中班科学领域教案：植物的根_第1页
中班科学领域教案：植物的根_第2页
中班科学领域教案：植物的根_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页中班科学领域教案：植物的根一、教学目标：1.了解植物的根结构和功能；2.发展观察、探究和思维能力；3.培养保护和珍爱自然的意识。二、教学准备：1.教具准备：植物标本或图片、放大镜、可研究的植物、水杯、黏土、土壤、播种盘等。2.学生准备：学生调查植物的根，并将调查结果记录在观察表中。三、教学过程：1.导入：教师在黑板上展示一张植物的图片，并向学生提问：这是什么？（植物）我们吃的蔬菜、水果都是从哪里长出来的？（从植物的根、茎、叶等地方长出来的）2.引入：教师向学生展示植物的根，并让学生观察并描述根的形状（长长的，有分叉等）。教师将根的图片贴在黑板上，并给学生解释根的观察结果。3.探究：教师给每个学生发放一颗种子。让学生沿着种子的方向，插入黏土中，然后浇上一些水。学生观察到的是什么？（种子发芽了）种子发芽后，根从哪里长出来的？（从种子底部）我们可以用放大镜仔细观察种子的根。请每个学生掰开种子，使用放大镜观察根的形状和细节，并将观察结果记录在观察表中。4.引导：教师让学生观察根的结构，并与之前观察的根图片进行对比。引导学生发现根的形状和结构不同，有些根是直的，有些根是弯的。同样，根的细节也有所不同。教师给学生解释根的形状和结构适应了植物生长的环境和需求。5.总结：教师和学生一起总结植物的根的形状和结构，并让学生将观察结果记录在观察表中。教师提问：为什么植物需要根？（植物通过根吸收水分和养分）让学生思考：如果没有根，植物会怎样？（植物无法存活）教师指导学生将根与身体的类比，引导学生理解植物的根对植物的重要性。6.拓展：教师组织学生根据自己对植物根的了解和观察，创作一幅画，展示植物根的形状和结构。四、板书设计：根的结构和功能五、教学反思：通过本节课的教学，学生了解了植物的根的结构和功能，培养了观察、探究和思维能力，并对保护和珍爱自然有了

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论