五年级数学教研组工作总结

五年级数学教研组工作总结五年级数学教研组工作总结时间过的真快，不知不觉一个学期就过去了，回首一学期的五年级数学教研组工作，有成绩也有不足，在过去的一个学期里，我们五年级数学教研组在学校领导的指导下，在全组老师的辛勤付出下主要做了以下工作：（一）不断提高教师的业务素质。鼓励本组教师坚持集体读书活动（每周二下午），充实业务理论知识，学习新的教学理论，经常开展本组互听互评活动，通过听评优质课、观摩优秀教学录像片等，提高教师的业务水平。（二）细化集体教研，关注课例“研”、“磨”，优化课堂教学策略，切实提高课堂教学效能。

1.细化教研活动安排：学期初开学第一周，根据教学内容与进度制定本学期的集体教研安排表，具体到教研时间、教研内容、中心发言人等。在统筹安排时慎重设计内容与中心发言人的匹配安排，首先采取学科组成员根据自己的意愿自主选择适合自己的教研课题内容，最后教研组长集中调配，形成本学期的集体教研活动安排。并实行集体教研和优案设计相结合，为提高优案的获奖率划分了优案备课分工合作小组。（备课分工合作小组：第一组第二组第三组）正是采取了这一系列的措施，再加上老师们认真负责、不甘落后的工作态度，所以我们五年级数学教研组的优案在区级获奖遥遥领先，有15篇教案获得区级奖励，且人人都中奖，四个区直小学名列第一，下学期我们力争获得市级奖励。其中老师表现最突出，有3篇教案获奖，四位老师各2篇获奖。五年级数学教研组工作总结全文共1页，当前为第1页。2.细化研讨内容：五年级数学教研组工作总结全文共1页，当前为第1页。（1）首先，让老师们根据自己的专长自主选择自己感兴趣的模块，学科组长调配做好观察模块的分工。其次，根据数学学科模块试行制定的各个模块观察点，教研组长自主制定适合五年级的课堂观察点，最后，教研组长制定出本学期集体教研课堂观察点分工安排表。五年级课堂观察点分工安排表序号观察模块负责人备注1情境创设、提出问题如果观察模块只有一位教师的上教研课，由徐伟负责他观察的模块。2自主学习、小组探究3汇报交流、评价质疑4抽象概括、总结提升5巩固应用，拓展提高6教学组织，评价调控（2）根据分工，每位教师带着自己的任务在教研与观课时根据分工内容有侧重的进行思考。在观课、评课的过程中提高了老师们的课堂教学水平和评课能力。在我校举行的“我的模式，我的课”活动中，我们教研组的老师说课获得第一名，总评获得第二名的好成绩，老师还代表学校参加了全国“七说”说课大赛，并取得一等奖的好名次，为学校争得了荣誉。3.细化过程操作：本学期采取的是阶梯式的研讨方法，整个研讨过程为“二一上三研三改”。在这个过程中老师们进行对比改进，引发教师思维的碰撞，让教师在有浓厚研究氛围的集体研讨中迸发出教育敏感，提升教学理念。（三）认真组织月考和单元检测。五年级数学教研组工作总结全文共2页，当前为第2页。出好每一次的月考考卷，难度适宜、题量适中、形式多样，重视学生综合解题能力的考查。严格审核，在规定的时间内上交打印好的试卷。考试时严密组织，考后认真批阅，结合实际做好质量分析，及时上交汇总。五年级数学教研组工作总结全文共2页，当前为第2页。单元检测计划安排表检测周次检测日期检测内容出卷人试卷分析日期4第一、二单元9第三单元13第四单元17第五单元20第六、七单元由于这项工作落实的比较好，所以学生的学习成绩较开学初有了较大的提高，各班的成绩也较均衡，形成了齐头并进，你追我赶的良好局面。（四）分阶段有重点地培养学生良好的学习习惯和数学能力。

五年级是小学高段的第一步，学生的学习习惯养成和思想教育非常重要，切实抓好学生的养成教育，从平时做起，严格要求，狠抓落实，使学生的学习习惯、书写习惯和独立分析问题的能力再提高一个档次。首先，培养学生规范书写，认真倾听的习惯。接着，培养学生认真读题、审题的习惯，注重提高学生的计算能力。然后，规范学生演草纸的使用，提高学生分析、解决问题的能力。五年级数学教研组工作总结全文共3页，当前为第3页。为了提高学生的以上能力，五年级全体数学老师适时进行优秀作业展、试卷展、演草纸展，极大地调动了学生养成良好学习习惯的积极性，促进了学生良好习惯的形成。五年级数学教研组工作总结全文共3页，当前为第3页。（四）进一步规范小组合作学习的实施，在课堂教学中落实小组合作评价，助推模式特色化。开学一个月后，各班重新划分了学习小组，年级组统一制定了小组合作学习操作策略，并真正应用于课堂。（五）由于我们教研组大都是有着丰富教学经验的老教师，并且都非常敬业、不甘落后、干劲十足，他们在日常工作中有以下共同点：1.对学生要求严格，但严中有爱。2.把功夫下在课前,认真钻研课程标准、教材，仔细备课。3.把力量放在课内,每堂课尽可能做到优质高效，并且注重当堂达标检测。经常见到等老师，把当堂的检测题让学生做在一张纸上交上来，这样便于老师批改，很值得我学习。4.把补困放在课后。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有一些学生在学习上有困难跟不上其他同学。决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。经常见到等老师在课下辅导学困生。5.经常和家长沟通，了解学生在家的表现，让家长知道孩子在校情况，家校联合共同教育好学生。特别是问题学生，更应该多和家长联系，让家长配合老师使学生转变，经常听到老师为了学生和家长沟通。6.时刻注意教研。在办公室内，无论谁遇到疑难问题，都会主动提出来或去请教别人，在这个时候，每个人都会参与进去，把自己的想法毫无保留的说出来，有时我们会争论的面红耳赤，直到意见一致为止。五年级数学教研组工作总结全文共4页，当前为第4页。我们五年级数学教研组是一个经验丰富、积极进取、团结互助、乐于奉献的群体，经