。束系狱凡十八年，比出，竟无

子。

（《明史》列传第九十七）

①谏垣：指谏官官署，即专职进谏官吏的办公场所。②俺答：明朝时的蒙古土默特部落。

4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A.时大学士严嵩擅政擅政：擅长政事

B.司业赵贞吉以请宽束得罪得罪：获罪

C.惟日读《周易》为疏解疏解：疏通调解

D.衰病侵寻侵寻：渐进，渐次发展

5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.束还/父已前/卒束枕块饮水/佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣位/起故官不赴

B.束还/父已前卒/束枕块饮水/佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣位/起故官/不赴

C.束还/父已前卒/束枕块/饮水佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣/位起故官/不赴

D.束还父/已前卒/束枕块/饮水佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣/位起故官/不赴

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.沈练弹劾严嵩，严嵩怀疑沈练是沈束的同族在报复他，于是命令狱官将沈练的手脚铐

起来。

B.沈束要求表彰周尚文、董炀、江瀚等这些忠臣，赐予他们爵位，充分表现了他的直

言敢谏。

C.沈束的妻子上书请求，希望能够代夫坐牢，相关部门也替他请求，但皇帝依然没有

同意赦免沈束。

D.沈束被释放回家后，拒绝了朝廷的征召，过着清贫的生活，终老于家。

7.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）今当事之臣，任意予夺，忠勤反捐弃，何以鼓士气，激军心？（5分）

（2）比至京师，束已系狱，潘矢志不他适。（5分）

参考答案：

4.A（擅政：独揽国政。）

5.B

6.B（混为一谈，应该是要求赐予周尚文爵位，祭祀董场、江瀚。）

7.⑴现在当权的臣子，任意给与或者剥夺，忠诚勤勉的官吏却被抛弃，用什么鼓舞士气，

激励军心呢？（予夺、捐弃、何以，各1分，大意2分）

⑵等到达京师，沈束已经被拘囚下狱，潘氏坚守志向不改嫁他人。（比，系狱，不他