华师大版数学七年级上册教案2：3-2代数式的值_第1页
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.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。导学互动教案课题代数式的值课型新授总第27课时教学目标知识与能力使学生掌握代数式的值的概念，会求代数式的值；

过程与方法在代入运算中掌握代数式的值态度、情感、价值观培养学生准确地运算能力，并适当地渗透对应的思想．教学重点当字母取具体数字时，对应的代数式的值的求法及正确地书写格式．教学难点正确地求出代数式的值教学方法导学互动教学准备教学过程提纲导学激趣导入某学校为了开展体育活动，要添置一批排球，每班配2个，学校另外留10个，如果这个学校共有n个班，总共需多少个排球？假设学校有15个班(即n=15)，那么添置排球总数为多少个？假设有20个班呢？出示导纲代数式的值的定义。当a=-2,b=3时，求以下代数式的值。〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕3.a=1,b=-2,c=-2,求的值？自学设疑假设，求代数式的值合作互动小组交流展示评价1,3,5,7组展示，2,4,6,8组评价。〔中等生展示，优等生评价〕质疑解难对于这种不能直接求出字母的值的题，我们观察一下，如果知道了的值，就可以得到结果，应用整体代入的数学思想。导学归纳学生归纳教师引导用数值代替代数式里的字母，按代数式指明的运算，计算后所得的结果，叫做代数式的值．请学生总结出求代数值的步骤：①代入数值

②计算结果拓展训练教师编题学生编题假设，代数式的值为0，那么a的值。，当时，那么问时，y的值。学生自己编写一道这样的题。板书设计代数式的值用数值代替代数式里的字母，按代数式指明的运算，计算后所得的结果，叫做代数式的值．问题1：

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